八年级上册第四单元第九课第一框海纳百川 有容乃大同步练习(II )卷

八年级上册第四单元第九课第一框海纳百川有容乃大同步练习(II )卷
一、单选题 (共20题；共40分)
1. （2分） (2016八上·吉林期末) 宽容是中华民族的传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是（）
A . 授人玫瑰，手留余香
B . 敬人者，人恒敬之
C . 唯宽可以容人，唯厚可以载物
D . 天下兴亡，匹夫有责
2. （2分）下列选项中能体现宽容这一美德的是（）
①庞涓嫉贤妒能，最终兵败马陵道，贻笑天下②三国名贤诸葛亮七擒孟获七释孟获
③蔺相如三让廉颇，终于使廉颇心悦诚服④张飞刻薄地怒打部下，致部下策反
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ②④
3. （2分） (2016八上·平南期末) 教育部在广泛征求意见的基础上，于2015年8月31日印发了《中小学守则（2015年修订）》。

该守则第5条是“孝亲尊师善待人”。

下列做法与这一要求不相符的是（）
A . 关心、体谅和帮助老师
B . 调节控制自己的情绪、态度、克服逆反心理
C . 感激老师的关心和教育
D . 对待他人犯下的错误或过失要“以牙还牙”
4. （2分） (2017七下·临泽期末) “我家两堵墙，前后百米长。

德义中间走，礼让站两旁。

我家一条巷，相隔六尺宽，包容无限大，和谐诗中藏”。

2016央视猴年春节联欢晚会上，一曲《六尺巷》，词曲优美，内涵深刻。

歌词中“让他三尺又何妨”诠释了哪些美德？（）
①要学会谦让②要学会理解与宽容③要学会推己及人④要与人为善
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②③④
5. （2分） (2018九下·江门开学考) 有一次，慈禧太后与一位大臣下棋时，大臣说了一句：“臣吃太后的马。

”慈禧说：“哀家杀你全家。

”结果，这位大臣真的因一句而全家被杀。

这件事启示我们（）
①对别人无意中的冒犯、过失，要理解、原谅，不能心胸狭窄，更不能仗势欺人
②只有相互理解，我们才能深入地认识、了解对方，增进彼此的友谊
③当别人做了错事的时候，我们应设身处地、将心比心地理解和原谅他
④当别人的行为逾越了法律的界限，我们就不能宽容他
A . ①②③④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①②④
6. （2分） (2016八上·温岭期末) 据《重庆日报》报道，重庆一名小偷因盗电线被市民围追。

最终，小偷被追走投无路，只好跳下10米高的堡坎，把腿摔断。

市民见小偷痛苦的样子，动了恻隐之心。

于是，大家劝说小偷，让其好好做人。

大家决定不报警，让其离去。

对此下列说法正确的是（）
①市民的行为是一种宽容行为，有利于小偷重新做人②市民的行为是一种纵容行为，暴露了市民法制观念的淡薄
③宽容他人不能违反法律和道德的原则④市民的行为体现了一种崇高的美德
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
7. （2分）“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。

”下列选项中与此观点相近的是（）
A . “授人玫瑰，手留余香”
B . “将心比心，推己及人
C . “让人三尺又何妨”
D . “己所不欲，勿施与人”
8. （2分） (2016八上·阜阳期末) “开口便笑，笑世间可笑之人；腹大能容，容天下难容之事。

”这副对联给我们的启（）
A . 对任何人都可以嘲笑
B . 对周围的事物应多持欣赏的态度
C . 在生活中要宽以待人
D . 对任何事物都要持一种无所谓的态度
9. （2分） (2016八上·北仑期末) “世事如棋，让一着不为亏我。

心田似海，纳百川方见容人。

”这幅对联与下面哪句名言有相似含义（）
A . 宰相肚里能撑船
B . 近朱者赤，近墨者黑
C . 人而无信，不知其可
D . 不学礼，无以立
10. （2分）(2018·广东) 秦朝李斯说：“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。

”这话蕴涵的道理是（）
A . 见贤思齐
B . 宽容大度
C . 换位思考
D . 助人为乐
11. （2分）(2017·通辽) 小华家的十字绣上绣了一幅弥勒佛，并配有美文“大肚宽怀能容天下”。

这副十字绣启示我们在交往中要学会（）
A . 敞开心扉，学会沟通
B . 平等待人是建立良好合作关系的基础
C . 明辨是非，为人正直
D . 宽容待人，与人为善
12. （2分）打工妹石芳丽在骑电动车时不慎将退休老教授韩健撞倒。

她立即送老人就医，并辞去工作专心陪护老人。

老人不仅放弃了追责和索赔，还让家人帮助石芳丽找到了一份新工作。

这一案例启示我们要（）
①勇担过错②敬业奉献③宽容待人④珍爱生命
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
13. （2分）(2017·扬州) 如图漫画告诉我们，与人交往要（）
A . 任人摆布
B . 斤斤计较
C . 宽容友善
D . 忍气吞声
14. （2分） (2017八上·曲阜月考) 交往礼仪三原则是（）
①诚实守信的原则②平等待人的原则
③尊重他人的原则④宽容的原则
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
15. （2分） (2016七上·六盘水期末) 宽容是大海，是高山，是丝丝春雨，是涵养，是美德。

