小学语文六上《钱学森归国》ppt课件

“想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他 多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的 舱壁啊！”22年的努力，15天的漂泊，载有 钱学森的巨轮终于靠岸了，在外漂泊多年的
游子终于回到了祖国母亲的怀抱。就在他双 那激动人心的一刻他会说些什么，做些什么
呢？展开想像说一说。
脚踏上祖国土地的一刹那，他内心感慨万千，
19 钱学森
“中国导弹之父”
• 钱学森：中国著名物理学家，世界著名火 箭专家。浙江杭州人， 1911年生于上海。 1934年毕业于上海交通大学机械工程系， 1934年在美国麻省理工学院和加利福尼亚 理工大学学习。1938年获博士学位后留校 任讲师、副教授、教授以及超音速实验室 主任和古根罕喷气推进研究中心主任，从 事火箭研究。 • 1950年开始争取回归祖国，受到美国政府 迫害，失去自由，历经5年于1955年才回 到祖国，1955年10月冲破种种阻力回国后， 1958年起长期担任火箭导弹和航天器研制 的技术领导职务。
钱 热爱祖国、热爱人民的崇 学 森 高民族气节； 淡薄名利、一心为国无私 的 奉献的品格。 精 严谨的工作作风、献身科学、 神
坚持真理的精神； 永不停息、勇攀高峰、与 时俱进、开拓进取的毅力；
• 毛主席和钱学森 • 邓小平和钱学森
• 周总理和钱学森 • 江泽民和钱学森
总结全文
• 本文记叙了钱学森在美国时，一刻 也没有忘记自己的祖国；回国后， 他为我国运载火箭、导弹的研制及 发射作出了卓越的贡献的事，赞扬 了他热爱祖国的高尚品质。
• 当这一消息传开后，美方是什么反应 呢？他们又是怎么说的？
• 自读课文第四段（第5、6自然段） ， 并标出相应的句子。
钱学森无论到哪里，都抵得上5 个师，绝不能让他离开美国。
“五个师“是什么概念？
• 师是军队的一种建制。古代和现代， 以及国家的人数都不尽相同。我查 过资料，美国的一个师，人数一万 七千左右，那五个呢？
默读第一段。认真体会词句，批注收获和 感受。
• 眺望、屈指一算、魂牵梦绕、多 么希望、 • 想到前方就是自己魂牵梦绕的祖 国,他多么希望脚下不是轮船的甲 板,而是火箭的舱壁啊!
• 抓住关键词，有感情朗读第一 段。读出钱学森的心情。
学习第二自然段
• 快速浏览课文，用———标 出钱学森说的话，可在相应 的地方做批注，写出你的感 受，体会。
“我是中国人。我现在所做的一切，都 是在作准备，为的是回到祖国后能为 人民多做点事。”
在新中国成立的第一个中秋夜，这 些身在异国的中国留学生们会看到 什么，想到什么，又会说些什么？
• 自读课文第三段（第3、4自然 段） ，并标出感受深的词句 。
钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的， 就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天 终于来到了。祖国现在是很穷，但需要 我们大家---祖国的儿女们共同去创造。 我们是应当回去的。”
钱学森 毕业照 （1934）
毕业于 上海交通大学 机械工程系
1938年，钱学森在美国从事空气动力学研究
1955年9月 钱学森一家 乘“克利夫 兰号” 回国
é fù yù kěn gòng 额头 奔赴 富裕 恳求 贡献 féng tǎn 姓冯 袒露
毫无掩饰的表露。
广阔无垠 ：形容非常广阔，无边无际。
学生和最得力的助手。
“超音速时代之父”——冯· 卡门是美国 空军科技奠基人，他是20世纪最伟大的 科学家之一，是“全世界闻名的工程力 学和航空技术权威”。冯· 卡门在一生艰 苦研究的基础上，对航空航天技术的发 展有过很多重要的预见，后来都一一成 为现实，例如超音速飞行、远程导弹、 全天候飞行、卫星……
“我是中国人. 我现在所做的一切, 都是在作准备, 为的是 回到祖国后能为人民多做点事。”
他这段话是在什么情况下说的？
师从美国著名空气动力学教授 冯· 卡门，成为冯卡门教授最得意 的学生和最得力的助手。 • 钱学森享受着优厚的待遇，有富 裕的生活和优越的工作条件。
师从美国著名空气动力学教授 冯· 卡门，成为冯卡门教授最得意的
从这句话中，同学们感受到了什么？
• 他把这回国看成是自己应该做的一 件事情，从“ 应当”一词可以看出。
说说你是怎样理解这个“应当” 因为祖国现在很穷，所以更需要我 的？ 应当
们要共同去创造。 因为我们是中国人，我们要为自己 的祖国和人民做贡献，要把汗水和 智慧洒在中国的土地上，让自己的 祖国早一天强大起来! 国为是祖国的山山水水养育了我 们，中国才是我们的家!
