围绕中心意思写作文15篇

围绕中心意思写作文15篇
围绕中心意思写作文（15篇）
让我们来一起看看围绕中心意思写作文怎么写吧！在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

下面是我给大家整理的围绕中心意思写作文，希望大家喜欢！
围绕中心意思写作文篇1
世界上有无数条路，你是怎么走的？你又是怎样过来的？你的这条路走对了吗？
有一首歌是：“敢问路在何方？路在脚下。

”是啊！路的确是在我们的脚下，是我们一步一步地朝前走，到达我们要去的地方。

人与路，是两者相互依存的关系，人因有路而变的往来方便，路因有人走而物尽其用。

人要去走路有很多种方法，人要自己开一条路去走的话，要花费很多的劳动和付出。

路是无尽头的，但是人生的路始终会到头的，没有人会长命百岁，也没有人会长生不老。

人生是条漫长而短暂的路，这条路走的是艰苦的，是曲折的，是困难的，你每走一步路，都要认真思考，只要你走错一步路，那你的人生接下来将会全是错的，如果你是经过深思熟虑的话，那你的下一步路，会是一路顺风。

人生不外是一连串“现在”的累积，既是如此，何不好好把握有生之年的每一秒、每一分、每一刻，充分学习领悟、欣赏和感动！用心迎接生命，投入每一瞬间，全心全意活在当下。

举杯祝愿从生：“天圆地方，同在一个星球。

心笃人和，共爱一方热土。

“春秋风光
共流转，和平爱心在人间。

我们都是人生路上的过客，为何不去珍惜呢？
围绕中心意思写作文篇2
自打学会走路就开始了在路上的行程，或长或短，或艰难坎坷，或畅通无阻。

我第一次一个人的路程是从家到我所上的小学。

路铺垫了从起始到目的地，从小学、中学、到大学，不停地在路上，由陌生到熟识，从简陋的乡间路到繁华的市区路。

没有路寸步都不易行，没有目的和方向，一段路通向哪里，选择地走着或是随着路标寻找着……
道路的开发、建设者是伟大的，一段路不仅是载体，人一生下来就像一段旅行从起程的那一刻就在路上。

一个孩子从学会走路开始，一生将在路上度过。

路的种类有很多种，路的阻碍也千奇百怪，崎岖的小路，磕磕绊绊的废区，乡间的泥土路，沙滩，山路等等。

从旅行上说，人在旅途中能见识新的环境和自然、人、风俗等，开拓视野增长见识。

见得多了自然就会心胸豁达，视野宽广，会影响到你对很多事情的看法。

走的路越多经历的越多就成为了属于自己与众不同的阅历。

既然在路上，或疾或徐，步调没有法则。

倘使路旁多出一位褴褛的瞽者，或是一株待活的蔷薇，都可以随时停下来。

一个人的路，只需带影子。

既然在路上，或畅快淋漓地跑着，或惬意的散着步都不曾停息。

人最容易走上歪路，便有了“人间正道是沧桑”的言辞。

孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。

”
人生，依然在路上，时而会雾气迷茫，偶一抬头便赫然看见太阳，世
上的光华灿烂可以在场也可以不在场。

我行故我在。

围绕中心意思写作文篇3
今天，我早早地起了床，因为昨天收到了小熊的生日邀请函。

我带上了香喷喷的蜂蜜高兴的出门了。

此时，郁郁葱葱的森林里十分安静，其他的小动物还打着呼噜做着美梦呢！调皮的风姑娘带着树叶，在空中旋转，发出沙沙沙的声音，好像在翩翩起舞。

我经过草丛边，发现草弟弟的嘴边挂着晶莹剔透的口水。

不一会儿天渐渐的亮了，小动物们慢慢苏醒过来，鸟儿们清了清嗓子，站在树枝上叽叽喳喳地唱着悦耳的歌声。

伴随着动听的歌声，我继续前进着，突然耳边响起了“哗哗哗”的声音，于是我好奇地去探究。

原来是溪水发出的声音呀，我迫不及待地俯下身子，捧起一把清澈的溪水，咕噜咕噜大口大口地喝了起来：“真甜啊！”我带着这份甘甜，又继续赶路了。

不知不觉我来到了小熊家。

我抬起右手敲门：“我是可爱的小黄狗，我的叫声汪汪汪，我最喜欢香喷喷的肉骨头。

咚咚咚，小熊小熊开门啦。

”
“哐”的一声门开了，我看见里面有许许多多的小动物在给小熊庆祝生日，于是我也连忙加入到小熊的欢乐派对中。

围绕中心意思写作文篇4
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话一辈子，一生情一杯酒......”每当我唱起这首歌时，我都会想起你——我最好的朋友。