我们要在交往中学会宽容对方，就要做到（）
A . 宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害
B . 宽容他人就是纵容他人
C . 宽容既要讲原则又要讲策略
D . 宽容意味着时时处处都要迁就、忍让
16. （2分）中学生小平热情开朗，小林性格内向，她俩都很有个性，却彼此宽容理解，是要好的朋友。

在学习上，她俩既是竞争的对手，又是合作的伙伴，互相帮助，取长补短。

小平和小林性格不同，却能友好合作，这说明宽容合作的基础是（）
A . 己不所欲，勿施于人
B . 坚持原则，相互尊重
C . 豁达宽容，互惠共赢
D . 和而不同，求同存异
17. （2分）小明是急性子，小刚是慢性子；小明性格外向，小刚性格内向；小明爱好体育运动，小刚爱欣赏戏曲。

小明和小刚的个性虽然迥然不同，但却成为一对要好的合作伙伴。

你认为其原因可能是（）
①两人都忽视了对方的个性
②两人都尊重了彼此的个性
③两人在生活中能够彼此宽容
④求同存异是他们成为友好合作伙伴的基础
A . ①③④
B . ②③④
C . ①②④
D . ①②③
18. （2分） (2016七下·潮州期中) 下列有利于同学、朋友之间友好相处的交往方式是（）
①在朋友需要时，自觉自愿地提供帮助②尊重朋友的愿意，保守朋友的私人秘密
③不允许自己的朋友与他人交往④同学、朋友发生矛盾时互相宽容
A . ①②④
B . ②③
C . ②③④
D . ①②③④
19. （2分） (2017七下·揭西期末) 处世让一步为高，退步即进行的根本；待人宽一分是福，利人是利己的根基。

这句话表明（）
A . 金无足赤，人无完人
B . 宽容就是是非不分，爱憎不明
C . 善于宽容，利己利人
D . 宽容就是接纳自己
20. （2分）山宽恕了水在自己躯体上的拍打而更加俊秀，水宽恕了山阻挡自己的去路而更加灵动。

这句话告诉我们在人际交往中要（）
A . 换位思考
B . 平等待人
C . 宽容他人
D . 相互关心
二、非选择题 (共5题；共45分)
21. （10分） (2016八上·上蔡期末) 阅读材料，回答问题
材料一：“路怒症”就是带着愤怒去开车，它是汽车生活的“副产品”，也是汽车时代的一个世界通病。

随着国内汽车日益增多，“路怒症”现象也越来越多，对“路怒症”现象，有人说，“把心放宽，路就宽了”。

材料二：某教室，值日生刚把地板打扫干净，有同学因考试成绩不理想顺手把试卷撕碎并撒了一地，两人当即吵了起来。

据悉，上蔡一中八（三）班班会课上，老师让同学们就“宽容和尊重”两个话题进行了讨论，请你参与活动与探索：
（1）怎样理解宽容？（三方面即可）
（2）尊重怎样从我做起？（两方面即可）
22. （5分）阅读材料，回答问题。

董明和杨利是同一班级中非常好的朋友，平时形影不离学习上也是相互帮助。

杨利是班长，董明是普通学生。

学校明确提出校内严禁吃零食的规定，杨利带领全班同学进行学习，并要求认真落实此规定。

可是董明却不遵守规定，在班里吃零食，杨利作为班长，严厉批评董明。

董明非常气愤，认为对待朋友不够宽容。

你怎样评判这样事？如果你是杨利，应该怎么做？
23. （5分）学会宽容
宽容待人是人际交往的基本原则之一。

学会宽容，我们应做到？
24. （15分） (2017七下·泸州月考) 母亲姜演兰是哈尔滨市一个56岁的精神病患者。

女儿姜伟，一个年仅
16岁的花季少女，这个可怜的女孩在三、四年里竟没有离开自己家门半步，原因是她患精神病的母亲控制着她，致使她身体严重缺钙、骨质疏松、肌肉无力、走路都十分困难。

后经医院的精心调养，目前姜伟的身体状况有大幅好转，为使她早日融入社会，哈尔滨市动力区团委找来一些与她年龄相仿的志愿者，每天到医院与她交流、沟通。

新朋友的结识使姜伟感到非常愉快，慢慢地，她的脸上露出了笑容。

她决心在以后的生活中多向志愿者学习，与更多的人交往，让更多的人感到社会的温暖和幸福。

（1）
该故事说明了什么道理？
（2）
姜伟的微笑告诉我们交往有什么重要意义？
（3）
交往是一门艺术，你认为姜伟在与他人交往中应该懂得哪些礼仪？掌握哪些技巧？
25. （10分）(2017·江苏模拟) 【践行核心价值观做合格接班人】
人民有信仰，国家才有力量。

从模范人物的大爱义举到普通公民的“微”努力，无不在诠释着社会主义核心价值观的深刻内涵，积聚着改变时代，推动进步的“正能量”。

为贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，某校拟开展一次小论文征集活动。

组委会提供了如下手抄报素材。

（1）
阅读上述事迹，任选其一，从中提炼出你的小论文的中心论点。

（2）
要论证中心论点，需要有生动恰当的论据。

请为你确定的中心论点列举两个论据。

在小论文的结论部分，请你谈谈自己在今后的学习、生活中如何落实自己提出的论点。

参考答案
一、单选题 (共20题；共40分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
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19、答案：略
20、答案：略
二、非选择题 (共5题；共45分)
21、答案：略
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24、答案：略
25、答案：略
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