2018版高考生物总复习浙江专用课时训练 第二单元 细胞

课时作业
(时间：30分钟满分：70分)
一、选择题(共13小题，每小题3分，共39分)
1.要测定藻类是否进行了光反应，最好是检测其()
A.葡萄糖的形成情况
B.淀粉的形成情况
C.氧气的释放情况
D.二氧化碳的吸收情况
解析光反应的产物为A TP、NADPH、O2，测定光反应是否进行，最可行的是检测其O2释放状况。

答案 C
2.一位科学工作者用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，其转移的途径是()
A.CO2→叶绿素→A TP
B.CO2→三碳酸→A TP
C.CO2→三碳酸→葡萄糖
D.CO2→叶绿素→葡萄糖
解析CO2首先与RuBP反应形成三碳酸，之后再转化为葡萄糖。

答案 C
3.(2016·杭州七校联考)光合作用过程中能在叶绿体的类囊体薄膜上完成的能量转换过程是()
A.光能→稳定的化学能
B.光能→活跃的化学能
C.活跃的化学能→稳定的化学能
D.光能→活跃的化学能→稳定的化学能
解析在叶绿体类囊体薄膜上进行的反应为光反应，它可实现光能→活跃化学能。

答案 B
4.对绿色植物光合作用最有效的一组光是()
A.红光和黄绿光
B.黄光和蓝紫光
C.红光和橙光
D.红光和蓝紫光
解析叶绿体中色素吸光状况为叶绿素主要吸收红光、蓝紫光，胡萝卜素、叶黄素主要吸收蓝紫光，故红光、蓝紫光对光合作用最有效。

答案 D
5.生长于较弱阳光下的植物，当提高CO2浓度时，光合速率并未加快。

对这一现象最可能的解
释是()
A.呼吸作用受阻影响光合作用
B.使三碳酸还原的还原剂和A TP不足
C.碳反应过程所需的酶在弱光条件下活性低
D.呼吸作用强，大量消耗光合作用产物
解析分析题干可知，光合速率并未加快是由于光反应提供的A TP和NADPH不足，导致三碳酸还原过程受阻。

答案 B
6.下列有关“绿叶中色素的提取和分离实验”的叙述，正确的是()
A.加入碳酸钙防止滤液挥发
B.用蒸馏水提取叶片中的色素
C.加入二氧化硅可防止研磨时色素被破坏
D.可用层析液分离滤液中的色素
解析加入碳酸钙是为了防止色素被破坏，提取色素应加入脂溶性溶剂，如95%的乙醇，加入SiO2是为了研磨充分。

答案 D
7.如图，把绿叶色素溶液放在自然光源和三棱镜之间，在镜的另一侧观察，连续光谱中，不变
暗的主要区域是()
A.A区域
B.B区域
C.C区域
D.A区域和C区域
解析叶绿体中色素主要吸收红光与蓝紫光，对黄光、绿光几乎不吸收，故不变暗的区域为B区，即黄光、绿光区域。

答案 B
8.关于光合作用过程及场所，下列相关叙述正确的是()
A.能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体
B.光合作用中的产物三碳糖大部分在叶绿体内作为合成淀粉等的原料而被利用
C.如果将叶绿体的所有色素提取出来，并放于有光条件下，那么光合作用依旧进行
D.若类囊体结构被破坏，则三碳酸的合成速率将减慢
解析蓝藻没有叶绿体，进行光合作用的场所是质膜；三碳糖更多的被运出叶绿体，作为呼吸作用的底物，转化成蔗糖运到其他细胞，参与其他代谢；只有光合色素，没有其他物质配合，没有形成一定的结构是无法进行光合作用的；类囊体是进行光反应的场所，被破坏后，光反应无法正常进行，会影响碳反应的进行。

答案 D
9.下列关于光合膜与光合色素的说法，正确的是()
A.原核生物细胞中没有光合膜
B.含有光合色素的生物膜有类囊体膜、质膜和液泡膜
C.Mg是组成光合色素的必需元素
D.叶绿体中含有多种黄色、橙色和红色的色素，合称类胡萝卜素
解析原核生物细胞中也有光合膜；质膜、液泡膜中不含光合色素；Mg是叶绿素的必需元素，胡萝卜素、叶黄素中不含Mg。

答案 D
10.苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素(呈现红色)。

某探究小组用95%的乙醇提取苋菜叶片中的色素，利用圆形滤纸法获得如图所示a、b、c、d和e五条色素带，其中e与滤液细线基本重合。

下列叙述正确的是()
A.a色素带对应的色素是叶黄素
B.b色素带呈蓝绿色
C.c和d色素带对应的色素分子只有C、H、O三种元素组成
D.e色素带对应的色素是呈现红色的花青素
解析由题干信息知，花青素不溶于有机溶剂，故在层析液中不溶解，不会随层析液在滤纸条上扩散，因此，e色素带对应的色素应为花青素。