倒叙
顺叙
用倒叙的方法，可以引起读者的阅 读兴趣，设置悬念，增强表达效果。
• 钱学森回国后为国家做出了什 么贡献呢？
• 齐读第五段（第七自然段）
钱学森回国后，为 我国运载火箭、导弹的 研制和发射作出了卓越 的贡献，被誉为“中国 导弹之父。”
我 来 畅 谈
你从钱学 森这位优秀 的知识分子 身上学到了 什么？
• 当时国内是什么情形呢？
在美国 优厚的待遇 富裕的生活 优越的工作条件
回中国 微薄的待遇 贫困的生活 艰苦的工作条件
• 钱学森这种选择我们可以用 “宁愿……也要（不）……” 来表述。
为什么要写这些？
衬托了钱学森深明大义、不忘祖国的优 秀品质。
• 身在异国他乡，心系祖国人民，多么 真挚的情感，让们再次深情地和钱爷 爷一起说：
• 从这句话你还能读出什么？
钱学森有知识、有才华、有能 力，是个难得的人才。
钱学森无论到哪里，都
抵得上五个师，绝不能让他 离开美国。
“绝不能”三个字让你又体会到了什 么？
让我们感受到美方的霸道。
齐读这句话，再次感受美方的霸道 与钱学森的重要性。
• “钱学森无论到哪里，都抵得上 五个师，绝不能让他离开美国！”
位卑未敢忘忧国---陆游 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 先天下之忧而忧， ---文天祥 振兴中华 ---孙中山 后天下之乐而乐
---范仲淹
天下兴亡，匹夫有责
---顾炎武
我是中国人民的儿 子，我深情地爱着我 的祖国和人民 ---邓小平
课后题 2
广阔无垠 在 的大海上，“华威号” 驶向上海。一位白搭苍苍的的老 劈波斩浪 站在甲板上，深情地 眺望 着远方。“啊！我 要回到 魂牵梦绕 的故乡了！”他老泪纵 不自禁地吟起一首小诗：“赶车，赶船，一踏 上故土就满眼春天……”
钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。 这五年的漫长等待，对一心回国的钱学森可 以说是：度日如年、备受煎熬，望眼欲穿啊！
• 所以，当他乘船归来，想到前 方就是自己魂牵梦绕的祖国， 他多么希望脚下不是轮船的甲 板，而是火箭的舱壁呀！ • 让我们回头再齐读第一自然段。
• “15天”，你认为长，还是短？ • 此时此刻钱学森的心情，可以用一个 什么样成语来表达？ • （归心似箭、迫不及待、心急如焚）
1、美国移民局通知他，不许离开美国，
并以判刑和罚款加以恐吓。 2、被联邦调查局非法逮捕，关押15天。 3、美移民局非法限制钱学森的自由，要 他一个月到移民局报到一次，并不准离开 洛杉矶。处在与世隔绝的境地五年。
然而，钱学森回国的决心一 刻也没有动摇过。经过五年的漫 长岁月，在周恩来总理的关怀下， 1955年9月17日，钱学森终于踏 上了归国的航程。
课后题：
• 3、钱学森的话表达了他怎样的思 想感情？
• 答：表达了他时刻不忘祖国，立志 报国的拳拳爱国之心。