记得初遇到你，是在班介绍会上，你正在做自我介绍，我看了一眼，没太在意。

下午，我在去办公室交作业本的时候，发现有人在后边跟着。

我停了
下来,猛一回头，是你。

“你为什么跟着我？”我没好气地说道。

“我......我想做你朋友。

”你支支吾吾的，终于说出了这句话。

“我没有朋友。

”说完，我便走了。

在回家的路上，我们又碰面了。

“你究竟想干什么？”我气急败坏地说。

你甜甜一笑，说：“做你朋友啊。

””我说过，我没有朋友！“”不，你有。

每个人都有很多很多朋友。

”你倔强地说。

我冷冷地说：“那是你，不是我。

“不，你和我一样。

”你仍然坚持道。

我迷惑不解，问道：“你怎么知道？”因为我和你一样啊！“你笑了，像极了一朵水芙蓉。

我点了点头，表示答应了。

那一刻，我已不再寂寞——因为一路有你。

围绕中心意思写作文篇5
走着走着，就回不去了。

”就是啊，人生的歧路充满了无数诱惑，可那只就是表面现象。

只有忍住诱惑，做出正确选择，才能走向成功的道路。

唐宋八大家之首韩愈曾经说过“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。

在学习中，我们必须做出正确选择，勤奋刻苦，抵制“嬉”字所代表的歧路。

只有这样，才能学有所成，将来为国家做出贡献。

德国伟大的作曲家、音乐家贝多芬，一生留下了无数的音乐巨著。

在26岁时他的听力渐渐衰退，加上他的健康状况也日益变差。

面对绝望，他做出了正确的选择：扼住命运的咽喉，以对生活的爱和对艺术的执着追求战胜了个人的苦痛。

假如贝多芬面对苦难选择了消极对待，现在哪还会有这些不朽之作？面对逆境，我们只有顽强克服，做出正确的选择，才不至于被困难所压垮。

人的一生有太多选择，或大或小、或轻或重、或难或易。

想要做出正确选择，方法只有这样：不惧困难，忍住诱惑，唯有如此，才能不在人生的选择中迷失方向、误入歧途、越走越远。

围绕中心意思写作文篇6
生活就像一个百味瓶，酸、甜、苦、辣，样样俱全。

我们要每时每刻品尝生活的苦，更要品尝生活的甜。

老师的表扬是甜的。

记得上个学期，老师刚进教室就笑容满面地说：“我们班有一个同学，他的手抄报得了一等奖。

”“哗”的一声，教室里开始了议论纷纷。

“能得一等奖的人一定很牛，那个人该不会是你吧？”我的邻桌问他的同桌……老师拍了两下手，示意我们安静下来。

接着老师对着我说：“李宇威，不错哟，来，你的奖状，继续发扬哈。

”教室里响起了雷鸣般的掌声。

我小心翼翼地接过奖状，笑得合不拢嘴。

那一刻，我尝到了获奖、被老师表扬的滋味，甜甜的。

父母的鼓励是甜的。

我得到奖状后兴冲冲地回到家，捧着一张奖状给父母，他们跟我一样开心。

为了奖励，也算是鼓励我取得更好的成绩，妈妈破天荒地让我玩了一小时的游戏。

这时，我感觉心里甜甜的。

同学的关心也是甜的。

记得上周三，我生病了，但周五就要期中考试了，为了不落下课程，我只好带病来到学校，到了第三节课，我有气无力地坐在椅子上。

我的同桌见状，关心地问道：“怎么啦？是不是不舒服？”我点了点头。

这时我的同桌像风一样跑了出去，过了一会他又回来了，不过他还捧着一杯温水。

他把温水给了我，叫我喝几口。

我听话地喝了几口水，瞬间好像感觉没有那么难受了，水也是甜的。

甜就在老师的表扬里，在家长的鼓励里，在同学的关心里，只要你慢慢品尝，就一定能品尝到。

围绕中心意思写作文篇7
中华汉字博大精深，每一个字都有它独特的含义，而在这众多汉字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。

