八大标准评分 Microsoft Word 文档
RA活动性评分表1Microsoft Word 文档

时间
观察项目
关节
合计
肩肩
肘
腕
掌指关节
近指关节
膝
踝
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ入院时肿胀Fra bibliotek左右
压痛
左
右
出院时
肿胀
左
右
压痛
左
右
关节肿胀:0=无肿胀;1=软组织肿胀(即滑膜肿胀,无明显关节积液);2=伴有关节积液
关节压痛:0=无压痛,重压或作最大被动活动时无疼痛;
1=轻压痛,在关节边缘或触及韧带时重压,病人称有压痛,但被动活动不受限;
2=中度痛,重压病人称有,且皱眉表示不适,活动轻度受限;
3=重度痛,重压病人称有压痛且退缩,被动活动严重受限。
RA活动性评分表2
时间
晨僵(min)
握力(mmHg)
RF(IU/L)
ESR(mm/h)
CRP(mg/L)
入院时
左右
出院时
左右
姓名住院号电话入院时间出院时间
治疗方案:NSAIDs:戴芬扶他林莫比可怡美力西乐葆万络
DMARDs: SASP MTX HCQ爱若华
激素:强的松得宝松
理疗:是否
评分说明 Microsoft Word 文档

规范化学校评分说明一、办学条件1、有独立的校园;生均占地面积30。
5m2。
自评20分,占100%。
2、生均校舍建筑面积达标,生均学生宿舍面积稍低,自评8分,占80%。
3、个别班额超过50人,自评7分,占70%。
4、学校布局、选址、规划设计较好,设立交通安全标志等,自评33分,占94.3%。
5、升旗台位置设置合理,旗杆、国旗合乎规定,课室等悬挂国旗,自评5分,占100%。
6、学校常规教学仪器、器材略有不足,自评17分,占85%。
7、多媒体资源充足,能提供良好多媒体教学,并建立有校园网,自评10分,占100%。
8、教学辅助用房和生活服务用房配置稍低,自评25分,占83.3%。
9、学校藏书量稍低,自评4分,占80%。
10、体育器材配备略有不足,自评4分,占80%。
11、学校运动场设置达标,生均运动面积稍低,自评18分,占90%。
12、学校编制和教职工任职资格符合规定,自评28分,占93.3%。
二、学校管理13、学校具备法人条件,取得法人资格,依法承担民事责任,自评5分,占100%。
14、有明确的办学宗旨和章程,贯彻国家教育方针,实施素质教育,自评10分,占100%。
15、实行校长负责制,设学科组、年级组,并明确机构职能和人员职责,自评6分,占100%。
16、建立健全校长办公会议等制度,在管理上校长起到积极核心作用,自评18分,占90%。
17、建立健全部门岗位责任制并有明确的管理要求和责任人,自评5分,占100%。
18、落实校务公开制度并符合各项规定,自评5分,占100%。
19、实行教师聘任制并建立健全教职工业务考核制度,自评15分,占100%。
20、教职工积极参加政治和业务学习,按规定参加继续教育和有关教育教学活动,自评11分,占91.7%。
21、教职工热爱学生,尊重学生的人格,并积极维护学生的合法权益,自评11分,占91.7%。
22、实行安全工作校长负责制,各场所做好安全防范,自评25分,占100%。
ms office评分标准

ms office评分标准Microsoft Office是一款广泛应用于办公和个人生活的办公软件套装,包括Word、Excel、PowerPoint等多个应用程序。
在使用Microsoft Office时,我们需要对其进行评分,以便更好地了解其优缺点,从而更好地应用于工作和生活中。
下面将从几个方面对Microsoft Office进行评分标准的详细介绍。
首先,我们可以从软件的功能和实用性来评分。
Microsoft Office提供了丰富的功能,如文字处理、数据分析、演示展示等,能够满足办公和学习中的各种需求。
同时,它还具有强大的编辑和格式化功能,可以帮助用户轻松制作出精美的文档、表格和演示文稿。
基于这些方面,我们可以给Microsoft Office在功能和实用性上打高分。
其次,我们需要考虑软件的兼容性和稳定性。
Microsoft Office可以在Windows、Mac和移动设备上运行,并且支持多种文件格式,能够与其他办公软件实现良好的兼容。
同时,Microsoft Office的稳定性也很高,很少出现崩溃或卡顿的情况。
因此,在兼容性和稳定性方面,我们也可以给予Microsoft Office较高的评分。
另外,我们还需要考虑软件的用户界面和易用性。
Microsoft Office拥有直观友好的用户界面,各种功能按钮和操作选项布局合理,易于上手和使用。
同时,它还提供了丰富的帮助和教程资源,能够帮助用户更快地掌握软件的使用技巧。
基于这些方面,我们也可以给Microsoft Office在用户界面和易用性上打高分。
