第4讲 人体内物质的运输
《人体内物质的运输》血浆成分：生命之液
《人体内物质的运输》血浆成分：生命之液在我们神奇的身体内，存在着一个精妙而复杂的运输系统，负责将各种生命所需的物质送达身体的每一个角落。
而在这个运输系统中，血浆扮演着至关重要的角色，堪称“生命之液”。
血浆，是血液的重要组成部分，呈现出淡黄色的液体状态。
如果把抽取出来的血液静置一段时间，就会发现血液会分层，上层的淡黄色液体就是血浆。
血浆的成分丰富多样，就像是一个精心调配的“营养大礼包”。
其中，水是血浆的主要成分，占据了绝大部分的比例。
可以说，水是血浆能够流动和运输物质的基础。
没有足够的水，血浆就无法顺畅地在血管中穿梭。
除了水，血浆中还含有各种蛋白质。
这些蛋白质具有多种重要的功能。
比如白蛋白，它就像是一个“平衡大师”，能够维持血浆的渗透压，确保水分在血管内外的分布保持平衡。
如果白蛋白的含量出现异常，就可能导致水肿等问题。
球蛋白则在免疫防御方面发挥着关键作用，它们能够识别和对抗入侵身体的病原体，保护我们的健康。
还有纤维蛋白原，它在血液凝固的过程中不可或缺，一旦身体出现损伤，纤维蛋白原会迅速转化为纤维蛋白，形成血凝块，帮助止血。
血浆中还包含着各种营养物质，比如葡萄糖、氨基酸、脂肪等。
葡萄糖是身体能量的重要来源，通过血浆运输到各个细胞，为细胞的活动提供动力。
氨基酸则是合成蛋白质的基本单位，它们被运送到需要的部位，用于构建和修复身体组织。
脂肪虽然在血浆中的含量相对较少，但也起着储存能量和提供必需脂肪酸的作用。
同时，血浆中也存在着许多代谢废物，如尿素、尿酸等。
这些废物是细胞代谢过程中产生的，如果不能及时排出体外，就会对身体造成毒害。
血浆就像一个勤劳的“清洁工”，将这些代谢废物运输到肾脏等排泄器官，最终排出体外，维持身体内部环境的清洁和稳定。
在人体内物质的运输过程中，血浆的作用不可小觑。
它就像是一条奔腾不息的河流，承载着各种物质，穿梭在身体的各个部位。
首先，血浆负责运输氧气和二氧化碳。
我们吸入的氧气会与红细胞中的血红蛋白结合，形成氧合血红蛋白。
4.4 人体内物质的运输 大单元教学
《人体内物质的运输》大单元教学设计单元基本信息学科生物学校六中年级七年级设计者指导者课程模块第四单元第四章人体内物质的运输使用教材版本人民教育出版社单元涵盖章、节第四章人体内营养物质的运输第一节流动的组织---血液第二节血流的管道----血管第三节输送血液的泵----心脏第四节输血与血型课标要求1.人体通过循环系统进行体内物质的运输2.血液循环系统包括心脏、血管和血液3.血液循环包括体循环和肺循环，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、代谢废物和激素等物质4.肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组织细胞进行气体交换一、单元学习主题分析主题名称人体内物质的运输主题概述人体生命活动所需要的物质和氧，需要从外界环境中获取并运送到组织细胞，细胞代谢产生的废物与二氧化碳也需要运走并排出。
这些物质的运输任务是由循环系统来完成的。
物质是通过血液运输的，血流的管道是血管，动力是心脏。
血液是物质与气体运输的载体。
血液的成分包括：血浆和血细胞，血浆和血细胞有着不同的功能。
血液在血管里流动，人体内具有哪些血管，它们各有哪些特点和功能，按着血流的方向有动脉、毛细血管和静脉，它们共同构成了人体血液流动的管道，而血液运输的动力是心脏，心脏分为四个腔：左右心房和左右心室，其中左心室的壁最后，这与其功能是相适应的。
一是心脏结构与其作为血液流动的动力来源的功能相适应；二是心脏结构与血液循环的功能相适应。
血液对人体非常重要，失血过多需要输血，输血与血型密切相关，要安全输血首先必须了解献血者与受血者的血型，血型分为O、B、A、AB型。
学情分析（针对单元）学生几乎都有过流血、抽血的经历，都知道失血过多会危及生命，对血液都有一定的感性认识，但并不清楚血液中有哪些成分、这些成分的功能以及血液和生命活动的关系，也不清楚血液是如何运输的，运输的动力来自哪里。
因此，在教学中结合学生的生活经验，通过模型或实物展示、材料分析、探究实验等活动形式，引导学生识别和推断血液的功能，血管及心脏的结构和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。
七年级下册生物第四章人体内物质的运输的知识框架
七年级下册生物第四章人体内物质的运输的知识框架第一节流动的组织——血液1、血液由血浆和血细胞组成。
血液具有运输、防御和保护的功能，被称为流动的组织。
2、血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆。
下层是红细胞，呈红色；白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
3、血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
3、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
4、成熟的红细胞没有细胞核，数量最多，富含血红蛋白。
具有运输氧的功能。
5、白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量少。
