(高考生物)普通生物学基础实验A教学大纲(生科)动物生物学

（生物科技行业）一般生物学基础实验 A 教课纲领（生科）动物生物学
一般生物学基础实验A2 教课纲领
课程编号： 08207313
学时： 34
学分： 1
开课对象：生物科学系本科生
课程类型：专业必修课
课程英文译名： BasicalbiologyexperimentA2
一、教课任务和目的
本课程是高校生物类一年级本科生的专业基础课。

本课程从增强基础、培育能力、提升
素质的教课目的出发，成立一个科学、合理的动物生物学实验教课课程系统。

使学生经过本
课程实验教课，不不过加深理解和稳固所学理论知识，而是更能确实掌握动物生物学基本实
验技术，正确使用惯例仪器，学会正确记录，剖析议论实验结果，初步综合运用已学实验技
术方法设计简单实验。

在实验教课中，同时增强对学生进行科学素质和优秀的实验室工作习
惯的训练。

为持续培育拥有创新精神和实践能力的高素质人材确立优秀的基础。

二、教课基本要求
以动物生物学实验的基本操作、基本技术和基本理论为基础，优选重组考证性实验，增
加综合性实验及知识范围，操作难度适合的自选实验的比率，指引、指导学生初步设计实验。

成立一个既与理论课有必定互补作用，又拥有相对独立性的科学、合理、适用性强的实验教
学课程系统。

在确实培育提升学生实践能力的同时，理论联系实质地培育学生独立思虑、综合剖析、
推理判断的能力，科学思想能力和创新意识，以及科学务实的态度，互相协作的团队精神。

三、教课内容
本课程实验教课内容在突出基本实验技术训练为先导的基础上，以进化上有重要地位门
类的代表动物（实验动物）为资料，贯串生物学原理，由简单到综合，由基础性到提升层次
的实验，构成包含基本实验—综合性实验—自选性和设计实验 3 个层次的实验教课课程体系。

本课程总合34 学时， 1 学分。

实验一动物细胞、组织的制片与察看
实验目的
1、认识一般光学显微镜的基本结构，可以规范和较娴熟地使用和保护。

2 、学习掌握涂片法制作动物细胞显微玻片标本，动物组织平铺片等暂时装片和涂片的制
作方法。

3、认识动物细胞的基本结构。

4、掌握动物的 4 类基本组织结构特色及其结构与机能的关系。

实验内容
1、双筒光学显微镜的结构和使用与保护方法。

2、制备口腔粘膜细胞标本，察看细胞形态结构。

3、制备和察看蛙的肠系膜平铺片、蝗虫的肌肉组织分别片、血涂片。

4、利用显微镜察看动物 4 类组织玻片标本。

实
验主要仪器设施及资料
双筒光学显微镜，无菌牙签，解剖器械，玻片，注射器，染色缸，蛙，蝗虫
7% 生理盐水， 0.9% 生理盐水， 0.1M碘液或0.1% 亚甲基蓝， 1% 硝酸银，甲醇，姬母萨染液。

实验二原生动物系列实验
实验目的
1、学习在显微镜下对运动开朗的原生动物的察看和实验方法。

2、认识和理解原生动物的单个细胞是一个完好的能独立生活的有机体。

3、认识原生质的应激性；认识草履虫的科学研究价值，认识一些常有的原生动物。

实验内容
1、草履虫活体察看和实验
草履虫形态结构与运动；
食品泡的形成与变化；
刺丝泡的发射；
草履虫对盐度变化、酸刺激的应激性实验。

2、草履虫生殖装片的察看
3、常有原生动物示范
实验主要仪器设施及资料
双筒光学显微镜，原生动物标本，草履虫培育液。

棉花纤维，滴管，5% 冰醋酸，洋红，墨水，精细PH 试纸， 0.8% 氯化钠， 0.06% 滤液配制的醋酸，玻片
实验三涡虫、蛔虫和环毛蚓的比较
实验目的
1、学习掌握涡虫重生研究的基本技术方法，经过察看涡虫的重生过程，加深对动物重
生观点的理解
2、学习蠕形动物的一般解剖方法。

