新中考七年级历史上第三单元秦汉时期模拟试题附答案(1)

新中考七年级历史上第三单元秦汉时期模拟试题附答案(1)
一、选择题
1．七（3）班的历史兴趣小组正在进行一个小论文写作他们搜集到的材料有：金缕玉衣图片；董仲舒的策论；汉代讲经图；五铢钱图片；霍去病墓资料。

最适合做他们论文题目的是
A．文景之治B．汉武帝巩固大一统 C．秦统一中国D．光武中兴
2．丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大地促进作用。

上述反映了丝绸之路的
A．背景
B．内容
C．时间
D．作用
3．《史记》记载：“始皇……起诸侯，并天下。

”“……天下之事无大小皆决于上（皇帝）。

”这表明
A．政权系统，尚不完备B．秦始皇帝，才能非凡
C．君相矛盾，尚不突出D．皇权至上，大权独揽
4．刘秀建立东汉后,励精图治,使汉王朝出现“中兴”局面,但东汉中期以后国势却日渐衰落,导致其衰落的根本原因是( )
A．黄巾起义的打击B．皇帝年幼,无法主政
C．外戚宦官交替专权,政治腐朽D．州牧割据,威胁中央
5．古老的中华文化博大精深,异彩纷呈,孕育出了与西医学完全不同的理论体系与概念范畴的中医学。

中医临床理论体系的开创者是( )
A．擅长针灸的华佗B．尝遍百草的神农氏
C．使用“四诊法”的扁鹊D．“治未病”的张仲景
6．每当提起历史,我们就会想到那是离我们很久远的事情,其实,我们就生活在历史中,历史离我们很近。

下列活动,我们从中感受不到历史演进脉搏的是( )
A．阅读《史记》B．到博物馆参观
C．采访老红军战士D．和同学交流认识历史的途径与方法7．《史记·高祖本纪》记载,刘邦率军到咸阳后,约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪,余悉除去秦法”。

这一史实说明刘邦( )
A．善用人才B．刚愎自用C．收揽民心D．武力治国
8．“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。

”下列人物中促成这一变化的是（）
A．李冰B．蔡伦C．祖冲之D．毕昇
9．《舌尖上的中国》解释了我国各地的美食，中原地区开始吃上石榴、核桃应该是在A．秦朝B．西汉C．东汉D．三国时期
10．司马迁写作历史前，游历各地，搜集民间传说，考证文献记载，辨别文献真伪，在此基础上“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，完成《史记》的著述。

这表明司马迁著史（）
A．坚持“有闻必录”原则B．轻视文献记载的价值
C．忽略实地考察的真实性D．注重搜集鉴别历史材料
11．《后汉书》记载：章和二年（公元88年）章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政。

窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，“威权震朝廷”。

以上材料反映了东汉时期的历史现象是
A．武将权力膨胀B．地主势力增强C．外戚专权D．宦官专权
12．对大泽乡起义的叙述不正确的是( )
A．推翻了秦朝的统治B．因秦朝的残暴统治而引起
C．领导人是陈胜吴广D．是我国第一次大规模农民起义爆发的标志性事件
13．东汉中期，几个皇帝都是幼年即位，皇太后、太皇太后临朝听政。

她们的父辈、兄弟以外戚身份操控皇帝，行使皇权。

外戚任用亲信，相互排挤，从中央到地方构建家族势力，导致朝政混乱，官场风气败坏。

这段文字说明的是
A．外戚干政B．宦官专权C．少数民族入侵D．农民战争
14．下列关于秦末农民战争意义的表述，正确的是( )
①是中国历史上第一次大规模的农民战争②沉重打击了秦朝的统治
③他们的革命首创精神，在历史上永放光芒④灭秦以后，他们建立了新兴的东汉王朝A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
15．从汉初“自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车”到景帝时“都鄙廪庾皆满,而府库余货财”,是汉初几代统治者都坚持实行休养生息政策的结果。