能吞噬病菌，对人体起防御和保护作用。
6、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。
有止血和加速凝血的作用。
第二节血流的管道——血管1、三种不同的血管：动脉、静脉和毛细血管。
2、动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚弹性大，管内血液流速快。
3、静脉是把血液从身体各部分输送到心脏去的血管，管壁薄，弹性小，管内血液流慢。
4、毛细血管是连通于最少的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所，管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢。
3、观察小鱼尾鳍内血液的流动（1）尾鳍色素少的活的小鱼，（2）观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水以保持湿润，保证小鱼能正常呼吸。
（3）实验结束后，将小鱼放回鱼缸。
（4）根据血流方向分辨动脉、静脉和毛细血管甲：静脉（分→合）乙：动脉（合→分）丙：毛细血管（最细，红细胞单行通过）第三节输送血液的泵——心脏一、心脏的结构和功能1、心脏解剖图2、心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房和心室相通；主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向流动，而不能倒流。
3、心室与动脉之间的瓣膜叫动脉瓣；心房与心室之间的瓣膜叫房室瓣。
二、血液循环的途径1、体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。
人体内物质的运输
桡动脉
讨论：毛细毛血细管血管适的于这气些体特及点物，质便于交血换液的与结组织细胞 充分地进行气构体特及点物：质交换。
（1）数量多，分布广。 （2）管壁薄，只有一层上皮细胞构成； （3）管腔小，只允许红细胞单行通过，管内血流速度 最慢。
把手放在胸前感受心跳的位置
心脏位于胸腔的中部偏左下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，形状 像倒置的梨。
肺肺静静脉脉
左左心心房房 左左心心室室
主主动动脉脉
在肺循环中，当血液流经肺泡周围的 毛细血管网时，血液与肺泡进行气体 交换。肺泡中的O2进入血液，血液中 的CO2进入肺泡。这样血液就由含氧 较少、颜色暗红的静脉血变成了含氧 丰富、颜色鲜红的动脉血。
组织细胞
血液循环途径：
体循环 左 心 室
左 心 房
运输氧
血管
血管包括动脉、静脉和毛细血管三种。
动脉
毛细血管
静脉
毛细血管是联通于最小的动脉与最小的静脉之间的血管
三种血管关系示意图
动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管
厚 弹性大
管腔小
薄 弹性小
观察两种血 管的图片并 结合书本思
管腔大 考：
最快
慢
静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管
1、 动脉和静脉是如何定义的？ 2、 从图片上分析比较二种血管管壁的厚度、管腔 的大小有何不同？
中
此外，血液对调节体
下
温也有重要的作用。
成分：水（最多）、血浆蛋白、葡萄糖、
血浆
氨基酸、无机盐等
作用：运载血细胞，运输营养物质和废物。
白细胞
个体最大，数量最少，有细胞核。 包围吞噬病菌。
血
液
血 细
第四章人体内物质的运输知识点汇总2023-2024学年鲁科版生物七年级上册
第四章人体内物质的运输思维导图：第一节：物质运输的载体1.循环系统的组成（1）人体要进行正常的生命活动，需要营养物质和氧气，同时要排出二氧化碳、尿素等废物，这都依赖血液循环系统。
（2）血液循环系统包括：心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管）和血液。
2.血液的分层现象：离心静置后分为三层，上层淡黄色，中层白色，下层深红色。
加入抗凝剂柠檬酸钠溶液目的是防止血液凝固。
3.血液的成分和功能：（1）成分：血液属于结缔组织，由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
（2）作用：血液是人体内物质运输的载体，并具有防御和保护作用。
4.血浆和血细胞在显微镜下能看见的血细胞有红细胞和白细胞。
（血小板很小，需要进行特殊染色才能看见）（1）血浆①成分：水（主要成分）、各种营养成分（葡萄糖、氨基酸、无机盐）、代谢废物（尿素、二氧化碳）。
②功能：运载血细胞，运输人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。
（2）红细胞（RBC）①特征：数量最多；两面凹的圆饼状；成熟的红细胞没有细胞核；含有血红蛋白②功能：运输氧和部分二氧化碳③血红蛋白的特性：在氧含量高的地方易于氧结合，在氧含量低的地方易于氧分离。
④红细胞异常时的症状：人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起贫血。