3、经过蛔虫的解剖与察看，认识假体腔动物的一般特色。

4、经过环毛蚓的解剖与察看，认识环节动物门的基本特色。

5、经过蛔虫和环毛蚓的比较，认识环节动物的进步性特色，及动物形态、器官系统结
构与机能渐渐演化发展和完美的进化过程。

实验内容
1、切割涡虫，察看记录各片段重生的方式与过程。

2、蛔虫的外形察看，内部解剖和横切面玻片标本的察看。

3、环毛蚓的外形察看，内部解剖和横切面玻片标本的察看。

4、蛔虫和环毛蚓外形和内部结构的比较。

实验主要仪器设施及资料
放大镜，双筒光学显微镜，解剖工具，培育皿
涡虫，蛔虫和环毛蚓标本，蛔虫和环毛蚓切片
实验四河蚌的系列实验
实验目的
1、学习解剖察看河蚌的内部器官的技术。

2、认识软体动物的结构特色。

3、认识变温动物心博频次与水温的关系。

4、认识育珠操作技术与原理。

实验内容
1 、活体河蚌外形察看：
贝壳：前圆后尖，胶合部为反面，分别部为腹面，生长线
察看肉足伸缩，后端滴加墨水，察看入水孔吸水出水孔排水状况。

2 、解剖方法：解剖刀柄于腹面插入，扭转后将壳撑开，用镊子柄代替刀柄，而后用解
剖刀柄伸入壳内分别外衣膜，用刀锋切断闭壳肌，翻开贝壳。

3 、心脏搏动与水温关系
将河蚌置于水浴锅内，让水吞没心脏，记录当时温度下的心博。

以 2 度为梯度降温或加温察看心博变化并记录。

4 、察看内部结构
1）前后闭壳肌，伸足肌，缩足肌，外衣膜，外衣腔，入水管，出水管，足
2）瓣鳃显微镜察看：鳃瓣，瓣间隔，鳃丝，丝间隔
循环系统：围心腔，心脏（ 1 个心室， 2 个心耳），有直肠穿过。

排泄系统：肾脏（包含肾体和膀胱），围心腔腺
生殖系统：精巢白色，卵巢黄色
消化系统：口—食道—胃—肝脏—肠道—直肠—肛门
5 、育珠技术简介
1）珍珠形成原理：即天然珍珠形成原理，外衣膜表面皮细胞在正常生理状况下分泌的珍珠
质形成蚌壳中的珍珠层，当异物侵入时刺激表面皮细胞，表面皮细胞就包住异物堕入到结缔
组织形成珍珠囊，在囊内表面皮细胞分泌珍珠质形成珍珠。

2）无核珍珠：人为切除表面皮制成细胞小片，移送到同一品系的另一个强健珍珠蚌外衣膜
的结缔组织内，形成珍珠囊，在囊内小片的表面皮细胞分泌珍珠质，经过3-4 年育成无核珍珠。