最后,我们需要考虑软件的更新和支持。
Microsoft Office定期发布更新和补丁,以修复漏洞和改进功能,保障软件的安全性和稳定性。
同时,Microsoft官方还提供了丰富的技术支持和在线帮助,能够及时解决用户在使用过程中遇到的问题。
因此,在更新和支持方面,我们也可以给予Microsoft Office较高的评分。
教案检查评价参考标准 Microsoft Word 文档 (5)

中专学部教案检查评价参考标准(试行)
注:
1、教案评价等级:A等:90—100分;B等:60—89分;C等:60分以下。
未超周备课按B等以下考核;无教案授课按C等考核。
2、教案检查方式:由常规检查小组每月末定期检查一次,并结合平时听课抽查;教研组每周检查一次,查后按“中专学部教案检查评价参考标准”赋分,评出等级,由学部存档。
3、其他要求:周课时1—4节的,教案数同课时数;周课时5节的,教案可备4个,其中一个可根据实际需要备内容稍多点的周或单元复习课。
连堂的实验实践课时,可备1个内容翔实的教案。
每缺一个减5分。
评分标准Microsoft Word 文档

毕业设计(论文)评分参考标准毕业设计(论文)的成绩采用五级记分(优秀、良好、中等、及格、不及格)。
综合成绩由两部分构成:指导教师审阅成绩、评阅人评阅成绩分别占70%、30%。
评分参考标准如下:1.(≥90分):按期圆满完成任务书规定的任务;论文选题新颖,实验设计和构思合理,能熟练地运用所学理论和专业知识,并在某些方面有独特的见解与创新;立论正确,内容完整,重点突出,论证有力,实验可靠、计算准确、分析严密,结论合理;设计(论文)条理清楚,文字通顺,书写工整,图纸符合规范,表现出较强的研究能力和独立工作能力。
毕业设计(论文)水平较高。
2.良好(80~89分):按期完成任务书规定的任务;选题较新颖,实验设计和构思合理,能较好地运用所学理论和专业知识;立论正确,内容完整,计算与分析论证基本正确,结论合理;设计(论文)文字条理清楚,语言通顺,书写工整,图纸符合规范。
设计(论文)有一定的水平。
3.中等(70~79分):按期完成任务书规定任务;论文选题正确,实验设计和构思较合理,在运用所学理论和专业知识上无原则性错误;论文内容基本完整,立论有据,实验、计算、分析基本正确;设计(论文)文字通顺,图纸质量基本符合规范。
设计(论文)水平一般。
4.及格(60~69分):在教师指导帮助下,能按期完成任务,但独立工作能力较差;选题较正确,论据基本成立,在运用理论和专业知识中未出现大的原则性错误,实验、计算、分析基本正确;在结构、内容方面有个别错误,文字、符号存在较多问题,图纸质量欠佳。
设计(论文)达到了基本要求。
5.不及格(<60分):未按期完成任务书所规定的任务;选题不明确,实验设计和构思不合理,在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误;在结构、内容上有较大缺陷和错误,文理不通,质量很差,书写潦草,图纸质量较差,或有原则性错误。
设计(论文)未达到最低要求。
病历评分标准 Microsoft Word 文档

岳阳县中医院病历质量评分标准一、分级标准: 采用100分制甲级病历≥90分乙级病历75~89.9分丙级病历<75分二、评分标准:包括整体质量评价及单项否决项目两部分。
(一)单项否决项目有下列情形之一者视为丙级病历:1、不具备资格人员书写的病历。
2、入院记录、首次病程记录、抢救记录、手术记录未在规定时限内完成。
3、手术病人病历中缺手术记录、麻醉记录、知情同意书。
4、特殊检查、特殊治疗、实验性临床治疗缺知情同意书。
5、现病史、体格检查、首次病程记录、上级医师查房记录每项扣分超过应得分。
6、主诉与第一诊断不符、主诉与现病史严重脱节、诊断与治疗脱节。
(二)、整体质量评价标准分大项:病案首页4分入院记录30分病程记录58分医嘱4分其他4分评价标准具体内容:检查内容;质量要求;应得分;评价(扣分)标准。
岳阳县中医医院病历质量评分标准检查内容质量要求应得分评价标准病案首页⑴项目填写齐全,空格项目画“斜”线⑵中、西医诊断准确,病名规范4分缺项或错填每处扣0.2分入院记录入院记一般项目包括姓名、性别、年龄等11项1分缺一项扣0.2分主诉⑴规范正确、重点突出、简明扼要;⑵反应疾病特征及病变时间,并能导致第一诊断2分不规范扣2分不简明扣1分不能导致第一诊断扣2分现病史记录本次疾病发病到就诊之前发生发展及诊治的详细过程。
要求内容准确具体,语言符合医学用语要求,按时间顺序书写⑴起病情况:发病的时间、地点、起病缓急、前驱症状、可能的病因和诱因。
⑵主要症状、特点及演变情:准确具体的描述症状的发生、发展及其变化。
⑶伴随症状:记录伴随症状的特点及其与主证的关系。
