历史:研究复习重点提升解题能力

历史：研究复习重点提升解题能力
马志民
【期刊名称】《广西教育（教育时政）》
【年(卷),期】2012(000)003
【摘要】高效的复习备考,体现着教师的研究、思考、积累、传承和创新.教师应与时俱进,把握复习备考的方向,使复习效果实现最大化.rn一、研究近年高考的考题、"考纲",把握复习方向rn研究"考纲"."考纲"是高考命题的指导思想.研究考纲就是准确把握考纲能力层级及考点内容,按照规定的范围、内容、题型、答题要求逐一落实复习目标.同时,确定复习的方向,即以文明史观为主体的多元史观和三维目标("知识与能力"、"过程与方法"、"情感态度与价值观")来整合教材知识;以"三新"(新材料,新情景,新问题)为切入点加强训练,提高学生的综合能力.
【总页数】3页(P11-13)
【作者】马志民
【作者单位】南宁市第三中学
【正文语种】中文
【相关文献】
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2.历史：研究复习重点提升解题能力 [J], 马志民
3.有效提升高考历史解题能力的实践研究——以2019全国一卷42题为例 [J], 程庆全
4.巧用导入阅读提升学生历史解题能力 [J], 石小霞
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