愁，愁，愁，愁白了头。

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

”那时的我怎一个愁字了得!
记得有一次，我忘记带告家长书了。

老师说今天必须上交，这可着实令人发愁。

我暗暗沉思：让家长送过来吧，无法联系，因此不能实行;向老师再讨一张吧，家长签名又难以冒充……如此想来，应当如何是好?
教室吵吵闹闹，听着令人格外浮躁;一眼望去，走廊空荡荡的，看着愈发迷茫。

我像无头苍蝇似的走来走去，烦躁不堪地抬起头看了眼窗外，上面映着的是我焦虑不耐的神态。

这也不行，那也不行，究竟怎样才能交上告家长书呢?我一个头简直两个大。

等等，学校到家的距离不是很短吗?我放学后回家取了告家长书再交给老师不就行了吗?我灵机一动，将打算告诉了老师。

过了许久，老师无奈地点了点头，说：“以后不要再忘带了。

”我不好意思地点了点头。

愁，是自己造的，如果我们能认真地做好每一件事，能够样样完美，愁又从何而来?想要不愁，就要把一切做到，不要留下遗憾，否则必然会愁怨满目，身心疲惫。

静下心来，回想往事。

我不禁莞然一笑，我也频有些“为赋新词强说
愁”了。

其实，这不过是芝麻绿豆般无足齿挂的小事，有何愁哉?漫漫人生，让我们披荆斩“愁”吧!
围绕中心意思写作文篇8
甜的东西有很多，比如棒棒糖、奶，甜的感觉总会让人回味无穷，不过世界上最甜的不是各式各样的糖果，而是在经过自己的努力后，那种心中荡漾着快乐的感觉。

植树节刚刚过去，那次植树的经历让我难忘，因为它让我知道了什么是真正的甜。

植树节那天，妈妈下班时给我带来了一些腊梅种子，我高兴极了，连忙去找了我的朋友王锐，我们决定趁着月色把腊梅种子种下，就这样，我们拿上铁锹、铲子、水就出发了。

我们精心挑选了一块开阔的草地，费了九牛二虎之力挖出了一个坑，然后埋下了种子，填平了土，浇上了水。

但我们发现种下的种子周围布满杂草，担心这种子不能发芽，于是我们决定徒手拔掉杂草，这样才能让腊梅茁壮成长。

三月，杂草已经生根发芽了，顽固极了，怎么也拔不动，我们便使出浑身力气，双手被勒出了一条又一条的紫痕，经过一段时间的“艰苦奋斗”，杂草终于被我们“消灭”干净了。

我们的双手虽然被磨得起了泡，但是总算成功了。

我们开心极了。

偶然间抬头，我发现此时的星空是这么美丽，我感到了无比的惬意，无比的幸福。

“甜”就在我们生活的每一处，时刻等着我们去发现。

围绕中心意思写作文篇9
生活像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，没有了它们，生活就像白开水，
平平淡淡，素然无味，在心底寄存的那些小事，回想起来，甜，是最甜蜜！
甜，让人感到快乐。

过年时，每家每户都要包饺子。

各种各样的饺子都有，有芹菜馅的，有猪肉馅的，但是我最喜欢的还是我自己包的糖饺子！最先刚开始，我并不是那么想要包饺子，只是我越长越大，也应该参与进来。

看着每年都是重样的饺子，我灵光一现，嗯，每年都包唱的饺子，今年我就换点新的，什么馅好呢？都是菜，不如包糖的！于是今年的饺子全都被我换成了糖饺子，我一个人做好我们全家吃的分量，当我坐下来吃的时候，即便头上都是汗水，我也觉得很甜。