⑷疾病发展变化情况:入院前诊治经过,要按时间顺序详细记录与本病有关的重要检查结果及所接受过的主要药物治疗(包括药物名称、用量、用法、效果)。
诊断名称应加引号。
入院前检查治疗情况要求简明扼要,重点突出。
⑸结合中医十问,记录患者目前症状、饮食、睡眠情况及与鉴别诊断有关的阳性或阴性资料等。
文档评分表及细则
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文档评分表及细则评分标准
评分标准如下:
评分细则
在评定文档评分时,以下细则应被考虑:
1. 内容:文档应包含准确的信息,并对相应问题提供全面的回答。
实例、分析和解释能够增强文档的质量。
内容:文档应包含准确的信息,并对相应问题提供全面的回答。
实例、分析和解释能够增强文档的质量。
2. 结构:文档应具有良好的结构,包括明确的标题、段落分隔和适当的文本格式。
逻辑性和连贯性应优先考虑。
结构:文档应具有良好的结构,包括明确的标题、段落分隔和适当的文本格式。
逻辑性和连贯性应优先考虑。
3. 语言:文档应使用准确、规范的语言表达。
语法错误和拼写错误将影响文档评分。
语言:文档应使用准确、规范的语言表达。
语法错误和拼写错误将影响文档评分。
4. 引用:如需要引用资料,请确保引用的内容确实存在并可靠可查。
未经确认的内容不得引用。
引用:如需要引用资料,请确保引用的内容确实存在并可靠可查。
未经确认的内容不得引用。
总结
文档评分表及细则为评估文档提供了明确的标准和指导。
准确的内容、良好的结构、规范的语言和正确的引用都是评判文档质量的重要因素。
通过遵循评分标准和细则,我们可以提高文档的质量和准确性。
指尖血糖监测技术评分标准 Microsoft Word 文档

扎兰屯市人民医院护理部
科室:姓名:考核日期:考核教师:得分:
项目
技术操作要求
分值
扣分
仪表
(5分)
仪表端庄服装整洁。
5
操作前准备
(10分)
1.操作者:着装整洁,洗手,戴口罩。
2.用物:血糖仪、采血笔、采血针、试纸、75%酒精、记录单、笔。
5
5
评估
(10分)
1.评估血糖仪的工作状态,检查试纸有效期。
3.避免试纸受潮、污染。
5
5
5
8.异常结果应重复检测一次,通知医生采取不同的干预措施,必要时复检静脉生化血糖。
5
5
6
10
5
5
5
5
4
指导
要点
(10分)
1.告知患者血糖监测目的,取得合作。
2.指导末梢循环差的患者将手下垂摆动。
3.指导患者掌握自我监测血糖的技术和注意事项。
2
4
4
注意
事项
(15分)
1.测血糖时应轮换采血部位。
2.血糖仪应按生产商使用要求定期进Байду номын сангаас标准液校正。
2.评估患者末梢循环及皮肤情况、进食时间。
5
5
操作
过程
(50分)
1.清洁患者双手并取舒适体位。
2.按照血糖仪操作说明使用。
3.用75%酒精消毒穿刺部位,待干后采血。
4.采血宜选用指血自然流出法:血液循环不好时严禁挤采血部位,以免混入组织液而影响结果。
5.采血部位:指尖两侧
6.采血后干棉签按压。
7.告知患者血糖值并记录。
评分标准模板

评分标准模板评分标准在各行各业中都有着重要的作用,它可以帮助人们更加客观地评价和比较不同事物的优劣,从而为决策提供参考。
评分标准的制定需要考虑到具体的情况和要求,下面将介绍一种评分标准模板,希望可以为您的工作或研究提供帮助。
1. 评分标准的名称。
评分标准的名称应该简明扼要地表达其所评价的对象或者内容,同时也要具有一定的代表性和权威性。
名称的选择应当符合所评价对象的特点和要求,能够准确地反映评分标准的内容和范围。
2. 评分标准的背景。
评分标准的背景部分应当对所评价的对象进行简要的介绍,包括其相关的历史、发展现状、应用范围等内容。
同时也可以介绍评分标准的制定目的和意义,以及所面临的挑战和问题,为后续的评分标准内容提供必要的背景知识和理论依据。
3. 评分标准的内容。
评分标准的内容部分是评价的重点和核心,它应当包括具体的评分项目和标准,以及相应的评分细则和分值。
评分项目应当围绕所评价对象的关键特征和重要指标,具有一定的代表性和可操作性。
评分标准的制定需要考虑到客观性、公正性和科学性,避免主观性和模糊性。
4. 评分标准的应用。
评分标准的应用部分应当介绍如何使用评分标准进行评价和打分,包括评分的流程、方法和要求。
同时也可以说明评分标准的适用范围和限制条件,以及可能存在的问题和建议的解决办法,为评分标准的实际应用提供必要的指导和支持。
5. 评分标准的管理。
评分标准的管理部分应当介绍评分标准的更新和维护,包括评分标准的修改和完善的程序和要求。
同时也可以说明评分标准的责任人和管理机构,以及相关的管理制度和措施,为评分标准的长期有效和稳定运行提供必要的保障和支持。
6. 结语。
评分标准的结语部分可以对评分标准进行总结和展望,强调其重要性和必要性,同时也可以对评分标准的未来发展和应用前景进行展望。