饮食建议（了解）：多吃含铁和蛋白质丰富的食物。
拓展：高原地区氧气稀薄，人体血液中红细胞数目更多。
（3）白细胞（WBC）（重点）①形状（了解）：球形，自身可以变形将病菌包围、吞噬。
②特点：有细胞核；体积最大；数量最少。
③作用：吞噬病菌，起到防御和保护的作用。
④白细胞异常时的症状：白细胞数目偏高说明有炎症；数目偏低，会削弱机体抗菌能力，易受病菌感染。
⑤白细胞吞噬细菌的过程（了解）：当病菌侵入人体内时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，通过自身的变形将病菌包围、吞噬。
（3）血小板（PLT）①特征：个体最小；没有细胞核；形状不规则。
②功能：止血，凝血③血小板异常时的症状：血小板过少，不易凝血、机体异常出血；过多会形成血栓。
第四章 人体内物质的运输(讲义及答案)含答案
第四章人体内物质的运输(讲义及答案)含答案一、选择题1．下图为人体某一部位的血液循环示意图，c代表某器官处的毛细血管，请根据图分析下列问题，正确的是（）A．a代表的一定是上、下腔静脉B．如果c表示人体肺部的毛细血管，则b代表的血管是肺静脉C．如果c代表大脑处的毛细血管，当血液流经c后氧气和养料增加D．如果流经c后，血液中的营养物质明显增加，则c处的器官是小肠2．如图为人体两种血管的示意图，其中A表示静脉，B表示动脉，以下说法正确的是（）A．血管A管壁较薄，弹性小B．血管A是将血液从心脏运输到全身各处的血管C．血管B与血管A相比管内血流速度慢D．血管B是将血液从身体各处运输到心脏的血管3．人体血液中起运输作用的是（）①血浆②红细胞③白细胞④血小板A．①④B．①②C．②③D．③④4．人们到医院看病时，有时需要做血常规化验．医生判断患者是否贫血，是根据下列哪项的数值低于正常值而做出的（）A．血浆B．白细胞C．血小板D．红细胞和血红蛋白5．一个慢性贫血患者突患急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果可能在正常值范围之外的是A．血浆、白细胞B．红细胞、白细胞C．红细胞、血小板D．血小板、白细胞6．能够准确表达血液、血浆、血细胞三个概念之间关系的是（）A．B．C．D．7．“亲子鉴定”常从血液中提取DNA，DNA主要来自于血液中的 ( )A．白细胞B．红细胞C．血小板D．血红蛋白8．如图是人体肺泡和血液之间的气体交换示意图，下列说法错误的是（）A．外界气体按照c方向进入肺泡时，膈肌处于收缩状态B．从2端流出的血液中氧气含量增加C．气体a、b的交换是通过呼吸肌的收缩和舒张实现的D．a代表二氧化碳气体，其主要是在组织细胞内产生的9．在低倍显微镜下“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验中，下列说法正确的是（）A．图甲中只能通过a调节亮度B．图乙中的②是在使用低倍镜观察C．丙中的b为毛细血管D．图丙中为使b移到视野中央，载玻片需向下移10．如图是组织处的气体交换示意图，相关叙述正确的是A．静脉中的血液会汇集到上、下腔静脉并流入左心房B．经过此处的气体交换，血液由动脉血变为静脉血C．①和②分别表示二氧化碳和氧气的扩散方向D．在动脉内有动脉瓣，起到防止血液倒流的作用11．如图是一段血管的相关图片，据图回答A．这是静脉，血流方向是甲→乙B．这是动脉，血流方向是乙→甲C．这是动脉，血流方向是甲→乙D．这是静脉，血流方向是乙→甲12．如图是人体心脏及其相连血管的解剖图，据图可知，心脏的四个腔中与静脉相通的为（）A．4和5 B．8和9C．4和8 D．5和913．现代临床医学常根据病人病情需要，有针对性地选用不同的血液成分输入病人体内。
人体内物质的运输》物质运输与健康息息相关
人体内物质的运输》物质运输与健康息息相关《人体内物质的运输》物质运输与健康息息相关在我们的身体内部，有一个庞大而复杂的“物流系统”，它时刻不停地工作着，将各种物质准确无误地输送到身体的各个部位，以维持生命活动的正常运转。
这个“物流系统”就是人体内物质的运输系统。
我们先来了解一下这个运输系统的“主干道”——血液循环系统。
心脏就像一个强大的泵，不停地收缩和舒张，推动着血液在血管中流动。
血液中包含着红细胞、白细胞、血小板和血浆等成分。
红细胞负责携带氧气和二氧化碳，白细胞则是身体的“卫士”，参与免疫防御，血小板在止血过程中发挥着重要作用，血浆则运输着各种营养物质、代谢废物和激素等。
血管分为动脉、静脉和毛细血管三种类型。
动脉将血液从心脏输送到身体各个部位，它们的管壁较厚，富有弹性，能够承受较大的压力。
静脉则将血液送回心脏，管壁相对较薄，弹性较差，且有防止血液倒流的瓣膜。
毛细血管是连接动脉和静脉的“桥梁”，它们非常细小，管壁极薄，只允许单个细胞通过，是血液与组织细胞进行物质交换的场所。
氧气和二氧化碳的运输是人体内物质运输的重要环节。
当我们吸气时，空气中的氧气进入肺部，通过肺泡与毛细血管之间的气体交换，氧气进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合。
血红蛋白就像一辆辆“小货车”，满载着氧气，随着血液循环被输送到身体的各个组织和器官。
在那里，氧气被释放出来，参与细胞的呼吸作用，为生命活动提供能量。
同时，细胞产生的二氧化碳又通过血液运输到肺部，通过呼气排出体外。