其中休养生息的措施不包括( )
A．让士兵还乡务农、释放奴婢为平民,以增加农业劳动力B．采取轻徭薄赋的政策C．汉高祖让子弟到地方建立侯国D．提倡勤俭治国,反对奢侈浮华
16．新皇帝废除此前的王国和诸侯，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员，这个是指推行了哪一个制度（）A．分封制 B．郡县制C．宗法制D．世袭制
17．公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。

汉武帝这一措施
A．有利于加强中央集权
B．抑制了农业生产发展
C．彻底解决了封国问题
D．实现了思想的大一统
18．在西汉文帝和景帝统治时期，社会稳定，国家繁荣，史称“文景之治”。

形成这一局面的原因有( )
①皇帝提倡节俭，以身作则②政府减轻人民的各种负担③注重农业的发展④重视“以德化民”⑤实行盐铁专卖
A．①②④⑤B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②③④
19．张老师在讲授《大一统的汉朝》一课时，出示了两幅图片（如下图）从图片中你能直接获取的历史信息是( )
A．太学是最早的私学B．西汉推行儒学教育，在长安举办太学C．罢黜百家D．儒家思想成为大一统政权的精神支柱20．“丝绸之路”包括“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”。

下列介绍“丝绸之路”的篇章设计中，不恰当的是（）
A．人物篇﹣﹣张骞、玄奘、郑和B．物品篇﹣﹣丝绸、瓷器、葡萄
C．朝代篇﹣﹣商朝、唐朝、明朝D．文化篇﹣﹣音乐、舞蹈、佛法
21．根据所学知识总结归纳某一历史时期的阶段特征是历史学科的核心素养之一。

请你仔细观察如图，总结这一时期的阶段特征
A．统一国家的建立B．国家的产生和社会变革
C．政权分立和民族融合D．中华文明的起源
22．东汉中期以后“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，宦官又盛”。

这则材料反映出东汉中后期的社会状况是
A．宗族观念的根深蒂固B．外戚宦官交替专权
C．中央与地方矛盾加剧D．政治清明社会稳定
23．“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”这是诗人李白写的《古风》诗句，描述了秦王灭六国、统一全国的气势。

下列对秦朝统一中国的表述正确的是
A．建立了我国历史上第一个奴隶制王朝
B．建立了我国历史上第一个统一的封建国家
C．巩固了我国大一统的局面，进入鼎盛时期
D．促进了我国北方各民族的交融
24．文景时期，社会比较安定，百姓富裕起来。

国家粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外：府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。

出现这种景象的原因是统治者采取了( )
A．分封制管理B．休养生息政策C．奖励耕战D．削弱王国势力25．公元前207年，项羽起义军以少胜多，大败秦军的决定性战役是（）
A．涿鹿之战B．牧野之战C．巨鹿之战D．长平之战
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一、选择题
1．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期。

由材料中“董仲舒的策论；汉代讲经图；五铢钱图片；霍去病墓资料”等信息可知，都是汉武帝巩固大一统的措施，故B符合题意；董仲舒和霍去病是汉武帝时期的历史人物，排除ACD。

故选B。

2．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干“对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大地促进作用”的信息，结合所学可知，对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大地促进作用体现了丝绸之路的作用和影响，D项符合题意；ABC三项的说法与题干无关，排除；故选D。

3．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干“天下之事无大小皆决于上（皇帝）。

”结合所学知识，秦朝创立了大一统的中央集权制度，规定皇帝是国家的最高统治者，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。

D符合题意；政权系统，尚不完备的说法不正确。

A不正确；秦始皇帝，才能非凡的说法在题干中没有体现出来。

B不正确；君相矛盾，尚不突出的说法与材料无关，C不正确；故选D。

4．C
解析：C
【解析】
【详解】
依据所学可知，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，故C符合题意；黄巾起义的打击、皇帝年幼,无法主政属于客观因素，故AB选项不符合题意；州牧
割据,威胁中央与题干无关，故D选项不符合题意。