3 ）珍珠质形成：霰石型CACO3 晶体和壳角蛋白隔层交替摆列成几千层而形成的齐心球。

—表面皮细胞分泌含有蛋白质多糖复合物的粘液，在酶促条件下形成壳角蛋白，构成珍珠框架。

—蚌体摄入水体中的CA 2+，呼吸产生和水体中C O2 ，共同形成CO3 -，产生 CACO3 结晶，结晶生长加厚延长，填补到框架中形成珍珠。

4）育珠技术
——取细胞小片：取边沿膜（珍珠质分泌力100% ）和壳翼膜（珍珠质分泌力70-80% ），4-6MM的正方形，滴加营养液。

——移植：创口；植片
实验主要仪器设施及资料
河蚌，墨水，解剖工具，蜡盘，双筒光学显微镜，水浴锅，温度计，秒表。

实验五螯虾（或日本沼虾）和棉蝗的比较
实验目的
1、学习虾类和昆虫的一般解剖方法。

2、经过实验，认识节肢动物进化与宽泛适应的主要特色；甲壳类适应水生生活的主要
特色；昆虫适应陆生生活的主要特色。

3、经过螯虾与棉蝗的比较解剖，进一步认识动物体结构与功能的适应，动物与环境的
一致及动物的整体性。

实验内容
1、螯虾（或日本沼虾）的外形察看和内部解剖
2、棉蝗的外形察看和内部解剖
3、螯虾（或日本沼虾）和棉蝗的比较解剖
实验主要仪器设施及资料
螯虾（或日本沼虾），棉蝗标本，解剖工具
实验六鱼的系列实验
实验目的
1、学习掌握鱼类活体采血技术、硬骨鱼的一般丈量方法和硬骨鱼解剖方法。

2、经过对鲫鱼外形和内部结构的察看，认识硬骨鱼类的主要特色及适应于水生生活的
形态结构特色。

3、察看鲫鱼年轮并判定年纪。

实验内容
1 、鲫鱼的外形察看和丈量。

2 、年轮的察看。

3、鲫鱼活体采血和内部解剖。

4、示范硬骨鱼类的骨骼系统。

实验主要仪器设施及资料
双筒光学显微镜，鲫鱼，硬骨鱼类的骨骼系统，注射器，尺。

实验七蛙的系列实验
实验目的
1、经过对成蛙外形和内部结构的察看，认识两栖类的主要特色。

2、学习双毁髓处死蛙类的方法，蛙类的一般解剖技术，坐骨神经——腓肠肌标本的制
备等基础实验技术方法。

3、经过由学生自行选择和合理安排实验程序，在一个单位实验时间内，用一只蛙达成多
个实验项目，初步培育学生独立设计和合理地充足利用实验资料进行综合实验的能
力。

实验内容
1 、毁髓处死和解剖的方法。

左手执动物，使其背部向上，用食指与中指夹住头部，大拇指压住背部，再将食指移到吻部向下压，使头骨与脊柱相接处突突出。

右手用探针在背部两毒腺中点连线与背正中线交点处刺入，但不要太深，先将探针左右摇动以切断脑与脊髓的联系，再将针向前插
入脑腔左右搅动，损坏脑组织，而后倒转探针的方向向后插入脊椎管中，在向下插入的
同时旋转探针以损坏脊髓，直至腹部和四肢肌肉完好废弛为止。