虽然留在美国，钱学森可以享受优厚的待遇， 富裕的生活和优越的工作条件，但是，钱学 森 尽管，其他的留学生再三劝阻钱学森，叫他 不要回到贫穷落后的中国，然而，钱学森
尽管，美国政府千方百计阻扰钱学森回国， 钱学森在美国受尽折磨，度日如年，然而， 钱学森
按时间的先后顺序，课文的第一自 然段应放在哪儿？为什么要把它放 在文章的开头？
师从美国著名空气的
学生和最得力的助手。
得意： A、满意，称心。 √ B、骄傲自满；沾沾自喜。 得意门生 自鸣得意。
学有所成
前途无量
钱学森享受着优厚的待遇，有富裕 的生活和优越的工作条件。
“优厚”和“优越”位置能否换一下？为什么？
优厚：好（多用于待遇、报酬等） 优越：好（多用于物质条件方面） 读了这句话从中你能明白什么？
• 有一句话说得好：国家兴亡，匹夫有 责。钱学森把回国看成是一种职责、 一种责任。这就是他，一个炎黄子孙 的真情流露。 • 让我们齐读这段话。
“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从 黑暗走向光明，这一天终于来到了。 祖国现在是很穷，但需要我们大家--祖国的儿女们共同去创造。我们是应 当回去的。”
• 小结：通过刚才的朗读，与其说是留 学生在劝说钱学森，还不如说是钱森 在劝说留学生。同时，我们也感受到 了钱学森回国的决心是多么的坚定。
劈波斩浪 ：比喻不畏艰险，奋勇向前。
魂牵梦绕 ：形容日夜牵挂,十分思念。
• 说说课文给我们主要讲了钱学森一 个什么故事？
•
文章中心：
本文生动地记叙了我国著名的 科学家钱学森在美国时一刻也没有 忘记自己的祖国，回国后为我国的 运载火箭和导弹的研制及发射所作 出的贡献，赞扬了他时刻不忘祖国 的美好情怀。
钱学森的回国梦一直到（1955 ） 17 年（9）月（ ）日才得以实现。
五年的漫长岁月
• 他们软硬兼施，千方百计阻挠钱学森回国。 1950年9月，钱学森买好了回国的飞机票，然而， 就在这时，他接到美国移民局的通知：不准回国！ 美国海关检查他的行李，硬说里面藏着重要机密， 说钱学森是间谍。其实，他的行李里面装的只是 教科书和笔记本。几天后，还对他进行审讯和监 禁，将他关押在一个孤岛上，进行惨无人道的折 磨和迫害，每天晚上，看守人员每隔10分钟就来 开一次灯，使他无法休息。仅半个月，就使他的 体重减轻了30磅（约合13.6千克），当时美国当 局声称，只要钱学森放弃回国念头，就照常给他 提供实验室和仪器设备。
说几个形容人有才的成语？
• 虽有这种待遇，然而他却选择了什么？
可是他一刻也没有忘记自己的祖国。 “我是中国人。我现在所做的一切， 都是在做准备，为的是回到祖国后 能为人民多做点事。” • 这又表现出钱爷爷怎样的思想感情？
• 热爱祖国、报效祖国
爱
国
• “我的事业在中国，我的成就在中国， 我的归宿在中国。” • “在美国期间，有人好几次问我存了 保险金没有，我说一块美元也不存。 因为我是中国人，根本不打算在美国 住一辈子。” • “我姓钱，但我不爱钱。”