甜，让人感觉到快乐！
甜，是努力的结果。

临近期末时，总要期末考试。

我非常认真的复习，只为这一次取得满意的成绩。

努力总是有结果的，在我努力了两个多月后，我终于期末考试取得了我满意的成绩。

甜，是努力的结果！
甜，是有一位知心朋友。

相信每个人都有自己的知心朋友吧，知心朋友，顾名思义，就是知你心的朋友。

生活中如果有这么一位好朋友，你肯定会甜甜的笑了。

甜，是有一位知心朋友？
甜，不一定是酸甜苦辣咸的甜，还可能是努力的喜悦，甚至有可能是一个平平凡凡的笑容！
围绕中心意思写作文篇10
我们的生活就像一个百味瓶，酸、甜、苦、辣、咸样样具备。

品尝了难吃的滋味，像“甜”这种使人感到快乐的滋味也要尝尝。

甜在哪里?甜在老师的一声声表扬中。

这次的期中考试，我数学得了一百分的好成绩。

当老师读出我的分数时，我的脸上洋溢着开心的笑容。

教室里不断传出震耳欲聋的掌声，老师的声音里带着高兴的语气：“恭喜
卢同学，再次获得数学一百分的好成绩，同学们要向她学习!”同学们不断向我投来羡慕的眼光。

看着老师开心的笑容，听着同学们恭喜的掌声，我的心里甜滋滋的。

甜是什么?甜是好朋友的关心。

记得上一个周四、周五，我们学校组织了两天一夜的研学活动，碰巧那两天我有点小小的感冒。

出发了，坐在身旁的是好朋友晶晶，细心的晶晶发现了我的不舒服，于是问我：“你身体不舒服是吗?怎么脸色这么差?”我迟疑了一下，点了点头，晶晶小声地对我说：“说要不要跟教官说一声?”我看了一眼凶巴巴的教官，马上转过头来，对晶晶说：“还是别说了吧。

”晶晶会意地点了点头，在接下来的研学活动中，只要我有点不舒服的样子，晶晶就会拉起我的手，给我甜甜的关心。

甜，无处不在，老师的表扬，朋友的关心……甜，就藏在我们的生活里，我要把它永远的留在我的心中。

围绕中心意思写作文篇11
泪水是失败后惋惜的表现；泪水是快乐时愉悦的见证；泪水是感动时晶莹的宝石……
我的童年流过痛苦的泪。

八岁时，我意外认识了一位游泳教练，他当时是免费带徒弟，后来我去试了试，没想到居然拜师成功了，但因为那时又迎来“泳王争霸赛”，教练为我们开启“魔鬼训练”，每天放学就直奔游泳馆训练，每次回到家都七八点了，再做会儿作业就十点多了。

训练非常累，每天用脚打水，脚背打到无力甚至发软，每天手上脚上都会擦伤或是於青，嘴里耳朵都经常呛水。

我当时不想坚持，只想放弃，回家给妈妈
讲了这苦处，妈妈听后只提了一个问题，妈妈落水了，你救妈妈吗？我点点头，想了一下，我很爱我的妈妈，可是我不会游泳，怎么可以救她？咬紧牙关，心中就一个信念，我一定要学会并且学好。

后来经过十五天的训练我学会了游泳，并且在游泳争霸赛上取得了四等奖的好成绩。

我的童年流过感动的泪。

我的妈妈做得一手好的家常菜，特别是红烧肉尤为好吃，一天下午，我放学回到家里，就闻到了红烧肉的味道，便马上放下书包直奔厨房，问妈妈，今天又做了红烧肉？妈妈点点头说：“快去洗手，准备吃饭了哦！”我洗完手就坐到餐椅上，一盘热气腾腾，香味扑鼻，色泽鲜艳的红烧肉出现在眼前。

我立马拿起筷子先夹一坨给了妈妈，之后便狼吞虎咽的吃起来，妈妈坐下来吃饭时，把她碗里的红烧肉夹给了我，说：“女儿，你吃吧，妈不喜欢吃肉，你长身体多吃点吧！”我边吃，喉咙顿时有点咽不下去，悄悄流泪。