故选C。

【点睛】
抓住题干关键词“根本原因”是解题的关键，考查学生理解能力。

5．D
解析：D
【解析】
【详解】
依据所学可知，东汉张仲景著《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出了诊断上要辨证施治,还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病,奠定了中医治疗学的基础，故D符合题意；华佗、神农氏、扁鹊与题干无关，故ABC选项不符合题意。

故选D。

【点睛】
抓住题干关键词“中医临床理论体系的开创者”是解题的关键，东汉张仲景著《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，奠定了中医治疗学的基础。

6．D
解析：D
【解析】
【详解】
依据所学可知，学习历史的途径和方法很多，比如读文字史料、看实物史料等，和同学交流认识历史的途径与方法并不能获得历史知识，故D符合题意；史料分为文字史料、实物史料、口头史料等类型。

其中实物史料是指历史遗留下来的各种遗迹、遗址、出土文物等；文字史料指人物传记、史书、报刊、等。

阅读《史记》、到博物馆参观、采访老红军战士都可以获得历史知识，故ABC选项不符合题意。

故选D。

7．C
解析：C
【解析】
【详解】
依据题干信息结合所学可知，刘邦占领秦都城咸阳后，为了收揽人心，废除秦朝的一些严刑苛法，召集“关中诸县父老、豪杰”宣布“与父老约法三章，刘邦得到了百姓的信任，故C 符合题意；善用人才、刚愎自用、武力治国与题干无关，故ABD选项不符合题意。

故选C。

8．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据材料“缣贵而简重，并不便于人……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”的信息，所学知识可知，东汉时期的蔡伦用树肤、麻头及敝布、鱼网为原料造纸，改进了造纸术，促成这一变化；B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。

【点睛】
解题的关键是学生掌握造纸术的相关知识，蔡伦改进了造纸术，原材料廉价易得，便于推
广。

造纸术的改进为人类提供了书写的材料，便利了文化知识的保存和传播，至今依然影响着人类的社会。

9．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学知识可知，西汉汉武帝派张骞两次出使西域，打通了中原通往西域的交通线，丝绸之路开通，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，而西域物产如葡萄、苜蓿、石榴、胡桃、胡豆等物种也经河西走廊传入中原，故B正确，ACD错误。

故选B。

10．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
司马迁写作历史前，一方面阅读朝廷金匮石室之书，获得史料，一方面还到各处实地探访，搜集遗闻，以补充史料之不足，使史料和考察结果相互印证，具有史料考证意识。

故题文材料表明司马迁著史注重搜集鉴别历史材料，故D项正确；A材料中并为反映出来，排除；BC违背了题文的“游历各地，搜集民间传说，考证文献记载，辨别文献真伪”，BC项排除。

所以答案选D。

11．C
解析：C
【解析】
【详解】
依据题干信息“年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政。

窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政”可知，此内容反映了东汉中后期继位的皇帝年幼，太后依靠娘家人，导致外戚专权，故C符合题意；题干没有涉及武将权力膨胀、地主势力增强、宦官专权，故ABD不合题意。

故此题选C。

12．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知，秦末农民起义领袖刘邦推翻了秦朝的统治，A项符合题意；大泽乡起义因秦朝的残暴统治而引起；领导人是陈胜吴广；是我国第一次大规模农民起义爆发的标志性事件。

由此分析BCD不合题意，故此题选A。

13．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
题干这段材料反映了外戚干政的史实。

东汉后期，外戚、宦官的权力的起伏消长，成为了东汉后期政治的一大特点。

皇帝年幼登基后，一般由皇太后主持朝政，太后依靠父兄辅政，久而久之形成了外戚专权，A符合题意；BCD项材料中没有体现，排除。

故选择A。

【点睛】
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。

理解并识记东汉的兴衰的相关史实。

14．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
秦末农民战争的陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民战争，故①正确；②秦末农民战争推翻了秦朝的残暴统治，沉重打击了地主阶级，故②正确；秦未农民战争的陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民战争，他们的革命首创精神在历史上永放光芒，故③正确；秦朝灭亡以后，项羽和刘邦经过四年的“楚汉之争”，刘邦打败项羽，建立了西汉王朝，故④错误。

