2024-2025学年苏科版物理九年级上册11.5机械效率第2课时 机械效率的测量课件
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①③
错误
【解析】 比较①③两次实验,同一个机械,动滑轮重力不变,提升的物体重力不同时,机械效率也不同,提的物体越重,机械效率越大,可知小明的观点是错误的.
2.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某实验小组用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组．实验测得的数据如表所示．
序号
物体的重力
提升高度
机械效率/%
①
4
0.5
2.3
0.2
0.4
0.8
0.92
87.0
②
4
0.9
2.5
0.2
0.4
0.8
1.0
80.0
③
6
0.5
3.3
0.2
0.4
1.2
（1）完成表格中第3次实验中 处的计算,填在下面的横线上： _____; _____.
【解析】 第3次数据中, ；机械效率 .
1.32
（3）若只将钩码的悬挂点由 移至 ，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将______（填“变大”“变小”或“不变”）.
变大
【解析】 钩码从 点移至 点时，如果仍使钩码提升相同的高度，分析可知，杠杆提升的高度减小，则做的有用功不变，做的额外功减小，则总功减小，因此杠杆的机械效率变大.
小王用如图乙所示的实验装置测量杠杆的机械效率. 为杠杆的转轴，不计摩擦.实验时，给杠杆 端施加竖直向下的力 ，使挂在 端的钩码缓缓上升.（图中杠杆为质量分布均匀的直棒）如表所示是提升钩码时收集到的实验数据.
拉力
绳端移动的距离
机械效率
1
2
0.1
1
0.3
2
3
0.1
1.4
0.3
3
4
0.1
1.8
0.3
4
2
0.1
1.5
0.2
（1）把表格内的第4次实验数据补充完整 （结果精确到 ．这次数据是用____（填“甲”或“乙”）图中所示的滑轮组测得的．
乙
【答案】
【解析】 第4次实验的机械效率 ；由于 ，故选择的是装置乙.
（3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断：________________________________________________．
不正确，第1次比第4次省力，但两次的机械效率相同
知识点2 测量杠杆的机械效率
3.科学探究 某小组同学用如图所示的实验装置测定杠杆的机械效率.
小敏用如图甲所示的实验装置测定杠杆的机械效率.实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升.
（1）实验中，弹簧测力计的示数 为_____ ，钩码总重 为 ，钩码上升高度 为 时， 点上升了 ，则杠杆的机械效率为_____ .
为了解决以上问题，小亮与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究，记录的部分实验数据如下表：
实验序号
①
②
③
斜面倾角
物重
1
1
2
斜面高度
0.7
0.5
0.5
沿斜面的拉力
0.9
0.7
1.4
斜面长
1
1
1
有用功
0.5
66.7
【解析】 由题图可知，弹簧测力计的分度值是 ，所以它的示数是 .小敏在实验过程中，做的有用功 ，总功 ，则杠杆的机械效率 .
（2）实验中若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是____________.
杠杆的重力
【解析】 有用功是提升钩码所做的功，额外功主要是克服杠杆重力做的功，所以影响杠杆机械效率的主要因素是杠杆自身的重力.
（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，增加物重可使滑轮组的机械效率______（填“变大”“变小”或“不变”）．在第1次实验中，拉力 所做的额外功为____ .
变大
0.1
【解析】 比较第1、2、3次实验数据可知，对于同一滑轮组，物重越大，滑轮组的机械效率越高，因此增大物体的重力可以提高滑轮组的机械效率；根据第1次实验数据可知， ， ，则 .
90.9
（2）通过比较______两次实验数据（填实验序号）,可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重 ______（填“有关”或“无关”）.
①②
有关
【解析】 ①②两次实验中,钩码的重力相同,动滑轮的重力不同,机械效率也不同,因此探究的是机械效率与动滑轮自重的关系.
（3）小明认为“同一个机械,它的机械效率是一个定值”,通过比较 ______（填实验序号）两次实验数据,可知他的观点是 ______（填“正确”或“错误”）的.
五、机械效率
课时2 测量滑轮及滑轮组的机械效率
1.在“探究动滑轮的机械效率”时,某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量.数据记录如下：
实验序号
钩码重/
动滑轮重/
拉力/
钩码上升的高度/
测力计移动的距离/
有用功/
总功/
【解析】 不正确；比较第1、4次实验数据可知，第1次比第4次省力，但两次的机械效率相同.
【拓展】 若不计摩擦和绳重，用第1次实验的装置以 的速度匀速提起 的物体，拉力的功率是____ ．
0.6
【解析】 不计摩擦和绳重，第1次实验中，绳子的段数 ，根据 可知，动滑轮的重力为 ；当匀速提起 的物体时，绳子自由端的拉力为 ,绳子自由端移动的速度 ，拉力 的功率为 .
实验序号
钩码重
拉力
端上升的高度
端下降的高度
杠杆的效率
①
2
5
0.04
0.02
②
4
9
0.04
0.02
③
2
5
0.06
0.03
④
6
13
0.04
0.02
（4）第①组实验中，杠杆的机械效率为______.
【解析】 第①组实验中，杠杆的机械效率 .
（5）由________三组实验，可以初步得出的结论：相同的杠杆，提升的钩码越重，效率越高.
①②④
【解析】 由表中①②④三组实验数据可知，同一杠杆提起的钩码越重，杠杆的机械效率越高.
知识点3 斜面的机械效率
4.[2022枣庄市中区期末]小亮看到工人利用斜面把货物推到小车上，联想到物理课上学到的知识，提出了以下两个问题： .斜面越缓越省力，是不是机械效率也越高呢？ .对于同一个滑轮组，提升的物体越重，机械效率越高.对于同一个斜面，是不是所推的物体越重，机械效率越高呢？
错误
【解析】 比较①③两次实验,同一个机械,动滑轮重力不变,提升的物体重力不同时,机械效率也不同,提的物体越重,机械效率越大,可知小明的观点是错误的.