我的童年流过难忘的泪。

时间过得很快，又迎来了考试，我有些害怕，但总是要面临的。

试卷很快发了下来，只考了八十八分，拿到试卷那一刻恨不得将卷子撕得粉碎，这样爸妈就永远不知道了，回家的路上心里总出现各种挨骂挨打的情景。

到家后，我一直低着头不想面对事实，但又不得不小心翼翼地将卷子递到妈妈面前，妈妈看后，亲切而又温柔的说：“这次虽然考差了，但不能垂头丧气，经历风雨才能见彩虹，下次努力，将自己失败的经验化为成功的动力，继续加油，妈妈相信你！”这句话一直到现在我都记着，还记得当时流下难忘的泪水。

我的童年流过激动的泪。

我一年级的字乱得一塌糊涂，像妈妈说那样：“字像鸡抓的一样。

”妈妈为了我的字操了不少心，费尽心思买字帖，一
笔一画地教我。

最后自已下定决心，养成习惯，没事就拿出米字格练字，向同学讨经念，久而久之，我的字进步了，越写越好，有幸参加了书法大赛，几周后，有人通知我妈妈我获奖了，知道后特别开心，拿着奖状，当时流下了激动的泪水。

一滴泪落下，需要多长时间？也许是那美妙的一瞬间，那一瞬间饱含了我的童年经历。

围绕中心意思写作文篇12
在我们家，无论是谁，都有被“迷”住的时候。

每个晩上，我在家写着作业时，都会看见外婆正坐在旁边研究起六年级的数学题。

只见她一边拿起数学课本，一边戴上老花镜，抓起旁边的铅笔在纸上飞舞着。

有时看到她皱着眉头，不停地摸着头发，嘴里不知嘀咕着什么。

有时外婆看到判断题模棱两可，不翻遍数学课本，找到依据决不罢休。

就像这道判断题：“所有的直径都相等，所有的半径都相等。

”外婆乍一看觉得没毛病，但又似乎不妥，她望了一眼正在写作业的我，欲言又止。

随即翻开课本埋头查阅。

忽然，手不停地指着，像寻到宝贝一样，高兴地说：“哦，这就对了，前提是同一圆内。

”外婆时常解题入了迷，有时突闻到一股怪味，才恍然知道汤已经烧糊了。

这就是我家的数学“迷”。

爸爸是个电器“迷”，每次下班回家，准躲进屋子里，开起聚光灯，拿起仪表，随即进入“工作”状态。

每当我遇到难题，想请教爸爸，可每一次，爸爸都是在津津有味地捣鼓着他的电器，完全不知道我的到来。

我伸手推了推爸爸，大声地说：“爸爸，这道题我不会，您帮我看一下。

”
爸爸目不转睛地盯着手上的玩意，说：“马上就OK了，等会儿。

”我无奈地摇摇头，又重新坐在椅子上，苦想着这道题。

周六、日晚上，妈妈一定会坐在沙发上刷起手机，看的是什么呢？当然是“淘宝”了。

因为在“淘宝”上买东西是最方便的，应有尽有。

我身上穿的，吃的，用的，甚至学习用品，妈妈都会一一淘回来。

有的时候，我把一本很有趣的书看完了，便想把精彩的情节和妈妈分享。

妈妈边看手机边说：“说吧！我听着呢！”可当我说完时，妈妈放下手机一脸茫然地说：“我刚才没听仔细，你再讲一遍。

”瞧！我妈妈是不是一个货真价实的淘宝“迷”？
我也不例外，我可是一个小书“迷”。

每天晚上，写完作业就看一小会儿书，妈妈定会关切地提醒：“看十五分钟后去睡，不要太晚，明天还要上学。

”我一边答应，一边抓起书，如饥似渴地看起来，生怕时间溜走。

我贪婪地阅读着，随着书中曲折起伏的情节，时而紧皱眉头，忐忑不安，拳头紧握；时而喜上眉梢，捧腹大笑，开心地拍打着书桌，完全沉浸在书的海洋里，忘记了时间的流逝，直到听见妈妈一阵唠叨才被惊醒过来。

