英语This Is My Day 教案设计.doc

英语This Is My Day 教案设计
本课重点学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。

表示时间段的单词在学习问候语“Good morning/afternoon/evening/night! ”时，学生已经比拟熟悉，这里新增加了介词in和at”问答时间的句型“What time is it?It’s…”也已经学过可在本单元进一步稳固。

已学过动词短语play ping-pong/football,paint, ,watch
TV,read books,play puter games,do homework/housework等；本课难点在于频度副词usually, sometimes的准确使用；和掌握询问他人作息时间安排的句型“When do you get up/…”及询问他人周末活动安排的句型“What do you do on the weekend?”。

学生刚学英语不久，英语根底普遍较差，词汇量掌握的比拟少，课文内容有一定的难度，有些只能死记硬背其中的内容，对于课文中出现的单词和句子的意义还不能理解。

所以要结合学生的实际情况，运用原来所学的知识，把课本上的内容用学生能理解的词语讲解，让学生读懂，理解，熟记并能运用。

1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .
2、能够听懂问句：When do you do morning exercises/……并能用所学动词短语替换句型“I usually …at…”中的关键词答复问句。

3、能够理解并说唱Let’s ch ant 局部的歌谣。

4、能够了解Good to know 局部的内容。

1、重点是掌握A局部中的五个动词短语，并能用这些答复询问作息时间的问题。

2、难点是exercises , ususlly 的发音。