营养物质的运输同样至关重要。
我们从食物中摄取的营养物质，如葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等，经过消化系统的消化和吸收，进入血液。
这些营养物质被运输到各个细胞，为细胞的生长、修复和代谢提供原料。
例如，葡萄糖是细胞的主要能源物质，它通过血液循环被输送到细胞内，在细胞内经过一系列化学反应，产生能量。
代谢废物的排出也是物质运输的重要任务之一。
细胞代谢产生的废物，如尿素、尿酸等，通过血液循环被运输到肾脏。
《人体内物质的运输》 说课稿
《人体内物质的运输》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《人体内物质的运输》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《人体内物质的运输》是初中生物学七年级下册第四单元第四章的内容。
这一章主要介绍了血液循环系统的组成、心脏的结构和功能、血管的类型和特点、血液的成分和功能以及血液循环的途径等知识。
这些内容是在学生已经学习了细胞的结构和功能、人体的营养和呼吸等知识的基础上进行的，为学生进一步学习人体的代谢和调节等知识奠定了基础。
二、学情分析七年级的学生已经具备了一定的生物学知识和观察能力，但他们对于抽象的生理过程和复杂的结构还存在理解上的困难。
因此，在教学过程中，我将通过多媒体展示、模型演示、小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握相关知识。
三、教学目标1、知识目标（1）描述血液循环系统的组成和功能。
（2）说出心脏的结构和功能。
（3）区分动脉、静脉和毛细血管的类型和特点。
（4）说明血液的成分和功能。
（5）概述血液循环的途径。
2、能力目标（1）通过观察心脏的结构模型和图片，培养学生的观察能力和空间想象能力。
（2）通过小组讨论和角色扮演，培养学生的合作能力和语言表达能力。
3、情感目标（1）认同生物体结构与功能相适应的观点。
（2）关注心血管疾病的危害，养成良好的生活习惯。
四、教学重难点1、教学重点（1）心脏的结构和功能。
（2）血液循环的途径。
2、教学难点（1）心脏内血液流动的方向。
（2）体循环和肺循环的关系。
五、教法与学法1、教法（1）直观教学法：通过多媒体展示、模型演示等方式，让学生直观地了解心脏的结构、血管的类型和血液循环的途径等知识。
（2）问题导学法：通过设置问题，引导学生思考和探究，培养学生的思维能力。
（3）小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作学习，培养学生的合作能力和交流能力。
2、学法（1）自主学习法：让学生自主阅读教材、观察图片和模型，获取相关知识。
初一生物第四章 人体内物质的运输(讲义及答案)附解析
初一生物第四章人体内物质的运输(讲义及答案)附解析一、选择题1．如图是人体呼吸全过程示意图，有关说法正确的是（）A．c、d两过程都需要通过气体扩散作用完成B．肺吸气后进行的过程依次是a、b、c、d，最后完成呼气过程C．过程a后，毛细血管中的血液的二氧化碳浓度升高D．过程b后，组织细胞中的氧气浓度降低2．如图是人体下肢某处血管示意图，图中箭头方向为血液流动方向，下列叙述中正确的是（）A．图示①是把血液从心脏输送到身体各个部位的静脉B．图示①血管的特点是管壁较薄，管腔较大，弹性小C．图示②是血液和细胞间物质交换的场所毛细血管D．图示③血管中的血液含氧较多，是动脉血3．图是人体的三种血管示意图，血液在它们之间的流动顺序为A．1→2→3B．1→3→2C．2→3→1D．3→2→14．图是人体血管示意图，属于毛细血管的是( )A．B．C．D．5．血常规检查时，哪项指标高于正常值可以作为人体有炎症的依据（）A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血红蛋白6．人患急性炎症时，进行血常规检查时往往会发现血液中增多的是（）A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆7．通过对人的细胞中DNA比对可以用于亲子鉴定等，下列血液成分中能提供DNA的是A．成熟的红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆8．DNA鉴定是亲子鉴定常用的方法之一，常以血液、毛发、口腔细胞等作为样本，检测细胞核中DNA的相似程度，确定亲子关系。
若以血液为样本，应选用其中的（）A．血红蛋白B．成熟红细胞C．白细胞D．血小板9．下列有关血液中各种成分功能的叙述，错误的是A．血浆具有运输血细胞、营养物质和废物的作用B．红细胞能够快速分裂产生新的红细胞C．白细胞能够吞噬病菌，具有防御作用D．血小板能在伤口处凝血，具有保护作用10．如图是血液流经某器官的示意图，下列表述正确的是（）A．b表示心脏，则c血管里流的是静脉血B．b表示肺，则c血管里流的是静脉血C．b表示小肠，则c血管里流的是动脉血D．b表示肾小球，则c血管里流的是动脉血11．如图是血液循环示意图，1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管网。
人体内物质的运输知识要点