故选①②③组合，排除BCD，A符合题意。

故选A。

15．C
解析：C
【解析】
依据所学可知，汉高祖让子弟到地方建立侯国是政治方面的措施，不属于休养生息的措施。

故此题选C。

16．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
根据题干“由中央政府任命并向中央政府负责的官员”的信息，结合所学知识可知，“政府任命”“向中央政府负责”描述的是秦代的郡县制下地方管理的情形，B符合题意；ACD不符合题意，故选B。

【点睛】
解题的关键是抓住题干关键信息“中央政府任命并向中央政府负责的官员”。

学生需要掌握关于郡县制的相关知识，郡县制的官员的任命是由朝廷任命的，由中央政府直接负责，即可得出正确答案。

17．A
解析：A
【解析】依据所学知识可知，汉武帝时期将铸币权收归中央,统一铸造了标准货币五铢钱,
抑制了大商人牟取暴利,增加了国家的财政，有利于加强中央集权。

B项表述错误；C项汉武帝采用了推恩令的方式，彻底解决了封国问题；D项汉武帝采用罢黜百家，独尊儒术的方式，实现了思想的大一统。

A项符合题意，故选A。

18．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知，西汉文帝和景帝统治时期继续实行休养生息的政策，皇帝提倡节俭，以身作则，政府轻徭薄赋，减轻人民的各种负担，文帝和景帝以农为本，注重农业的发展，重视“以德化民”，减轻刑罚，①②③④正确；实行盐铁专卖是在后来的汉武帝时期，⑤排除。

故选D。

19．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干中“汉代讲学图”“西安长安太学复原图”，结合所学知识，西汉汉武帝时期采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，为此汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学，B正确；太学属于汉武帝时期的官方学校，春秋时期孔子最早创办私学，A排除；题干直接反映了汉武帝时期推行儒学教育，但没有体现对其他学派学说的态度，无法直接得出罢黜百家，C排除；题干没有体现儒学教育的效果，无法直接得出儒家思想成为大一统政权的精神支柱，D排除。

故选B。

20．C
解析：C
【解析】
【详解】
“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”开创于西汉，兴盛于唐朝、明朝，与商朝没有关系。

因此C朝代篇设计不恰当，C符合题意；ABD项设计恰当，不符合题意，故选择C。

21．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
根据“秦灭六国形势图”结合所学知识可知，公元前230年到公元前221年秦灭亡六国，统一了全国。

秦的统一结束了长期分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是历史上的巨大进步，A符合题意；国家的产生和社会变革是夏商周时期的特征，B排除；秦灭六国后建立秦朝，秦朝没有政权分立，C排除；图片没有涉及中华文明的起源，D排除。

故选择A。

22．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干东汉中期以后“宗室权落……宦官又盛”。

结合所学知识，东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，政治统治出现了外戚、宦官交替专权局面。

这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。

B符合题意；宗族观念的根深蒂固在题干中没有体现出来，A不符合题意；中央与地方矛盾加剧在题干中没有体现出来，C不符合题意；政治清明社会稳定的说法错误，D不符合题意；故选B。

23．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干和结合所学知识，公元前221年，秦王赢政统一六国，建立秦朝，定都咸阳。

秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。

B符合题意；夏朝建立了我国历史上第一个奴隶制王朝。

A不符合题意；汉武帝时从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

C不符合题意；北魏孝文帝改革促进了我国北方各民族的交融。

D不符合题意；故选B。

24．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
材料所述现象是西汉初期的“文景之治”，出现的原因之一是统治者实行修养生息政策，故B符合题意；西周盛行分封制管理，西汉初期实行郡国并行制，排除A；商鞅变法奖励耕战，提高了军队战斗力，排除C；汉武帝通过推恩令削弱王国势力，排除D。

故选B。

25．C
解析：C
【解析】
公元前207年，项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战．项羽不畏强敌，引兵渡河，项羽破釜沉舟，巨鹿一战，项羽起义军以少胜多，大破秦军．巨鹿之战是秦末农民起义军取得大败秦军主力的决定性战役，故选C。