《地震来了怎么办》优质课件中班安全

《地震来怎办》优质课件中班安全
一、教学内容
《地震来怎办》这堂课，我们主要依据安全教育教材第四章“自然灾害防护”展开。

详细内容包括地震基本概念、地震发生时自我保护方法、地震后紧急避难与自救互救技巧。

二、教学目标
1. 让学生解地震基本知识，认识到地震危害性。

2. 培养学生在地震发生时能够迅速、正确地进行自我保护能力。

3. 提高学生在地震后紧急避难、自救互救意识。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：地震发生时自我保护方法，地震后紧急避难与自救互救技巧。

2. 教学重点：让学生掌握地震发生时自我保护动作要领，熟悉地震后紧急避难与自救互救方法。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、地震模拟视频、安全防护手册。

2. 学具：每人一份地震应急包，包括哨子、手电筒、急救包等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过播放地震模拟视频，让学生感受到地震威力，引发他们对地震防护重视。

2. 知识讲解（15分钟）
结合PPT课件，详细讲解地震基本概念、地震发生时自我保护方法、地震后紧急避难与自救互救技巧。

3. 例题讲解（10分钟）
通过具体案例分析，让学生解地震发生时如何进行自我保护，例如：躲在桌子下、护住头部等。

4. 随堂练习（10分钟）
组织学生进行地震应急演练，模拟地震发生时情景，让学生实际操作自我保护动作。

5. 互动环节（10分钟）
六、板书设计
1. 地震基本概念
2. 地震发生时自我保护方法
躲在桌子下、护住头部
远离高大建筑、危险物品
保持冷静，不要盲目逃生
3. 地震后紧急避难与自救互救技巧
寻找安全地点避难
使用哨子、手电筒发出求救信号
按压止血、包扎伤口
七、作业设计
1. 作业题目：地震应急演练心得体会。

2. 作业题目：设计家庭地震应急计划。

答案：学生需与家长共同制定家庭地震应急计划，包括安全避难地点、应急物资准备、联系方式等。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励学生参加地震防护知识竞赛，提高地震防护意识，增强自我保护能力。

同时，组织学生参观地震纪念馆，深入解地震危害，增强防灾减灾意识。

重点和难点解析
1. 实践情景引入
2. 例题讲解
3. 互动环节
4. 作业设计
5. 课后反思及拓展延伸
一、实践情景引入
为让学生更好地理解地震威力，我在实践情景引入环节播放地震模拟视频。

这一环节至关重要，因为它能让学生直观地感受到地震破坏力，从而引发他们对地震防护重视。

在播放视频时，我会密切关注学生反应，适时进行引导，让他们认识到掌握地震防护知识重要性。

二、例题讲解
例题讲解环节是我认为教学重点。

通过具体案例分析，学生可以更好地理解地震发生时如何进行自我保护。

我会详细讲解每个案例中关键动作和注意事项，如躲在桌子下、护住头部、远离高大建筑和危险物品等。

我还会强调在地震发生时要保持冷静，不要盲目逃生。

三、互动环节
四、作业设计
五、课后反思及拓展延伸
1. 在实践情景引入环节，可以邀请当地地震部门专业人士进行讲解，让学生更深入地解地震特点和危害。

2. 在例题讲解环节，可以结合近年来我国发生地震案例，让学生解不同地区地震特点，提高他们对地震防护认识。

3. 在互动环节，可以组织学生进行地震防护知识竞赛，激发学生学习兴趣，提高他们地震防护能力。

4. 在作业设计环节，可以增加家庭地震应急演练环节，让学生在实际操作中掌握地震防护方法。

5. 在课后反思及拓展延伸环节，可以组织学生参加地震防护志愿者活动，让他们在实践中传播地震防护知识，提高社会公众防灾减灾意识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲解本节课时，我会注意自己语言表达和语调。

在关键知识点和注意事项上，我会提高音量，强调重点，让学生更加关注。

同时，我会尽量用简洁明语言阐述，避免使用复杂难懂术语，确保学生能够轻松理解。

二、时间分配
在课堂时间分配上，我会合理规划每个环节时间。

实践情景引入和例题讲解环节作为重点，我会给予更多时间，确保学生能够充分理解和掌握。

同时，互动环节和作业设计环节也会保证有足够时间，让学生充分参与和思考。

三、课堂提问
在课堂提问方面，我会注意问题针对性和引导性。

针对不同学生
掌握程度，设计不同难度问题，激发学生思考。

我还会适时给予鼓励
和肯定，提高学生自信心。

四、情景导入
为让学生更好地融入课堂氛围，我会充分利用情景导入。

通过播
放地震模拟视频、邀请专业人士讲解等方式，让学生身临其境地感受
地震威力，引发他们对地震防护关注。

教案反思：
1. 学生参与度：在本节课中，我要关注学生参与度，确保每个学
生都能积极参与课堂讨论和实践活动。

对于参与度较低学生，我会课
后单独解情况，给予关心和帮助。

2. 课堂反馈：在课堂中，我要注意观察学生反应，及时调整教学
方法和节奏。

在课后，我会认真阅读学生作业和反馈，解他们学习需求，以便更好地改进教学。

3. 教学手段：在本节课中，我尝试多种教学手段，如视频、案例、互动等。

课后，我要反思这些手段实际效果，针对学生接受程度，调
整教学策略。

4. 知识巩固：为确保学生能够将所学知识内化为自己能力，我会
加强对作业批改和反馈，针对性地指导学生进行复习和巩固。

5. 拓展延伸：在课后拓展延伸环节，我要关注学生参与情况，解
他们对地震防护知识竞赛和参观地震纪念馆兴趣。

在今后教学中，可
以尝试更多形式拓展活动，提高学生防灾减灾意识。