阅读理解能力差的原因

阅读理解能力差的原因及对策
一、阅读理解能力差形成的原因
1、阅读的目的就是为了测试。

没有获取知识的要求，更谈不上为enjoyment
在文章中寻找有关词句
没有充分的时间让学生看完一篇文章。

2、对培养阅读能力的过程缺乏研究
3、对学生阅读中的困难没有系统的了解和整理
二、几个值得研讨的现象
1、只要在文章中寻找测试的答案
（skimming and sanning）的基础（看中文广告，英语广告，英语文章，基础不一样）
2、没有阅读训练只有阅读测试
3、英语练习中对意义的理解要求和知识点的要求和讲解不同步，重后者而忽视前者。

三、现有的认识
1、“Learning to read & Reading to learn”，要重视阅读训练，寻找训练的
2、学生阅读中的困难
1）词汇
2）句子结构
3）插入
4）一词多义
5）指代
6）连接词
7）补充（上下文）说明
8）倒装
3、学生的知识面与文章的题材
四、对策
1、培养理解练习意义的习惯（翻译？？）
2、文体与学生的知识面
3、句子结构
1）主语部分与谓语部分的划分
2) 名词词组的扩展
前置定语和后置定语
定语从句
3）主语的类型------代词、名词词组、不定式词组、动名词词组、（主语从句）
3）动词词组的扩展
宾语及其有关句型SVO SVOO SVOC
宾语从句
状语
状语从句
4）复杂句子的分析（能力）
简单句
复合句
5）词性转换和句子成分及其句子的意义
4、一词多义
5、指代
6、连接词
7、插入、（上下文）补充说明及其标点符号
8、倒装
9、根据上下文判断词义
10、阅读与写作
1）分句阅读与写简单句（写正确的句子）2）句子的扩展和长句的写作（文章的修辞）3）段落及其段落内句子间的联系
Topic sentence and the supporting sentences
Using of conjuctions
4）文章的开始和结尾
5）不同文体的写作。