五年级上语文导学案1-动物二章_冀教版

5.《动物二章》导学案
授课日期: 3课时
学习目标:
1. 正确流利、有感情地朗读并背诵课文, 熟练掌握本课的生字词。

2．理解课文内容, 通过对具体语言文字的朗读和感悟, 激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情, 并由读到写, 学会一种景物。

教学过程:
课前三分钟:
导课
前两天我们学习了《珍珠鸟》, 她那么可爱, 与作者相处的那么融洽, 今天我们来看另外两种鸟类, 她们其中有一个是我们劳动的帮手, 有一个是美丽的天使, 让我们一起来认识他们。

一、自主学习
▲学习目标
1. 正确、流利地朗读课文, 背诵课文。

2、体会作者的思想感情, 学习作者细致观察、生动描写的方法。

★方法步骤
1. 以小组为单位检查朗读课文, 能读准字音, 做到正确流利, 发现错误及时纠正。

※正确流利（）还需练习（）
二、合作探究
★方法步骤:
1．默读课文, 画出你感受最深或最喜欢的句子, 并带着自己的
感受朗读出来。

2. 以捕鱼为线索分别找出渔人和鸬鹚的动作
3、请你复述鸬鹚捕鱼的过程。

用上这些词语:
等待命令-----钻进水里------钻出水面-----跳上渔船-----又跳下水去
4.说说这美丽图画的主角是谁？是谁在掌握着一切。

5.鹭鸶的精巧体现在哪里？
6、第二段中为什么还描写了除鹭鸶之外的其他鸟类, 这有什么作用？
三、精讲点拨
1. 老师根据同学们的回答, 进行适当地补充、点拨, 并指导学生有感情地朗读。

2.巩固检测
（1）在括号里填入合适的词
（）的湖面（）的稻田
（）的鸬鹚（）的水痕
（）的渔人（）的喉囊
（）的嘴巴（）的波纹
（2）照样子写词语
例: 凉风（习习）
果实（）波光（）
细雨（）赤日（）
心事（）炊烟（）
生机（）兴致（）
小心（）银光（）五、课后反思:。