结语部分还可以对评分标准的制定和应用提出建议和意见,为评分标准的不断完善和提高提供参考和支持。
评分标准模板的制定需要考虑到具体的情况和要求,可以根据实际情况进行适当的调整和修改。
(项目01)Office高级应用评分标准(最终定稿)

(项目01)Office高级应用评分标准(最终定稿)第一篇:(项目01)Office高级应用评分标准第二届甘肃省大学生“创新杯”计算机应用能力竞赛题办公自动化高级应用评分细则一、Word评分表:(共100分)二、excel评分表(100分)(一).Sheet1工作表分值(60分)(二)Sheet2工作表分值(40分)三、PowerPoint评分表(100分)第二篇:office高级应用办公自动化办公自动化:是指在行政机关工作中,以计算机为中心,采用一系列现代化的办公设备和先进的通信技术,广泛、全面、迅速地收集、整理、加工、存储和使用信息,为科学管理和决策服务,从而达到提高行政效率的目的。
办公室自动化是近年随着计算机科学发展而提出来的新概念。
办公室自动化英文原称Office Automation,缩写为 OA。
办公室自动化系统一般指实现办公室内事务性业务的自动化,而办公自动化则包括更广泛的意义,即包括网络化的大规模信息处理系统。
办公自动化没有统一的定义,凡是在传统的办公室中采用各种新技术、新机器、新设备从事办公业务,都属于办公自动化的领域。
通常办公室的业务,主要是进行大量文件的处理,起草文件、通知、各种业务文本,接受外来文件存档,查询本部门文件和外来文件,产生文件复件等等。
所以,采用计算机文字处理技术生产各种文档,存储各种文档,采用其它先进设备,如复印机、传真机等复制、传递文档,或者采用计算机网络技术传递文档,是办公室自动化的基本特征。
办公室是各行业工作的领导进行决策的场所。
领导机关做出决策,发布指示,除了文档上的往来之外,更深层的工作,实际上是信息的收集、存储、检索、处理、分析,从而做出决策,并将决策作为信息传向下级机构或合作单位,或业务关联单位。
OA(办公自动化)技术分为三个不同的层次:第一个层次只限于单机或简单的小型局域网上的文字处理、电子表格、数据库等辅助工具的应用,一般称之为事务型办公自动化系统。
二级office评分标准

二级office评分标准在办公软件使用中,Office套件是最为常见和使用广泛的办公软件之一。
而对于Office软件的评分标准,我们一般可以分为初级、中级和高级三个等级。
今天我们来讨论一下二级Office评分标准。
首先,二级Office评分标准主要包括以下几个方面,文档处理、电子表格、演示文稿、邮箱和日历管理、协作和共享等。
在文档处理方面,二级评分标准要求用户能够熟练运用文档处理软件,能够进行段落设置、页眉页脚、插入表格和图片等操作,能够进行文档的格式调整和页面设置。
在电子表格方面,要求用户能够熟练运用电子表格软件,能够进行公式计算、数据筛选和排序、图表制作等操作。
在演示文稿方面,要求用户能够熟练运用演示文稿软件,能够进行幻灯片设计、动画效果设置、幻灯片切换等操作。
在邮箱和日历管理方面,要求用户能够熟练使用邮件和日历功能,能够进行邮件的发送和接收、日程的安排和管理等操作。
在协作和共享方面,要求用户能够熟练运用协作和共享功能,能够进行文档的共享和协作编辑、版本控制和文档权限设置等操作。
其次,在二级Office评分标准中,还要求用户具备一定的办公软件操作技能和办公自动化能力。
具体包括,熟练掌握Office软件的基本操作技能,包括快捷键的运用、菜单和工具栏的使用等;能够熟练运用办公软件进行日常办公工作,包括文档处理、电子表格制作、演示文稿设计等;能够熟练运用办公软件进行办公自动化操作,包括宏的录制和运行、自定义功能的设置和应用等。
最后,在二级Office评分标准中,还要求用户具备一定的办公软件应用能力和问题解决能力。
具体包括,能够熟练运用办公软件进行实际工作应用,包括日常办公文档的处理、数据分析和报表制作等;能够熟练运用办公软件进行问题解决,包括对文档格式的调整、对数据的分析和处理、对演示文稿的设计和制作等。
总的来说,二级Office评分标准是对用户在办公软件使用中的能力和水平进行综合评定的标准。
用户需要在文档处理、电子表格、演示文稿、邮箱和日历管理、协作和共享等方面具备一定的操作技能和应用能力,同时还需要具备一定的办公自动化能力和问题解决能力。
小低段各项评分标准 Microsoft Word 文档

级段各项检查标准一、餐厅纪律:1、进餐厅队列混乱扣一分。
2、桌面撒饭菜多扣一分。
3、在餐厅内冲撞哄抢扣一分。
4、在餐厅内大声喧哗扣一分。
5、大声喧哗扣一分。
6、食物带出餐厅扣一分。
7、无缘无故到饭菜扣一分。
二、个人卫生:1、服装不整洁扣一分。
2、不随天气变化增减衣物扣一分。
