大班科学教案色彩妙妙屋

大班科学教案色彩妙妙屋
课程目标：
1.培养幼儿对颜色的感知能力。

2.培养幼儿对颜色的分类能力。

3.开发幼儿的创造力和想象力。

教具准备：
1.各种颜色的纸张或彩色布料。

2.彩色颜料和画笔。

3.不同颜色的水果或蔬菜模型。

教学过程：
1.入门活动：色彩房间
在课堂一角摆放几种颜色的纸张或彩色布料。

让幼儿观察这些颜色，
并请他们用手指或眼睛在各种颜色的纸上画线、涂色等。

教师可以帮助幼
儿描述他们所使用的颜色，并引导幼儿感受不同颜色所带来的心情和情绪。

2.主题讲解：什么是颜色？
教师向幼儿介绍颜色的概念和重要性。

可以通过展示不同颜色的物品，如水果、蔬菜、玩具等，让幼儿观察并说出它们的颜色。

同时通过教师讲
解和提问，引导幼儿认识到颜色是我们生活中重要的一部分。

3.活动一：颜色大搜寻
教师提前准备好不同颜色的水果或蔬菜模型，并将它们隐藏在教室的不同角落。

幼儿在教师的引导下，逐个寻找颜色相同的模型，并将它们收集在一起。

活动结束后，幼儿可以通过比较和组织，将不同颜色的模型分成各自的类别。

4.活动二：色彩创作
教师为幼儿提供彩色颜料和画笔，让他们尽情发挥自己的想象和创造力，在纸上自由涂画。

教师引导幼儿观察自己创作时使用的颜色，并鼓励他们用语言表达自己的感受和想法。

5.结束活动：色彩展示
拓展活动：
1.色彩游戏
通过一系列色彩相关的游戏，如颜色拼图、找出特定颜色的物品等，进一步巩固幼儿的颜色分类能力。

2.彩色感受
将不同颜色的道具分发给幼儿，引导他们用一段时间只观察自己所持有的颜色。

之后，教师可以提出一些问题，引导幼儿讲述自己在观察过程中的感受和想法。

3.色彩艺术
通过欣赏和模仿一些著名艺术家的作品，如蒙德里安的几何艺术、梵高的星夜等，让幼儿感受和认识不同的色彩运用和情感表达。

4.美丽的颜色
通过观察自然界中的美丽颜色，如彩虹、花朵、夕阳等，引导幼儿发现和欣赏大自然给我们带来的色彩盛宴。

教学反思：
通过这堂科学课，幼儿不仅能够认识和感知颜色，还能培养他们的分类能力、创造力和想象力。

同时，通过参与各种活动，幼儿还能够培养观察力、表达能力和团队合作精神。

这种通过游戏和互动的方式进行科学教学，不仅能加强幼儿的学习兴趣和积极性，还能促进他们综合素质的全面发展。