无论是谁，只要遇到自己喜欢的东西、事情，一定会被它迷住，无法自拨。

围绕中心意思写作文篇13
一提起暖，便勾起我心中温馨、幸福的回忆。

几年前，那是一个盛夏的午后，阳光从重重叠叠的叶间穿过，洒下一捧捧温暖的光斑。

我和妈妈正从体育场出来，刚过比赛还没有从兴奋中缓过神来。

坐在电动车的后座上，呆呆地回味着那畅快淋漓的跳水、潇洒轻
盈的翻滚。

妈妈突然一刹车，额角撞在了她的背上。

我回过神，一个清脆悦耳的声音“等一下——，等一下——”妈妈停了下来，我回头，一个小女孩跌跌撞撞地跑过来，她速度很快，不等我看清她已近前，左手张开，送到我面前：“这是你刚才掉在路上的。

”我下意识地伸手去接，那竟是我的身份证，妈妈连忙说：“谢谢你！”我也跟着道谢，小女孩只淡淡一笑：“没事！”便转身匆匆离去。

理了一遍刚才的事情，才反应过来。

抬眼看时，她已走远，只留下一个清瘦纤细的背影，心上顿时一暖，生出几分感激来。

此后还常常想起那背影和那单纯可爱的声音。

那是一个有温度的动作，有温度的笑容。

我于是总难以忘怀那急促的呼吸声，略带潮红的脸颊和几缕被风拂到腮前，稍稍打卷的长发，还有那轻松友善的“没事”。

前些日子，陪妈妈去买菜，穿得不薄，可还是被寒风吹得缩成一团，手都拿不出来。

菜场里很昏暗，地面积了多年的污垢，黑得透彻。

棚顶上一块帆布被吹得裂了口子，猎猎作响，狠狠抽在撑它的铁架上。

人很少，妈妈想买几根红萝卜，刚在一家摊位前停下，就听见店主叫到：“王老师！”妈妈一愣，打量着眼前这个有些黑，个子不高、略显臃肿的中年妇女。

店主笑了：“我是小雅妈，您是王老师吧？”妈妈似乎想起来了，确认后果然是她从前的学生小雅的妈妈。

中年妇女激动地握着妈妈的手：“娃现在天天在屋说您好呢，她一进步，您就给她发巧克力、本子。

”妈妈笑了：“孩子们好，我也高兴！”“那回，学校放学晚了，您不放心一个女孩子走夜路，送她到车站，她回来给我说，我感动得不行。

”中年妇女絮絮叨叨地说着，“女儿能上大学，都是您费心啊，我将来也不用愁了。

”“那
是小雅自己努力的，她比别的娃都刻苦，成绩是应该的。

”……
临走，母亲称了萝卜。

中年妇女硬是塞了几个西红柿和辣椒，母亲推谢不成，只得收了。

风依旧刺骨的，不过我们心都是暖的，眼角都闪了晶莹的光。

我一直想当名老师的，可是越来越多关于老师受气、受指责的新闻令我失望寒心。

那位中年妇女的话温暖着我，坚定了我追梦的决心。

让我清晰地看到了一个平凡职业的伟大和神圣。

这无疑是暖的力量，我想，妈妈的感触一定比我深，她更是温暖的、快乐的。

暖，多么美好、舒适的感受。

它既是正能量，又是成就感。

所以，去传递暖吧，去感受暖吧！让世界变成一个暖的世界！
围绕中心意思写作文篇14
我的爸爸是个足球迷，对足球热爱得如痴如狂。

业余时间他一有空就看球，时常和伙伴一起踢球，花重金学足球，他的球鞋挤满了柜子，都快比妈妈的高跟鞋还要多了
爸爸经常半夜起来看足球比赛。

有一次，我睡得正香，门忽然被风吹开了，我下床关门，正巧看到了坐在沙发上看电视的爸爸，我睡眼朦胧地说：“现在已经凌晨几点了，明天看回放呗！”而爸爸却看得入了，嘴里一直念念叨叨，半天才看见我，说：“你不懂，比赛就要看直播才有意思嘛。

”我看看钟表，又看看他那激动的脸，一会儿欢呼，一会儿沮丧，我坐下来和他一起看，爸爸则把整场比赛讲给我听，虽然我只听懂了几句，但看到他那毫无睡意又兴致勃勃的脸，不禁感叹道：“老爸真是太爱看球了！”。