3、指甲太长扣一分。
4、手、脸、脖子脏扣一分。
5、头发凌乱扣一分。
6、冬季中午不用热水洗手、洗脸扣一分。
三、教室卫生:1、教师和走廊地面不拖干净扣一分。
2、劳动工具摆放不整齐扣一分。
3、桌灯摆放不整齐扣一分。
4、墙壁乱涂乱画扣一分。
5、讲桌物品摆放杂乱扣一分。
6、瓷片有污迹扣一分。
7、打扫任务没完成或没打扫扣一分。
四、寝室纪律:1、熄灯后说话扣一分。
2、垃圾不入篓扣一分。
3、吃零食扣一分。
4、不听从生活教师管理扣一分。
5、地面污水多扣一分。
6、生活用品摆放不整齐、不到位扣一分。
7、打闹或做危险动作扣一分。
8、早上起床过早或影响其他人休息扣一分。
五、课间操:1、下楼太晚,延后做操扣一分。
2、一人不做扣一分。
3、节拍不准确,动作不到位扣一分。
4、下楼后打闹扣一分。
六、午休:1、在教室内乱走动扣一分。
2、随意走出教室扣一分。
3、在教室内大声喧哗扣一分。
4、无特殊原因不午休扣一分。
七、路队:1、不按规定进餐厅扣一分。
2、无人带队扣一分。
3、非两列纵队扣一分。
4、落队扣一分。
5、队列不整齐扣一分。
6、夹队或与外班并行扣一分。
7、上下楼梯非轻声慢行靠右行扣一分。
8、饭前不洗手扣一分。
办公室评分表

同事之间相处融洽,沟通顺畅,无明显矛盾或冲突;工作积极主动,责任心强。(20分)
安全管理
遵守办公室安全规定,无违规行为;定期进行安全检查,确保办公环境安全。(20分)
资源利用
合理使用办公资源,无浪费现象;节约用水、用电,环保意识强。(20分)
总分
你可以根据具体情况,为每个评分项目设定相应的分值,并在评分时根据实际观察和评估进行打分。这样的评分表可以帮助评估办公室的整体状况,发现需要改进的方面,并为进一步提高办公室的办公室评分表模板,你可以根据实际需求进行修改和完善:
评分项目
评分标准
得分
环境卫生
办公区域整洁干净,无杂物堆放;垃圾及时清理;桌椅、文件柜等设备摆放整齐。(20分)
办公设施
办公设备(电脑、打印机、电话等)正常运作,无损坏或故障;办公用品(纸、笔、文件夹等)供应充足。(20分)
体操比赛评分标准Microsoft Word 文档

体操比赛评分标准
1、分值100分;
2、领操员整体素质:4分
3、入场、退场时队伍快、静、齐各占3分,共9分。
4、服装统一整洁:5分;否则扣1---2分。
5、全勤:2分;每缺一人扣0.2分。
6、做操质量:80分
(1)、完成动作质量好,姿势正确,部位很准确,动作轻松,自然、协调、优美。
整体感觉优良得70----80分。
(2)、完成动作质量较好,姿势正确,部位准确,动作较轻松,自然、协调,整体感觉良好有80%以上学生完成动作,分值
60-----69分。
(3)、能完成动作,姿势基本正确,部位较准确,动作不够轻松,自然、协调,整体感觉一般,有70%的学生完成动作,分值50-----59分。
(4)、大部分学生不能完成动作,姿势不正确,部位不准确,动作不紧张,不协调,整体感觉不良,在某一节中有10人以上动作不准确,分值49分以下。
Word大作业要求及评分标准
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Word⼤作业要求及评分标准Word⼤作业要求及评分标准⼀、作业要求⽤所学Microsoft Office Word的相关知识完成“毕业论⽂”⽂档的格式设计,要求:1、新建名称为⼀级标题、⼆级标题、三级标题和正⽂的样式,并对给定⽂档的各级标题和所有正⽂应⽤相应的样式,样式必须按正⽂⽂档中要求进⾏设置;2、利⽤多级列表的功能对⽂档的⼤纲设置多级编号;3、在⽂档中插⼊尾注、题注(交叉引⽤);4、从第三页开始设置页码:第1页、第2页、第3页……,封⾯和⽬录页⾯不设页码,设置页眉,页眉的内容(⼀级标题)必须与其页⾯正⽂的内容相对应;5、在指定位置⾃动设置论⽂⽬录;6、在⾸页按指定样板设计封⾯,并在封⾯上制作名为“计算机科学与技术学院共公计算机课程组”;7、⾯页设置合理(上、下边距→2.54 左、右边距→3.17)。
⼆、提⽰◆使⽤给出的Word⼤作业原始数据⽂档进⾏格式设置,利⽤给定的封⾯图⽚设计论⽂封⾯背景;◆不能在Word⼤作业原始数据⽂档中直接进⾏格式设置,必须严格按长⽂档的步骤进⾏设置;◆分组完成⼤作业,但每个同学必须独⽴完成作业,如有抄袭,视零分处理。
三、提交内容和评分标准1、标题和正⽂利⽤样式设置(12分),⽂档的⼤纲利⽤多级编号设置(8分)(共20分);2、插⼊尾注、题注、交叉引⽤正确(各项8分,共24分)3、页码、页眉设置正确。
(各项8分,共16分)4、论⽂⽬录设置正确(10分)5、封页设计正确(图⽚、⽂本框、印章制作正各15分)、美观(5分),封⾯上必须正确填写⾃⼰的学校、学院、专业、学号、姓名等信息(共20分)6、⾯页、图表等设置合理,格式必须按正⽂⽂档中要求进⾏设置(如:页边距、图表和章节内容位置)(共10分)四、提交协议(⾮常重要!)截⽌时间:2019-11-20(星期三)晚23:59分。
