人教版六年级数学下册图形的放大与缩小 课件

图形的放大与缩小
缩小
放大
原图
照片变形了
照片变形了
放大后照片的 形状不能变。
小方
小梅
原图
照片变形了
照片变形了
长和宽放大的 倍数要相同。
小丽
原图
照片变形了
照片变形了 照片变形了
√
长长：：5÷6÷3≈3＝1.267 宽宽：：3÷4÷2＝2＝1.25
小婷勇
按2∶1放大
原图
图上距离 ∶ 实际距离 ＝ 比例尺 变化后的长度 变化前的长度
斜边是否也变为 原来的2倍？ 5.6 cm
小红
小亮
斜边是否也变为 原来的2倍？
小勇
小亮
观察放大后的图形与原来的图形，比较它们的 内角、边长、周长，什么变了？什么没变？
原来 图形
图形的内角 没变。
放大后
图形
小梅
观察放大后的图形与原来的图形，比较它们的 内角、边长、周长，什么变了？什么没变？
原来 图形
2∶1
那应该是2∶1， 还是1∶2呢？
各边的长放大到 原来的2倍。
小红 小志
小亮
小丽
放大的倍数可以 用比表示。
按2∶1放大， 就是把各边 的长放大到 原来的2倍。
小明
按2∶1确定放大后 正方形的边长。
×
√
小红
确定放大后 长方形的长 和宽。
小丽
斜边是否也变为 原来的2倍？
小乐亮乐
2.8 cm
按2∶1 放大
大小变了， 形状没变。
放大后
图形
小方
观察放大后的图形与原来的图形，比较它们的 内角、边长、周长，什么变了？什么没变？
原来 图形
4∶2＝2∶1
4∶3
大小变了， 形状没变。
放大后 图形
8∶4＝2∶1
8∶6＝4∶3
小小丽东
如果把图形 缩小……
小勇
如果把图形 缩小……
小云
小勇
按1∶3缩小，
就是把各边的
长缩小到原来
的
1 3
。
小红
变化后的长度∶变化前的长度
小明
按一定的比 确定缩小后 图形的边长。
小丽
乐乐
大小变了， 形状没变。
小婷
1∶100
图上距离∶实际距离＝比例尺 Leabharlann 化后的长度∶变化前的长度小梅
下面图形中，把图形A按4∶1放大后得到的是图形（ D ）。
小亮
×× √
收获与思考
描述图形放大与缩小时所用的比和比例尺 表示的意思是一样的。
小红
学会了按一定的比把图形放大与缩小 的画图方法。
小明
图形按一定的比放大或缩小后，只是 “大小发生了变化，但形状没变”。
小梅
数学书第57页、58页
1. 数学书第58页做一做。 2. 数学书第61页第1题。