《中华传统文化》教学反思：

《中华传统文化》教学反思：
《中华传统文化》教学反思：
现代社会在发展，都市的年轻人乐此不疲地在中国的传统节日与“洋节”之间穿梭，特别是“洋节”已成了年轻人生活关注的对象。

在洋节中，年轻人大过特过，可是对于中国传统节日、中国传统文
化却甚少关注，甚至是知之甚少。

那么，到底什么是“中国传统文化”，其中都包含哪些内容，学生却并不清楚。

所以，针对这个问题，我设计了《中华传统文化》教学设计，希望通过本节课，让学生明白，我们的中国传统文化都包含哪些内容，只有明白了这些中国传统文化内涵，才能更好的理解名著中的传统
文化。

本节课我充分利用多媒体辅助手段。

这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。

它具有传统教学手段所没有的趣味性、直
观性，可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性，突破教学的
重难点，从而能更容易达到教学目的'，使学生在愉快、轻松的环境
中获得知识。

这节课充分调动了学生主观能动性，学生是自觉主动的去学习，而不是被动的接受。

真正的感受到我们的祖国确实是一个伟大的民族，有着丰富的传统文化资源，我们为生活在这样的伟大祖国而自豪。