提交⽅式:⼤作业上交给学习委员,每⼈提交⼀份word⽂档(.docx格式),⽂档题⽬必须按规定命名,均命名为“2019_班级_学号_某某某_Word⼤作业”,如:“2019_041121_04110000_奥巴马_Word⼤作业⼤作业”。
办公软件office20108个单元扣分详解
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办公软件office20108个单元扣分详解办公软件Office 2010的8个单元扣分详解如下:1. Word 文档处理:- 格式错误(如字体过大或过小、段落格式不统一等):-2分- 拼写错误或语法错误:-2分- 缺乏逻辑性或表达不清晰:-2分- 缺少必要的章节、标题或编号结构:-1分2. Excel 数据分析:- 数据错误(如公式错误、数据缺失等):-2分- 并未使用适当的数据分析方法或函数:-2分- 图表的设计和格式不符合要求:-1分- Excel功能的正确使用:-1分3. PowerPoint 演示文稿制作:- 文案错误(如语法错误、错别字等):-2分- 演示结构不合理或内容过于冗杂:-2分- 幻灯片设计与主题不符或排版混乱:-1分- 演讲技巧和表达能力:-1分4. Outlook 邮件管理:- 回复或转发邮件的及时性和准确性:-2分- 邮件的组织和分类能力:-2分- 对重要邮件的关注和处理能力:-1分- 邮件礼仪和专业性:-1分5. OneNote 笔记整理:- 笔记的组织和分类能力:-2分- 笔迹清晰度和可读性:-2分- 笔记的完整性和准确性:-1分- 笔记的格式和排版规范性:-1分6. Access 数据库管理:- 数据库设计的合理性和完整性:-2分- 数据的录入和查询能力:-2分- 数据库的关联和查询设计:-1分- 数据库安全性和权限管理:-1分7. Publisher 排版设计:- 页面布局和设计的美观性和合理性:-2分- 字体和图像的选择和搭配:-2分- 印刷准备和文件输出的规范性:-1分- 创意和独特性:-1分8. Project 项目管理:- 项目计划的合理性和可行性:-2分- 任务和资源的安排和管理能力:-2分- 项目进度和风险管理:-1分- 项目成果的规范和质量要求:-1分请注意,具体的扣分标准可能根据具体的评估要求和标准有所不同,以上仅为一般性描述。
另外,不同的单位或个人评分可能存在差异。
办公软件应用评分标准2011-2012-2
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《办公软件应用》大作业评分标准学期:2011-2012学年第二学期专业班级:全校任选课本课程以两级分制作为最后考试成绩。
根据大作业的完成情况,采取分项评分,以百分制作为初步评定成绩。
初步评定成绩=作业成绩(80%)+平时成绩(20%)。
初步评定成绩小于60分的总评成绩为不合格,大于等于60分的总评成绩为合格。
作业1 Word排版(共50分)一、工作量(10分)工作量从以下方面考查:1、文档包含内容及页数。
2、图片,图形元素的利用。
3、内容的收集是否丰富。
二、应用知识点情况(20分)应用知识点情况从以下方面考查:1、字体效果的运用、如加粗、倾斜等。
2、项目编号的使用。
3、插入表格的方法,以及设置表格的效果。
4、艺术字的使用以及效果。
5、边框与底纹、背景的使用以及效果。
6、其他特殊效果的使用(如插入目录、自选图型的使用、文本框的使用)。
三、文档的美观、规划、布局(20分)整个文档的美观、规划、布局从以下方面考查:1、文档的整体排版是否清晰。
2、布局是否合理、美观、细致。
3、文档的文本和其他元素的规划。
作业2 Powerpoint演示文稿的设计(共50分)一、工作量(10分)工作量从以下方面考查:1、演示文稿包含幻灯片的页数。
2、图片,图形元素的利用。
3、演示文稿素材的收集是否丰富。
二、应用知识点情况(20分)应用知识点情况从以下方面考查:1、幻灯片的版式的使用。
2、是否运用幻灯片设计。
3、超链接的使用是否正确以及效果。
4、是否运用自定义动画产生动画效果。
5、是否运用幻灯片切换功能产生切换效果。
6、是否插入视频、音频等。
三、演示文稿的美观、规划、布局(20分)演示文稿的美观、规划、布局从以下方面考查:1、演示文稿的整体效果。
2、演示文稿是否有连贯性以及是否有特定的主题。
3、幻灯片的布局是否合理、美观、细致。
4、演示文稿的放映效果是否合理、美观、顺畅。
助产技术操作技能考核评分标准Microsoft_Word_文档