将蛙腹面向上，放于蜡盘中，用解剖剪沿腹中线偏动物左边剪开腹壁，向前直抵胸骨剑
突，再偏左边剪断肩带骨，将腹壁向动物右边翻转，裸露胸腹腔。

剪时刀尖略向上免得
伤及内脏和沿腹中线前行抵达肝脏腹面的腹静脉。

2、蛙的外形察看及内部解剖。

外形察看：头部鼓膜、眼帘、鼻孔、耳后腺和皮肤腺
内部察看：
消化系统：消化道包含口，口咽腔，食道，胃，小肠，大肠和泄殖腔。

有独立的肝脏和
胰脏
呼吸系统：成体用肺呼吸，同时皮肤是呼吸的重要协助器官。

心脏：围心腔位于体腔前端腹面，剪开这层膜察看，心脏由后向前由静脉窦，左心房，
右心房，一心室和动脉圆锥构成（血液循环为不完好双循环）。

泄殖系统：肾脏为排泄器官，输尿管，雄性中输精兼输尿，雌性中为输尿管。

膀胱
生殖器官：雌性有一对卵巢，输卵管，子宫，尾端张口在泄殖腔。

卵巢前端附着黄色指
状崛起，为脂肪体，其大小随季节变化，生殖季节最小。

雄性有一对长圆柱形精巢，在精巢与脂肪体之间有一粉红色扁平卵圆形小体，
为毕氏器，可视为退化卵巢，在必定条件下可转变为有产卵功能的卵巢。

精
巢发出很多输出精管进入肾脏前端，连结吴氏管（输尿管）以排出精子。

体
外授精。

雄性在体腔双侧保存退化的白色输卵管，清楚可见。

3、蛙类坐骨神经——腓肠肌标本的制备。

剥制后肢标本；分别后肢；分别坐骨神经；分别股骨头；游离腓肠肌；检查标本的喜悦性。

实验主要仪器设施及资料
解剖工具，蛙，毁髓针，任氏液，烧杯
实验八鹌鹑的外形察看和内部解剖
实验目的
1、学习鸟类的一般解剖方法，活体采血术。

2、经过鹌鹑外形和内部结构的察看，认识鸟类适应于翱翔生活的一般特色。

3、经过察看鸟类形态特色与其生活环境相适应的事实，理解结构与功能、生物与环境
的一致和物种多样性的形成体制。

实验内容
1、鹌鹑的外形察看与丈量。

2、鹌鹑翼基部采血。

3、鹌鹑的处死、解剖和内部结构察看。

实验主要仪器设施及资料
解剖工具，鹌鹑，注射针，抗凝血剂
实验九家兔的外形察看和内部解剖
实验目的
1、学习家兔的抓取、固定方法，活体采血术、安死术和一般解剖方法。

2、经过家兔外形和内部结构的察看，认识哺乳类的一般特色和进步性特色。

3、经过察看家兔形态特色与其生活环境相适应的事实，理解结构与功能、生物与环境
的一致和物种多样性的形成体制。

实验内容
1、家兔耳缘静脉采血和心脏采血。

2、家兔的外形察看和内部解剖。

3、兔骨骼系统的示范。

实验主要仪器设施及资料
解剖工具，家兔，家兔骨骼标，注射针，抗凝血剂
实验十动物多样性及进化
实验目的
1 、经过察看和比较动物界10 个主要动物门代表动物的主要形态特色，认识动物的多样
性和动物界的进化发展。

2 、经过察看动物形态特色与其生活环境相适应的事实，理解结构与功能、生物与环境的
一致和物种多样性的形成体制。

3、以鸟类为代表，学习动物分类的基来源理和方法。

实验内容
1 、察看和比较动物界10 个主要动物门代表动物的主要形态特色。

2、察看中国鸟类各目代表种的形态特色。

中国主要鸟类目其他检索。

简单检索表的制作
实验主要仪器设施及资料
各种标本
实验十一动物宏观标本的制作
实验目的
1、经过液体染料注射法制作血管标本，认识两栖类主要的动、静脉及其散布。

2、学习鱼骨骼标本的基本制作方法，认识硬骨鱼类骨骼的基本构成。

3、初步学会昆虫展翅标本的制作方法。

4、察看鸟类姿态特色，学习鸟类剥制标本的一般制作方法。

实验内容
1、注射法制作两栖类血管标本。

2、煮沸法制作鱼类骨骼标本。

3、制作昆虫展翅标本。

4、剥制法制作鸟类标本。

实验主要仪器设施及资料
两栖类，鱼类，昆虫，鸟类标本。

四、学时分派
学层次
类型实验名称
时
实验一动物细胞、组织的制片及察看3综合型实验二原生动物系列实验3综合型实验三涡虫重生、蛔虫和环毛蚓的比较3设计型实验四河蚌的系列实验3综合型实验五日本沼虾和棉蝗的比较3考证型实验六鱼的系列实验3综合型实验七蛙的系列实验3综合型实验八鹌鹑的外形察看和内部解剖3考证型
实验九家兔的外形察看和内部解剖3实验十动物多样性及进化3实验十一动物的宏观标本制作3实验考察理论加操作1考证型综合型综合型
五、查核方法
平常实验及实验报告以 5 分制记分，占总成绩的60% ，实验达成后进行理论加
实验操作考试，占学期总成绩的40% 。

六、教材与参照书
1、黄诗盏主编，《动物生物学实验指导》，高等教育第一版社， 2001 。

2、高等教育电子网络教课软件，黄诗盏主编，《动物生物学实验指导》，高等教育电子音
像第一版社， 2005 。

3、刘凌云，郑光美主编，《一般动物学实验指导》（地二版），高等教育第一版社，1998 。

4、黄正一，蒋正揆主编，《动物学实验方法》，上海：上海科学技术第一版社，1984 。