四年级上册科学期末试卷分析

四年级上册科学期末试卷分析
北阁学校左平平
一、试卷总体情况
本卷题型分为四大题，有填空题、判断题、选择题、简答题，题型丰富，便于学生解答，符合四年级学生的特点,检测的内容比较全面到位。

知识点全面，难度适宜，联系生活紧密，体现了学科特点，能充分评价学生对学到的科学知识的掌握情况以及对所学知识在生活中的运用能力和科学探究能力。

二．基本情况
本年级参加考试人数36人合格学生34人，最高分100分。

基本达到本次考试的预期目标。

三．具体情况分析：
（1）填空题: 本题共20分，每空1分。

全班学生对基础知识掌握较好，大多数学生均能够完成。

（2）判断题：本题共30分，每题3分。

全班学生对基础知识掌握较好，大多数学生均能够准确判断，3和9小题有失分现象，错误原因是少数学生对该知识可掌握摸糊，记忆方法有误，有同学因为上课不认真听，所一对一些常识性的题不知对错，概念混淆，导致失分。

（3）选择题：本题共30分，每空3分。

该题出现错误较多主要集中在7题，不少学生没有填写正确答案，这说明多数学生对知识没有掌握。

其原因一是学生没有理解，二是教师强调不够。

学生做题时，不仔细看提，看到所学的就直接去选，不分析问题。

这些内容都是我在教学中反复强调的，可还是有学生出错，说明有学生在上课时没有注意，这就提醒我在今后的教学中要注意学生有意注意的培养。

（4）简答题：本题共20分，分两小题。

简答题来源与课本中的文字叙述，学生掌握较好，除有些同学因为字迹书写不够工整出现个别错别字外，回答不完整有失分现象。

学生对于问题要求的理解还不够，会出现答非所问的现象。

四、今后改进措施：
1、加强新课标的学习，更新教学观念，重视学生知识的获得过程。

教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。

进而达到举一反三、灵活应用的水平。

2、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。

让学生适当关注生活中的科学问题，接触一些开放性问题，改变科学教学过于追求“精确”、“唯一答案”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。

注重引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解。

3、应加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。

注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。