人体内物质的运输知识要点一、血液循环系统1. 血液：血液是人体内物质运输的介质，由血浆和血细胞组成。
血浆主要由水、蛋白质和其他溶质组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
2. 心脏：心脏是血液循环系统的中心器官，通过收缩和舒张来推动血液流动，分为四个腔室：左、右心房和左、右心室。
3. 血管：血管包括动脉、静脉和毛细血管。
动脉将含氧血液从心脏输送到全身各组织，静脉将含有二氧化碳的血液从组织输送回心脏，毛细血管则连接动脉和静脉，实现物质的交换和运输。
二、心血管系统1. 动脉：动脉是将血液从心脏输送到全身各组织的血管，具有高压和高速的特点。
动脉壁由三层组成：内膜、中膜和外膜，能够承受较高的压力。
2. 静脉：静脉是将含有二氧化碳的血液从组织输送回心脏的血管，具有低压和低速的特点。
静脉壁相对较薄，内部有瓣膜帮助防止血液逆流。
3. 毛细血管：毛细血管是动脉和静脉之间的微小血管，壁薄且扩张，有利于物质的交换。
毛细血管的密度较高，分布在全身各组织和器官。
三、血液循环1. 体循环：体循环是指血液从左心室经动脉输送到全身各组织，再通过静脉回流到右心房的循环。
体循环中的动脉血富含氧气和养分，静脉血则含有二氧化碳和代谢废物。
2. 肺循环：肺循环是指血液从右心室经肺动脉输送到肺部进行气体交换，再通过肺静脉回流到左心房的循环。
肺循环中的动脉血含有二氧化碳，静脉血则富含氧气。
3. 冠状循环：冠状循环是指心脏自身的血液供应循环，主要通过冠状动脉和冠状静脉实现。
冠状循环为心脏提供充足的氧气和养分。
四、物质运输1. 氧气运输：氧气通过呼吸系统进入肺泡，经肺毛细血管壁进入血液，与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白，由红细胞运输到全身各组织，释放氧气供组织呼吸代谢。
2. 养分运输：消化系统将食物分解为养分，通过肠壁进入血液，由血液运输到全身各组织供能量和物质合成。
3. 代谢产物运输：代谢废物通过血液运输到肾脏、肺部等器官进行排除。
其中，二氧化碳通过红细胞运输到肺部排出体外，尿素通过肾脏排出体外。
七年级生物下册第四章人体内物质的运输
七年级生物下册第四章人体内物质的运输七年级生物下册第四章人体内物质的运输_思维导图模板_知犀官网血液血管心脏成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能：运载血细胞，运输养料和废物两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核男子：5.0×1012个/L；女子：4.2×1012个/L运输氧和一部分二氧化碳贫血比红细胞大，有细胞核4~10×109个/L吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用发炎个体较小，形态不规则，无细胞核100~300×109个/L止血和加速凝血红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离运输、防御保护、调节体温把血液从心脏输送到身体各部分去的血管较深管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快把血液从身体各部分送回心脏的血管较深或较浅管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流），血流速度慢连通最小动脉和最小静脉之间的血管分布广，遍布全身各器官组织管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成左心室→主动脉右心房→上、下腔静脉右心室→肺动脉左心房→肺静脉房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）血液循环的动力器官血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动左心室→主动脉→各级动脉→身体各处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房动脉血变为静脉血为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺静脉→左心房与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡体循环和肺循环在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能血液呈红色，自然止血，应消毒血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行压迫止血血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行压迫止血占体重的7-8%A型、B型、AB型、O型以输同型血为原则保证血液按一定的方向流动（心房→心室→动脉）。
人体内物质的运输知识点
人体内物质的运输知识点一、介绍人体内物质的运输是指人体内各种物质在不同部位之间的转移和传递过程。
这些物质包括氧气、二氧化碳、营养物质、荷尔蒙等。
