端午节作文指导

端午节作文指导
孩子们，中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人们，同时也孕育了一代又一代灿烂的华夏文明，其中包括许多很有民族特色的传统节日。

它们形式多样，凝聚着许多动人的故事，有的甚至具有传奇色彩，寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感。

同学们，你们知道我国有哪些传统节日呀？眼下我们就要过的是什么节呢？
“五月五，是端阳。

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

”
孩子们，你们一定听过类似这样的歌谣，听着，读着，端午的味道又出现了。

孩子们，对于端午节，你又了解多少呢？可以问一问家长，也可以查阅有关资料。

然后把查到的资料和同学们一起分享。

也可以和大家开展“端午知识知多少”的活动，比一比，看谁知道的最多。

下面的资料也会增加你对端午节的了解。

端午节有吃粽子，喝雄黄酒，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，赛
龙舟的习俗。

过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地域广大，民族众多，部分蒙古、回、藏、苗、彝、壮、布依、朝鲜、侗、瑶、白、土家、哈尼、畲、拉祜、水、纳西族、达斡尔、仫佬、羌、仡佬、锡伯族、普米、鄂温克、裕固、鄂伦春等少数民族也过此节，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。

其内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，备牲醴，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、菖蒲酒，吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。

有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育竞赛。

下面的几个句段，对你也许有启发：
从你殉身的那一日，“赛龙舟”便出现了，和“吃粽子”一起成为端午节的特色，和你一起成为中国的传说。

为了什么呢？为了纪念你——一位伟大的爱国诗人，和缅怀你的爱国精神！
这时，只见妈妈右手拇指和食指将叶子两头捏住轻轻向前一压，再一个小的反剪，交于左手握牢不放松，空出来的右手拿一绳，一头用牙齿咬住，一头用右手拽紧，沿粽子腰间绕两圈扎紧系牢。

一个绿莹莹的粽子就大功告成了，看得我目瞪口呆。

正所谓：欲速则不达。

江上的选手们使劲地划着，在江边观赛的人们也没闲着。

他们不断喊着加油助威的口号，助威声一阵比一阵强大。

选手们在观众的助威声中显得更加卖力，更有冲劲。

指挥员擂鼓的声音震耳欲聋，选手们配合默契，富有节奏，各个队伍都士气高涨。

……
关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说；纪念伍子胥说 ；纪念曹娥说； 千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。

在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。

1、纪念屈原说
据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。

他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。

他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。

公元前278年，秦军攻破楚国京都。

屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。

传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。

渔
夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。

有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。

人们见后纷纷仿效。

一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。

后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。

以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。

[2]
端午节（Dragon Boat Festival ）为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等。

“端午节”为中国国家法定节假日之一，已并被列入世
界非物质文化遗产名录。

农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“蒲节”、“天中节”、“大长节”、“沐兰节”、“女儿节”、“小儿节”。

虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是同多于异的。

搜集好材料后，本次作文该怎么写呢？
一．介绍端午
孩子们，我们搜集的这么多资料，是不是全都要用进去呢？当然不是。

老师告诉你一个小窍门：选你感兴趣的方面写。

你最想写什么呢？就可以以此为题。

比如，你对吃的感兴趣，就去研究粽子，仔细地观察粽子，继续搜集类似的资料，你一定会写出一篇关于美食的美文。

当然，这要在亲身经历后才可以写出来，不可以胡编乱造。

也许，有的孩子想介绍几个方面的，老师也交给你一个方法，选自己感兴趣的去写这就叫有目的地取舍。

不能全部照搬照抄，要学会取舍。

不必面面俱到，只要突出重点就可以了。

有了材料，是不是原文照抄呢？对了，是要用通俗易懂的语言来介绍，有的在前，有的在后，这就叫：重新组合。

我们要根据我们的情况，合理安排好，重新调整一下它们的顺序，要求流畅自然。

可以根据习惯来安排。

为了让文章读起来顺口，可以适当地加上过渡句，也可以加上一些疑问或者设问，卖卖关子，这样文章就能更加吸引读者了。

二、写亲身经历
作为孩子们，你们一定最喜欢过节了。

这一天，你们家里是怎么过的呢?先怎么样？接着呢？最后呢？要仔细地观察一下哦！你看到了什么？嗅到了什么味道？你心里想到了些什么？你参加了什么活动呢？让你印象最深的是什么？可以按照顺序写出自己家里是怎样过端午节的。

写一件事也是很有趣的，要写出真情实感，不能胡乱地编一气了事。

可以写出自己的特色来，抓住自己在端午节做的事情来写，也很有趣。

比如包粽子，赛龙舟等等。

写这些事情，要把事情写完整，想清楚事情的来龙去脉，注意要写出自己的心理活动。

把我们少年儿童真实的一面展示出来。

写的时候，还要考虑地方特色，没有的就不要写上。

这些小作者选取的角度都很好，值得我们学习。

最后，孩子们，不要忘记加一个好的名字哦，名字是文章的眼睛。

写好后，不要忘记修改了。

相信你们的文章一定很出色。