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助产技术操作技能考核评分标准一、四步触诊法第一步手法:检查者两手置于宫底部,了解子宫外形并测得宫底高度,估计胎儿大小与妊娠周数是否相符,然后两手指腹相对交替轻推,判断宫底部胎儿部分(2。
5分).第二部手法:检查者两手掌分别置于腹部左右侧,一手固定,另手轻轻深按检查,两手交替,仔细分辨胎背及胎儿四肢的位置(2.5分)。
第三步手法:检查者右手拇指与其余四指分开,置于耻骨联合上方握住胎先露部,进一步查清胎先露是胎头还是胎臀,左右推动确定是否衔接(2.5分)。
第四步手法:检查者左右手分别置于耻骨联合上胎先露部的两侧,沿骨盆入口向下深按,再次核对胎先露部的诊断是否正确,并确定胎先露入盆的程度(2.5分)。
二、骨盆外测量(一)骼棘间径测量1、孕妇体位:伸腿仰卧位,检查者站在孕妇右侧进行检查(1分);2、找准孕妇两侧骼骨的骼前上棘(1分);3、用骨盆测量器测量两侧骼前上棘外缘的距离(1分);4、判断该孕妇的骼棘间径是否正常,正常值为23~26㎝(2分);(二)骼嵴间径测量1、孕妇体位:伸腿仰卧位,检查者站在孕妇右侧进行检查(1分);2、找准孕妇两侧骼骨的骼嵴(1分);3、用骨盆测量器测量两侧骼嵴外缘最宽的距离(1分);4、判断该孕妇的骼嵴间径是否正常,正常值为25~28㎝(2分);(三)骶耻外径测量1、孕妇体位:孕妇取左侧卧位,右腿伸直,左腿屈曲(1分);2、检查者站在孕妇右侧进行检查(0.5分);3、找准孕妇耻骨联合、第五腰椎棘突(1分);4、用骨盆测量器测量第五腰椎棘突下至耻骨联合上缘中点的距(0。
5分)5、判断该孕妇的骶耻外径是否正常,正常值为18~20㎝(2分)(四)坐骨结节间经测量1、孕妇体位:取仰卧位,两腿弯曲,双手抱膝,检查者在孕妇右侧检查(1分):2、找准孕妇两侧坐骨结节(1分);3、用骨盆测量器测量两侧坐骨结节内侧缘的距离(1分);4、判断该孕妇的坐骨结节间径是否正常,正常值为8.5~9.5㎝(2分)1、保护会阴并协助胎头俯屈(2。
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安全管理组织标准(10)
1.班组长是班组安全工作的第一责任人,对本班组的安全工作负全面责任。
2
2.班级必须设一名兼职安全员,主要是协助班组长全面开展班组的安全管理工作。
安全员不在时,班组长必须明确代管人员。
班组长不在时,安全员有权安排有关人员处理与安全有关的工作。
2
3.班组必须设一名兼职的群众安全监督员。
群众安全监督员发现班组安全管理存在问题时,要及时通过各种有效方式逐级反映。
2
4.班组分散作业时,每摊工作的负责人即为安全负责人。
4
班组安全教育标准(20)
1.本班组的概况和工作范围,本岗位、工种或其他对应岗位发生过的一些事故教训及预防措施。
1
2.本班组和岗位的作业环境、危险区域、设备状况,消防设备等 1
3.职工的安全生产责任制,本岗位、工程的作业标准,危险预知,习惯性违章及有关的安全生产规章制度。
2
4.个人防护用品的正确使用和保管:所操作的机器设备、工具、器具、安全装置、防护设施的性能、特点、作用和安全使用、维护方法。
2
5.预防事故的措施及发生事故后应采取紧急措施,急救知识、报告制度和事故教训举例。
2
6.岗位间的工作衔接配合安全注意事项。
1
7.实际安全操作示范,以老带新,当面认师,分清师徒职责。
2
8.公司及本单位安全生产动态. 1
9.新技术、新工艺、新材料、新设备使用前,班组必须组织员工进行有针对性的安全教育和考试。
1
10.新职工、换岗职工上岗前必须经过由班组长或班组安全员组织的班级安全教育,经考试合格后方可上岗。
2
11.对休假7天以上,工伤休假复工人员,已(未)遂事故责任者、违章违纪人员必须进行安全教育,经考试合格后方可重新上岗。
2
12.班组安全教育有效时间不少于8学时,考试80分以上者为及格,不及格者要重新考试,经考试合格后方可上岗操作。
教育内容,考试分数要记录在班组安全活动台账上,同时要及时传递反馈三级教育通知单。
2
13.对受安全教育后考试合格的人员,班组长或安全员必须检查教育效果,一周以后要重新复查。
1
班组安全检查标准(10)
1.班组长要组织班组职工进行班前、班中和交班检查。
1
2.班前检查可结合交班检查进行,对机器设备,安全设施、安全装置、工器具、危险源点、现场环境、人员精神状态、劳保穿戴等进行检查和交接,有问题要交接清楚并记录好。
2
3.班中要对设备动态、危险源点、人员状况等进行检查,重点是安全装置完好情况及设备是否有不正常现象。
1
4.班级所辖区域应根据具体情况,本着事事有人管、人人有事管和便于工作的原
则,划分责任到每个人,充分发挥集体的力量。
1
5.班组长要组织班组职工进行班前、班中和交班检查。
1