2.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某实验小组用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组．实验测得的数据如表所示．
序号
物体的重力
提升高度
机械效率/%
①
4
0.5
2.3
0.2
0.4
0.8
0.92
87.0
②
4
0.9
2.5
0.2
0.4
0.8
1.0
80.0
③
6
0.5
3.3
0.2
0.4
1.2
（1）完成表格中第3次实验中 处的计算,填在下面的横线上： _____; _____.
【解析】 第3次数据中, ；机械效率 .
1.32
（3）若只将钩码的悬挂点由 移至 ，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将______（填“变大”“变小”或“不变”）.
变大
【解析】 钩码从 点移至 点时，如果仍使钩码提升相同的高度，分析可知，杠杆提升的高度减小，则做的有用功不变，做的额外功减小，则总功减小，因此杠杆的机械效率变大.
小王用如图乙所示的实验装置测量杠杆的机械效率. 为杠杆的转轴，不计摩擦.实验时，给杠杆 端施加竖直向下的力 ，使挂在 端的钩码缓缓上升.（图中杠杆为质量分布均匀的直棒）如表所示是提升钩码时收集到的实验数据.
拉力
绳端移动的距离
机械效率
1
2
0.1
1
0.3
2
3
0.1
1.4
0.3
3
4
0.1
1.8
0.3
4
2
0.1
1.5
0.2
（1）把表格内的第4次实验数据补充完整 （结果精确到 ．这次数据是用____（填“甲”或“乙”）图中所示的滑轮组测得的．
乙
【答案】
【解析】 第4次实验的机械效率 ；由于 ，故选择的是装置乙.
（3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断：________________________________________________．
不正确，第1次比第4次省力，但两次的机械效率相同
知识点2 测量杠杆的机械效率
3.科学探究 某小组同学用如图所示的实验装置测定杠杆的机械效率.
小敏用如图甲所示的实验装置测定杠杆的机械效率.实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升.
（1）实验中，弹簧测力计的示数 为_____ ，钩码总重 为 ，钩码上升高度 为 时， 点上升了 ，则杠杆的机械效率为_____ .
为了解决以上问题，小亮与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究，记录的部分实验数据如下表：
实验序号
①
②
③
斜面倾角
物重
1
1
2
斜面高度
0.7
0.5
0.5
沿斜面的拉力
0.9
0.7
1.4
斜面长
1
1
1
有用功
0.5
66.7
【解析】 由题图可知，弹簧测力计的分度值是 ，所以它的示数是 .小敏在实验过程中，做的有用功 ，总功 ，则杠杆的机械效率 .
（2）实验中若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是____________.
杠杆的重力
【解析】 有用功是提升钩码所做的功，额外功主要是克服杠杆重力做的功，所以影响杠杆机械效率的主要因素是杠杆自身的重力.
（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，增加物重可使滑轮组的机械效率______（填“变大”“变小”或“不变”）．在第1次实验中，拉力 所做的额外功为____ .
变大
0.1
【解析】 比较第1、2、3次实验数据可知，对于同一滑轮组，物重越大，滑轮组的机械效率越高，因此增大物体的重力可以提高滑轮组的机械效率；根据第1次实验数据可知， ， ，则 .
90.9
（2）通过比较______两次实验数据（填实验序号）,可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重 ______（填“有关”或“无关”）.
①②
有关
【解析】 ①②两次实验中,钩码的重力相同,动滑轮的重力不同,机械效率也不同,因此探究的是机械效率与动滑轮自重的关系.
（3）小明认为“同一个机械,它的机械效率是一个定值”,通过比较 ______（填实验序号）两次实验数据,可知他的观点是 ______（填“正确”或“错误”）的.
五、机械效率
课时2 测量滑轮及滑轮组的机械效率
1.在“探究动滑轮的机械效率”时,某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量.数据记录如下：
实验序号
钩码重/
动滑轮重/
拉力/
钩码上升的高度/
测力计移动的距离/
有用功/
总功/
【解析】 不正确；比较第1、4次实验数据可知，第1次比第4次省力，但两次的机械效率相同.
【拓展】 若不计摩擦和绳重，用第1次实验的装置以 的速度匀速提起 的物体，拉力的功率是____ ．
0.6
【解析】 不计摩擦和绳重，第1次实验中，绳子的段数 ，根据 可知，动滑轮的重力为 ；当匀速提起 的物体时，绳子自由端的拉力为 ,绳子自由端移动的速度 ，拉力 的功率为 .
实验序号
钩码重
拉力
端上升的高度
端下降的高度
杠杆的效率
①
2
5
0.04
0.02
②
4
9
0.04
0.02
③
2
5
0.06
0.03
④
6
13
0.04
0.02
（4）第①组实验中，杠杆的机械效率为______.
【解析】 第①组实验中，杠杆的机械效率 .
（5）由________三组实验，可以初步得出的结论：相同的杠杆，提升的钩码越重，效率越高.
①②④
【解析】 由表中①②④三组实验数据可知，同一杠杆提起的钩码越重，杠杆的机械效率越高.
知识点3 斜面的机械效率
4.[2022枣庄市中区期末]小亮看到工人利用斜面把货物推到小车上，联想到物理课上学到的知识，提出了以下两个问题： .斜面越缓越省力，是不是机械效率也越高呢？ .对于同一个滑轮组，提升的物体越重，机械效率越高.对于同一个斜面，是不是所推的物体越重，机械效率越高呢？