答案 D
11.图中甲代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则图乙所示结果最有可能来自于哪一类()
A.水培的洋葱叶
B.生长的柳树幼叶
C.培养的衣藻
D.秋冬的银杏落叶
解析新鲜菠菜叶中的光合色素种类齐全、含量丰富、完整，据图甲可知，滤纸上的四条色素带完整，从上到下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。

图乙滤纸上的色素带不完整，只有胡萝卜素、叶黄素。

D项中，秋冬的银杏落叶呈黄色(或橙黄色)，这是由于低温破坏了叶绿素所致，因此叶片中几乎不含叶绿素。

其他三项中的材料中都含有四种色素。

答案 D
12.下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是()
A.破坏叶绿体外膜后，O2不能产生
B.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变
C.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短
D.离体的叶绿体基质中添加A TP、NADPH和CO2后，可完成碳反应
解析植物光合作用的光反应在叶绿体类囊体膜上进行，因此破坏叶绿体外膜，不影响O2的产生；离体的叶绿体基质中含有与碳反应有关的酶，获得ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反应，故D正确；植物生长过程中，叶绿体中色素的比例会随植物生长期、光照、温度等的变化而变化；与夏季相比，植物在冬季光合速率降低的主要原因是温度降低和光照减弱。

答案 D
13.(2015·浙江绍兴检测)植物的光合作用受光强度、CO2浓度等环境因素的影响(如图)。

下列
叙述错误的是()
A.A点条件下NADPH的合成速率大于B点
B.B点条件下RuBP的再生速率小于C点
C.x一般大于大气中CO2浓度
D.A点对应的光强度一般大于全日照
解析A点为光饱和点，此光照强度为光合作用最强时对应的光照强度，但全日照的光强度，根据题意无法判断。

答案 D
二、非选择题(共31分)
14.(10分)银边天竺葵是园艺经典品种，其绿色圆形叶片外边镶有白边(见图一)。

图二为银边天
竺葵的光合作用过程示意图。

请分析回答下列问题：
(1)图二中a表示的物质是________，Ⅱ表示光合作用过程中的________阶段。

(2)c参与Ⅱ阶段的反应时，首先与________结合形成两个三碳分子，最后形成了d。

(3)光合作用过程中能量转化的途径为_______________________________________
________________________________________________________________(请用图中的字母、文字回答)。

(4)利用银边天竺葵叶片颜色的特点，请你提出一个与光合作用有关的研究课题________________________________________________________________________。

答案(1)O2碳反应(2)RuBP
(3)光能→ATP、b中活跃的化学能→d中稳定的化学能
(4)白色叶片能进行光合作用吗？或光合作用与叶片颜色的关系(其他合理答案都行)
15.(9分)图1是某植物细胞内部分物质转化示意图，①～④表示生理过程。

图2是在“探究光
强度对某植物光合作用影响”的活动中得到的实验结果。

请回答：
(1)图1的①～④中属于需氧呼吸的是________(填标号)，需氧呼吸的场所是________和________。

(2)图1的①～④中属于光合作用碳反应的是________(填标号)，完成④过程需要光反应提供
的物质是________。

在其他条件不变的情况下，若突然停止光照，则三碳酸含量的瞬时变化是________(填“增加”或“减少”)。

(3)图2中，如果连续阴雨一星期，白天的光强度始终为A，则这段时间内，该植物体内有
机物含量将________(填“增加”或“减少”)。

答案(1)①②细胞溶胶线粒体
(2)③④ATP和NADPH增加
(3)减少
16.(12分)图甲是菠菜叶肉细胞中的叶绿体亚显微结构示意图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部
位；图乙是光合作用的碳反应过程示意图，其中①②表示物质。

请回答下列问题：
(1)利用新鲜菠菜叶片进行“光合色素的提取和分离”活动。

在菠菜叶片研磨过程中，加入95%乙醇的作用是________________；分离色素的过程中，应注意滤纸上的滤液细线要高于________的液面；分离后，在滤纸条上会呈现四条色素带，其中离滤液细线最远的色素是________(填相应的色素名称)。

(2)光合色素存在于图甲的[]________中，其中叶绿素主要吸收红光和________光。

图乙过
程发生在图甲的[]________中。

(在[]内填写图中的相应编号)
(3)图乙中，物质①是________，该物质在光反应产物________的作用下形成物质②。

若3
个CO2分子进入卡尔文循环可形成6个物质②分子，其中有________个物质②分子经过一系列变化再生成RuBP，其余的离开循环，可在叶绿体内作为合成________、蛋白质和脂质等大分子物质的原料。

答案(1)作为提取色素的溶剂层析液胡萝卜素
(2)Ⅱ类囊体膜蓝紫Ⅲ基质
(3)3磷酸甘油酸ATP和NADPH5淀粉。