二、血液循环系统血液循环系统是人体内物质运输的主要方式，它由心脏、血管和血液组成。
心脏通过收缩和舒张将血液推送到全身各个部位，而血管则将血液从心脏输送到各个器官和组织中。
1. 心脏心脏是一个肌肉泵，分为左右两房和左右两室。
左右两房分别接受从身体各处回流回来的静脉血，将其输送到左右两室中。
左室将氧合血通过主动脉输送到全身，而右室则将含有二氧化碳的静脉血通过肺动脉输送到肺部进行气体交换。
2. 血管血管包括动脉、静脉和毛细血管。
动脉是从心脏发出的大型管道，将富含氧气的血液输送到全身各个部位。
静脉则将含有二氧化碳的血液从各个器官和组织中回流到心脏。
毛细血管是连接动脉和静脉的微小管道，负责将氧气、营养物质等输送到组织细胞中，并将代谢废物和二氧化碳从组织细胞中带走。
3. 血液血液是运输物质的介质，由红细胞、白细胞、血小板和血浆组成。
红细胞负责携带氧气，白细胞则参与免疫反应，而血小板则参与凝血过程。
血浆是一种黄色透明的液体，包含水、蛋白质、电解质等成分。
三、呼吸系统呼吸系统是指人体内通过鼻腔、喉咙、气管和肺部等器官进行气体交换的过程。
在这个过程中，人体吸入空气中的氧气，并将其转移到红细胞上，同时将身体产生的二氧化碳排出体外。
1. 鼻腔和喉咙鼻腔和喉咙是呼吸系统的入口，它们负责将空气引入体内。
鼻腔中的细毛和黏液可以过滤空气中的灰尘和微生物，从而保护呼吸道。
2. 气管和支气管气管是一个弹性的管道，将空气从喉咙输送到肺部。
支气管是从气管分支出来的细小管道，将空气输送到肺部各个部位。
3. 肺部肺部是呼吸系统的主要器官，由左右两个肺组成。
肺部内有许多小囊泡，称为肺泡。
当人体呼吸时，空气进入肺泡中，并与红细胞上的血红蛋白结合，形成含有氧的血红蛋白。
同时，身体产生的二氧化碳则通过相反的方式排出体外。
人教版七年级生物下册第四章《人体内物质的运输》复习课件(45张PPT)
B.血浆和血细胞
C.红细胞和血小板
D.白细胞和红细胞
2、在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠，静止一
段时间后，上层呈淡黄色半透明的液体是：（ C ）
A.红细胞 B.白细胞 C.血浆 D.血小板
3、血红蛋白与氧结合或分离取决于血液中的（ C ）
A.红细胞的含量 B.血Байду номын сангаас蛋白的含量
C.氧的浓度
D.血红蛋白与氧的结合能力
毛细血管出血： 血液呈红色，血量少，一般会由于血液凝固而
自然止血。
处理
方法：先对伤口消毒，再用消毒纱布包扎
动脉出血： 血液鲜红，血流猛急，呈喷射状。
急救方法：在受伤处的近心端用手紧压或用止血
带捆扎
静脉出血： 血液呈暗红，血量较缓和
处理方法：将受伤静脉的远心端压住
活动：观察小鱼尾鳍内血液流动
⒈ 用__湿_____的棉絮将小鱼的_鰓_盖__和_躯__干_部位包 起来,露出口和尾部（要时常往棉絮上滴水，保 持湿润。）将小鱼平放于培养皿中，使尾鳍平 贴在__培_养__皿____上。等鱼安定后，将__载__玻__片_ 盖在尾鳍上。
把血液送到心室,左心室收缩把血液送到全身，右心 室收缩把血夜送到 肺 。
➢房室瓣和动脉瓣保证了血液能单方向流动，即心房→ 心室→动脉。 房室瓣：位于心房和心室之间，控制血 液从 心房流向心室 。动脉瓣：位于动脉和心室之间 控制血液从 心室流向动脉 。
➢动脉血：含氧多，颜色 鲜红 的血液。
➢静脉血：含氧少，颜色 暗红 的血液。 ➢血液循环途径包括 体循环 和 肺循环 。 ➢体循环：左心室 →主动脉→各级动脉→身体各部分
室脉
各级 动脉
全身 毛细 血管
各级 静脉
最后复习第四章《人体内物质的运输》复习课
4.理解心脏的结构,完成下题.
1)用一离体心脏,把下腔静脉扎住, 往上腔静脉罐水,水从( 肺动脉 )流出. 2)往肺静脉罐水,水从( 主动脉 3)往主动脉罐水,水从( 主动脉 )流出. )流出.
4)往肺动脉罐水,水从( 肺动脉 )流出.
练习：
• 1.体循环中，血液由 动脉血 转变 为 静脉血 。 • 2.肺循环中，血液流经肺部经过气体交换后， 鲜红 含氧量 ， 血转变为 色的 增加 静脉 动脉 血。
心室 动脉 心房
思考
使人体内的血液定向流动的结构是 ________________________ 动脉瓣、静脉瓣、房室瓣 使心脏内的血液定向流动的结构是 ________________________ 动脉瓣、房室瓣
进一步思考
C
下列哪个部位没有防止血液倒流的瓣膜 A. 心室与动脉之间 B. 静脉血管 C. 动脉血管 D. 心房与心室之间
动脉血：含氧丰富，呈鲜红色的血液。 静脉血：含氧量少，呈暗红色的血液。
• 3.在血液循环中，血液在哪里实现含氧量的 改变呢？
心脏的工作示意图
房室瓣： 开放 动脉瓣： 关闭
房室瓣： 关闭 动脉瓣： 开放
房室瓣： 开放 动脉瓣： 关闭
6.简答题： 人体内某血液循环图解如图所示，请据图回答：
（1）这是人体的 肺 循环图解。 （2）C、D代表的结构分别是 肺静脉 和 。 （3）肺泡 B与D在结构上的相同之处都是其壁均由一 层 构成。 上皮细胞 （4）血液从 A 到C，血液发生的变化 是 ，原因是因为B与D之间进行 静脉血变动脉血 了[①] 与[②] 的交换。
（4）上述实验证明了血液流 过心脏时流动方向的规律是： 静脉 → →心房 心室 。 动脉 这是由于心脏 内 房室 瓣和动脉 瓣的作 用。
