冀教版道德与生活一年级上册我爱老师1教学设计

道德与生活《我爱老师》教学设计
教学目标
[德育目标]：激发学生爱老师的情感。

[智育目标]：1.明白老师爱学生，学生也应爱老师。

2.明白9月10日是我国的教师节。

[素质进展目标]：喜欢和老师交往，对老师有礼貌，听从老师的教诲。

教学重点难点
[教学重点]：1.知道老师爱学生，学生也应爱老师。

2.明白9月10日是我国的教师节。

[教学难点]：喜欢和老师交往，对老师有礼貌，听从老师的教诲。

教学预备
一组各行各业的照片、歌曲《每当我走过老师窗前》儿歌
学生活动设计
观察照片、听歌曲、讨论、汇报课前调查情况、表演、学儿歌、制作贺卡
一、创设情境，激情导入。

小朋友们，咱们来做个小游戏，考考同窗们的观察力。

出示一组各行各业的照片，请小朋友们从中找出哪张是老师。

你从哪里看出这是老师啊？小朋友们真棒！从这张照片就能看出老师在辛勤工作。

老师这里还有几张图片，请同窗们再一路看一下。

放老师辛勤工作的录像片画面为教师的各类工作场景。

音乐《每当我走过老师窗前》。

启迪：（1）同窗们看了画面，你有什么想法？或有什么话要说？
教师小结：天这么晚了，月亮妈妈睡着了，可老师仍然没有休息，还在为小朋友们批改作业，老师何等辛劳啊！
（2）小组讨论：说说老师的辛劳。

二、真情故事。

汇报课前调查情形：课前请同窗们走近老师，了解老师关心同窗的事例，哪位同窗能给同窗们讲一讲？（调查内容汇报）
三、心语速递。

一、教过你的老师你最喜欢哪一名？说一说为何？
二、真情回放，说就心里话。

你们肯定也超级爱自己的老师，你有什么话要对自己的老师讲？
四、真实再现。

一、学生现场演出。

小朋友们用节目演出表达出对老师尊重吧！小组分角色演一演。

二、学童谣。

阳光照，花儿笑，我背书包上学校。

见了老师行个礼，老师夸我有礼貌。

3.为老师做一张贺卡。

五、全课。

在学习上，老师耐心细致地帮忙你；在生活上，老师无微不至地关切你。

老师的爱就像阳光，丝丝缕缕都照耀着祖国的花蕾；老师的爱就像春雨，点点滴滴都滋润着祖国的幼苗。

洗澡在阳光和春雨中小朋友们何等幸福呀！希望你们不孤负老师的希望，快快成长为祖国的栋梁之材。

六、板书设计
我爱老师
9月10日教师节
敬爱老师听从教诲
教后反思
通过这次活动发觉小同窗们虽然方才入学，可是对老师的情感仍是很丰硕的。

或许是活动的内容切近他们的实际吧。

同窗们都能从自己的切身体验中说出老师对谈的关心珍惜，体会到老师的工作辛苦。

在亲手制作贺卡时要充分调动学生的踊跃性和伶俐才干，目的是让他们向老师表达一份爱意和美好的祝愿。

对制作不是很熟练的学生能够鼓励他们用切实可行的具体表现来表达对老师的爱。

比如：更正一个缺点，专心的听讲，认真写作业等都是专门好的形式。