6.班前检查可结合交班检查进行,对机器设备,安全设施、安全装置、工器具、危险源点、现场环境、人员精神状态、劳保穿戴等进行检查和交接,有问题要交接清楚并记录好。
2
7.班中要对设备动态、危险源点、人员状况等进行检查,重点是安全装置完好情况及设备是否有不正常现象。
1
8.班级所辖区域应根据具体情况,本着事事有人管、人人有事管和便于工作的原则,划分责任到每个人,充分发挥集体的力量。
1
班组安全生产标准(10)
1.班组内的机器设备、工具、车辆及工作现场等必须做到无隐患,安全防护装置,设施齐全可靠,严禁设备带病作业。
2
2.上岗前必须按规定穿戴好劳动保护用品,杜绝疲劳作业。
1
3.班组内每项操作,每个职工都能认真执行岗位作业标准和各项安全规章制度,无冒险蛮干,无违规操作,无“三违”现象。
2
4.特种作业人员从事相关操作,必须持证上岗,不得安排无证人员从事特种作业。
1
5.班组要严格执行事故“四不放过”、“安全确认”、“隐患整改”、“三定三不准”以及交接班等各项制度。
2
6.新上岗职工(含换新工种人员)必须明确专人监护,负责其安全工作,在监护期间不得独立操作,安全监护期不少于1个月。
1
7.凡有危险源点的班组,必须在醒目的危险源点设置警示标志,每个职工对本岗位的危险源点及控制措施和应急预案达到熟知会用。
1
班组安全制度管理标准(10)
1.凡上级颁发的与本班组有关的各项安全规章制度及各类操作证、票、表、安全学习材料等,在班组内必须齐全,并妥善保管,经常组织学习,认真贯彻执行。
2
2.班级各岗位职工应熟知安全生产责任制岗位作业标准、危险预知、习惯性违章以及其他各项安全规章制度。
2
3.结合当天工作实际,应学习、抽考相关安全规章制度的有关条款和其他相关规程。
2
4.班组应适时组织岗位安全操作的技能训练,举行反事故演习,掌握处理各种故障的能力,提高自我保护能力。
2
5.班组要根据生产设备环境等因素的变化,事故教训等情况及时检查现有规章制度是否健全,要根据实际情况及时提出补充修订意见逐级上报批准后执行。
2
班组安全互相联保标准(20)
1.班组必须实行安全互保(联保)制即每两人(或三人)之间结成互保(联保)对子,班组人员变动时要及时调整,互保(联保)对子名单应上墙或上账。
2
2.结成互保(联保)对子应遵循以下原则(三个小项) 3
(1)能力互补(如师傅与徒弟、技术水平高的人与技术水平低的人、老工人与新工人等)。
(2)性格互补(如粗心人与细心人、胆大人与胆小人、鲁莽人与
谨慎人等搭配)。
(3)与岗位作业内容密切联系。
3.工作前,班组长应根据出勤情况和人员变动情况明确当天的互补对象,不得遗漏。
2
4.在每一摊工作中,工作人员形成事实上的互保(联保),应认真履行互保、联保职责 2
5.工作中互保(联保)对子之间要对对方人员的安全负责,做到四个互相:4 (1)互相提醒:发现对方有不安全行为与不安全因素,可能发生意外的情况时,要实际提醒纠正,工作中要呼唤应答。
(2)互相照顾:工作中根据工作任务、操作对象合理分工,互相关心,互创条件。
(3)互相监督:工作中要互相监督、互相检查,严格执行劳动保护穿戴标准,严格执行安全规程和安全规章制度,共同做到遵章守纪。
(4)互相保证:保证对方安全生产作业,不发生各类大小事故。
6.班组各互保对象之间,班组与班组之间,在作业过程中要实行联保。
联保主要内容有:3
(1)在工作中发现互保对象以外的人员有不安全行为与不安全因素,可能发生意外情况时,要及时提醒纠正,工作要呼唤应答。
(2)在工作中对互保对象以外的人员要互相照顾、互相关心、互创条件。
(3)在工作中与互保对象以外的人员要互相监督,共同严格执行劳动保护用品穿戴标准,严格执行安全操作规程和有关制度。
7.对互保联保对子实行同奖同罚(有台帐)4
班组班前会标准(10)
1.班组班前会必须结合当日的具体生产(检修)任务特点及工作环境,按照“五同时”的要求详细布置当班的安全工作。
4
2.根据每一时期的思想倾向和季节变化,讲解安全注意事项。
2
3.传达上级有关安全生产指示和事故案例教训 2
4.班前会安全讲话情况要及时,详细的记录在班前会记录本。
2
班组安全活动标准(10)
1.班组必须坚持每周一为安全活动日,开展安全活动。
2
2.班组开展安全活动前,班组长要提前通知工段安全领导小组指导本班组人员参加活动 1
3.每次安全活动要做到:
1)内容丰富:总结上周安全工作,并对班组各岗位进行安全评价,研究布置下周安全工作;学习作业标准,学习规章制度,并总结安全工作和经验,开展安全教育和考试。
2
2)人员齐全:参加活动人员必须发言,缺席人员要由段长或班组长及时补课,对无故不参加活动的人员要严格考核。
(1分)无故缺1人扣0.5分
3)时间充足:每次活动时间不少于30分钟。
1
4)记录详实:应记录活动时间、参加人员(缺席人员)、主持人、活动主题内容、个人发言等2。