第四章 人体内物质运输
第四章人体内物质的运输第一节流动的组织--血液教材解读：食物经消化道的消化和吸收（第二章）后，氧气经呼吸系统（第三章）进入人体后，怎样才能运送至全身各处的组织细胞供细胞所利用？细胞产生的废气、废物又怎样运离细胞？学生会很自然地产生该疑问（运输问题）。
本章（第四章）便顺理成章讲运输问题，也为下一章（排泄）作了铺垫。
各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着小肠内壁血管中的血液运往全身；进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处，人体内的细胞与外界环境之间不能进行直接交换，必须依靠循环系统的运输功能才能完成，而运输是靠血液的流动来实现的。
血液不但是循环系统的重要组成部分，而且是学习循环系统的基础。
本课教学内容包括：血液的组成及功能；显微镜下观察血涂片，识别红细胞和白细胞；有关造血干细胞、白血病的研究。
本节课的重点是血液的成分以及各成分的形态、结构功能，特别是它们的功能。
本节课教学可以围绕着血常规化验单展开，结合实验观察，使学生对血液这一既熟悉又神秘的结构又有了进一步的认识和了解，消除了以往的一些疑虑。
通过对化验单的分析，令同学感觉到学为所用，提高学习的积极性和主动性。
背景资料：1.有关红细胞：顾名思义，红细胞呈红色，因为富含血红蛋白。
血红蛋白的特性为氧含量高，与氧结合；氧含量低，与氧分离。
正是因为血红蛋白的存在才赋予红细胞运输氧气的功能。
而我们平时常说的“煤气中毒”，其实就是指一氧化碳中毒。
一氧化碳无色无味，与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大 300 倍。
在较短的时间内强占人体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使氧气无法与血红蛋白结合，从而使血红蛋白失去输送氧气的功能。
一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显下降。
大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗 10 分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。
2.贫血的实质不是血量少了，而是血红蛋白的含量少。
专题04 人体内物质的运输(知识梳理)-七年级下册生物考点大串讲(人教版)
专题04 人体内物质的运输四、人体内物质的运输血浆：含水、葡萄糖、无机盐、蛋白质等，能运载血细胞、运输养料和废物。
1、血液红细胞：双凹圆饼状，成熟后无核，数量最多，功能是运输氧气。
血细胞白细胞：较大，有细胞核，能吞噬病菌，有防御与保护的功能。
血小板：最小、形状不规则，能止血凝血。
2、患急性炎症或白血病：白细胞数量增多。
贫血时红细胞数与血红蛋白含量会明显减少3、三种血管：血管功能血管特点动脉将心脏血液送到全身管壁最厚，血流最快静脉(如青筋) 将全身血液送回心脏管腔最大，血流慢毛细血管物质交换场所管壁最薄，红细胞单行通过，血流最慢血液总是从：动脉毛细血管静脉。
通常我们输液时针刺入的是静脉。
判断方法：箭头的起点为动脉，箭头的终点为静脉，中点为毛细血管。
动脉与静脉血管的根本区别是：血流的方向（向心或回心）4、输送血液的泵——心脏（1）规律1：上房下室、左右相反、房静室动。
心脏内部上下相通， 左右不相通。
心室的壁比心房的壁厚，壁最厚的是左心室， 因为它是体循环的起点。
规律2：心脏左侧即左心房、左心室流的都是动脉血。
心脏右侧即右心房、右心室流的都是静脉血。
房室瓣：——只能朝向心室开瓣膜： 动脉瓣：——只能朝向动脉开 保证血液按一定的方向流动 静脉瓣： 心房心室动脉5、血液循环的路线： 体循环：左心室主动脉全身毛细血管上、下腔静脉右心房（血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，变成含氧较少、颜色暗红的静脉血。
） 肺循环：右心室肺动脉肺部的毛细血管肺静脉左心房体循环与肺循环同时进行，在心脏相连通。
血液循环系统包括心脏和血管，其中流动着血液。
6、血型与输血：（1）一个健康成年人一次献血200~400ml 不影响健康。
（2）输血的原则：以输同型血为原则；异型输血必须是在紧急情况下，少量、缓慢输入。
O 型血为万能献血者；AB 型血为万能受血者。
（3）血型不合时，红细胞会凝集。
7、对贫血患者输血，可以进行成分输血，只输红细胞 。
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右心室：连接
11
_______ 肺动脉 ，流 12 ______ 静脉 血
（3）心脏壁：主要由13 _______ 肌肉 组织构成，该组织有收缩和舒张 的功能。心室的壁比心房的壁厚，14 左心室 _______壁肌肉最厚。左心室 比右心室输送血液的距离远，左心室收缩时需将血液输送到全身 的毛细血管网，而右心室收缩时只将血液输送到肺部毛细血管。
【特别提醒】 (1)手臂上一条条青筋是⑩ ___ 静 脉，同时也是病人进行输液 或静脉注射的部位。 (2)动脉多分布于人体较深的部位，但是体表的个别部位也 能摸到。如用手指按在手腕部桡骨端的内侧会感到搏动， 这就是动脉在搏动，这也是中医切脉的部位— 11_____ 桡动 脉。 5. 观察小鱼尾鳍内血液的流动：（详见实验突破）。
_____ 氧气 的功能。红细胞 噬细菌，具有防御 和 12 ______ 凝血
功 血，平时应多吃一些 人体与疾病斗争的 板数量过少， 能 含⑧ ____ 铁 和⑨ 蛋白质 ______ “卫士”，白细胞 出血时止血困 丰富的食物 过多说明很可能患 难
有 炎症 ⑩______
考点 2
血流的管道——血管
1. 动脉、静脉、毛细血管三种血管的比较
血管
模式图 管壁、 壁①______ 较厚 ， 壁较薄， 非常薄，只由③_________ 一层扁
动脉
静脉
毛细血管
弹性
大 弹性② ___
弹性小
平上皮 细胞构成 ________
血管 管径 血流速度
动脉 小 快
静脉
毛细血管
大 最小，只允许红细胞 ⑤_____ ④_____ 单行通过
第4讲 人体内物质的运输
中考考点清单 考点 1 流动的组织——血液 1. 血液的组成
血液分层示意图
【识图要血细胞 组成。
a.血浆能够运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。
b.血细胞包括红细胞、白细胞和血小板三部分。
（2）血液的功能：不仅具有运输作用，而且还具有防御和
（3）红细胞、白细胞和血小板三种血细胞的比较
红细胞 数量 最多 白细胞 最少 血小板 较少 形状不规则 无细胞核
形状 呈两面凹的圆盘状 圆球状，比红细胞大 结构 成熟的红细胞无细 胞核 ⑥___ 有 细胞核
红细胞
红细胞具有运输⑦ 数量过少说明患有贫
白细胞
血小板
白细胞能包围、吞 有 11________ 止血 保护作用，被称为 作用，当血小
右心房 ，继而到 进入血液循环系统后，最先到达心脏的 18 _______
达心脏的各个腔，即右心房→右心室→左心房→左心室。
（6）空气中的细微颗粒（如PM2.5）或气体通过呼吸道进入
左心房 ，继而经过 肺，随着血液循环，最先到达心脏的 19 _______
心脏的各个腔：即左心房→左心室→右心房→右心室。
4. 血管类型的判断
【识图要点】 (1)根据血液的流向来判断：血液总是从最小动脉→毛细血 管→最小静脉，则b表示动脉，c表示毛细血管，a表示静 脉。
(2)根据血管的分支或汇集情况来判断：
若血液由主干流向分支，如 所示，则该血管为动
脉，即b表示动脉；若血液由分支流向主干，如 所示，则该血管为静脉，即a表示静脉。
提示：心脏的左右是相互隔开的，左心房和左心室是
相通的，右心房和右心室是相通的。
防止 （4）瓣膜：在心脏内分为房室瓣和动脉瓣，其作用是 15 _____
血液倒流 。 16 _______ 房室 瓣只能向心室开放，保证了血液只能由 __________
动脉 瓣只能向动脉开放，保证了血液只能由心 心房到心室；17 ______
室到动脉。
（5）某种物质（如静脉注射的药物、被吸收的营养物质等）
慢 最慢 从最小动脉到最小静脉
从⑥ _____ 心脏 从身体 血流方向 流向身体 各处送 各处 回心脏 图示
2. 毛细血管适于物质交换的结构特点 (1)数量多，分布广； (2)管径小，管内血流速度最慢； (3)管壁薄，只由⑦_____ 一层 上皮细胞构成。
3. 三种血管的关系 静脉
动脉
三种血管关系示意图
血是指含氧较少，颜色暗红的血液。
（2）动脉中不一定流动脉血，静脉中不一定流静脉血。如： 肺动脉中流静脉血，肺静脉中流动脉血。 （3）动脉血中一般营养物质较多，但并不绝对，如：小肠 动脉中的营养物质就比小肠静脉中的少。
抢分必练
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. 心脏的四个腔都是相通的。(× )
保护作用。
（3）血液的分类 a.③ _____ 动脉 血：含氧丰富、颜色鲜红的血液。 b.④ _____ 静脉 血：含氧较少、颜色暗红的血液。
2. 用显微镜观察人血的永久涂片［P52］
（1）在⑤ ___ 低 倍镜下对人血的永久涂片进行观察。
（2）显微镜下观察到的血细胞图像
显微镜下的血细胞
用显微镜观察人 血的永久涂片
（7）心脏内的血液流动方向：静脉→心房→心室→动脉。
【特别提醒】
（1）动脉和静脉、动脉血和静脉血的区别
a.动脉和静脉都是血管，其内的血流方向不同。动脉是
把血液从心脏输送到全身；而静脉是把全身的血液输送
回心脏。
b.动脉血和静脉血的主要区别是含氧量的多少和颜色的
差别。动脉血是指含氧丰富、颜色鲜红的血液；而静脉
【识图要点】
（1）血液流经小肠绒毛中的毛细血管时，血液由含营养物质少
的动脉血变成含营养物质多的静脉血。
（2）血液流经肺泡周围的毛细血管时，由静脉血变成动脉血。
（3）血液流经肾脏中的毛细血管后，血液由含尿素多的动脉血 变为含尿素少的静脉血。 （4）血液流经大脑处的毛细血管后，血液由含营养物质多的动 脉血变为含营养物质少的静脉血。
考点 3 输送血液的泵——心脏 1. 心脏的结构和功能
主动脉 肺动脉
肺静脉 左心室
心脏解剖图
【识图要点】 心脏 ：是血液循环的动力器官。 （1）⑤_____ （2）心脏四个腔及所连的血管和血液成分
（快速识记“上房下室，房连静，室连动”） 左心房：连接⑥________ 肺静脉 ，流⑦ _______ 动脉 血