部编北师大版数学三年级(下)优质课件 第5单元面积课时2

7 综合练习。
结合生活实际，填上合适的单位。
白天，我们坐在高约6（分米）的椅子上，每节课都能认真听 讲，并不时举起面积约1（平方分米）的小手，积极要求发言， 得到老师的表扬时，还不时露出可爱甜美的笑容和几颗面积约 为1（平方厘米）的门牙；到了晚上，睡在面积约为3（平方米） 的床上，做着各种古怪离奇的梦。
6 选择题。
（1）一所学校的占地面积大约是3000（ A ）。
A.平方米
B.平方分米
C.平方厘米
（2）教室门的面积大约是2（ A ）。
A.平方米
B.平方分米
C.平方厘米
（3）学校教学楼高约20（ C ）。
A.平方米
B.平方分米
C.米
（4）一张身份证的面积大约是46（ ）。
A.平方米
C
B.平方分米
C.平方厘米
面积
第2课时 面积单位 （认识平方米、平方分米、平方厘米）
北师大版 数学三年级 下册
1.结合具体的测量活动，使学生体会到统一面积的必要性。 2.体会“平方厘米”、“平方分米”、“平方米”等面积单位。 3.培养学生的空间观念与估测能力。
【重点】体会平方厘米、平方分米、平方米等面积单位。 【难点】选用适当的面积单位计量不同物体的表面积或平面图形的面积。
（ ×）
（ ×）
（ ×）
（√ ） （ ×） （ ×）
4 数一数。
下面图形的面积是多少？（1个小方格代表1平方厘米）
①
②
③
①15平方厘米；②10平方厘米；③14平方厘米
5 解决问题。
如图，用方砖铺满空地，哪块地用的方砖多？共用多少块方砖？
①
②
答：（ ② ）图用的方砖多，共用（ 20 ）块方砖。
1.同一物体它的面积是固定的，要准确测量或计算面积，就需 要用同样大小的面积单位。
2.常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米，分别可以 用字母cm²，dm²，m²来表示。
3.常用的三个面积单位相比较：1平方厘米<1平方分米<1平方米。 4.只要确定物体或图形的边长用哪个长度单位来表示合适，就可 以估测它们的面积。
这些面积单位有多大？做一做，说一说。
4条长为1米的线段围成的正方形 的面积是1平方米，平方米用于 测量更大物体表面的面积。
用报纸拼一个1平 1平方米地面上大 方米的正方形。 约可站12名同学。
1 填一填。
（1）常用的面积单位有（平方厘米）、（ 平方分）米、 （平分米）。 （2）边长分别是1厘米、1分米、1米的三个正方形中，面 积最大的是边长为（1米）的正方形。 （3）测量房间地面的大小要用作（平方米）单位。
（1cm²）
这个正方形，它的边长是 1厘米，它的面积是……
这些面积单位有多大？做一做，说一说。
4条长为1厘米的线段围成的正方形的面 积是1平方厘米，平方厘米用于测量较 小物体表面的面积。
大约是1平方厘米
这些面积单位有多大？做一做，说一说。
这是1平方分米
4条长为1分米的线段围成的正方形的面 积是1平方分米，平方分米用于测量稍 大物体表面的面积。
1 填一填。
（1）测量或计算面积时要用（面积）单位。测量或计算长度要
用（长度）单位。
（2）边长为1厘米的正方形的面积是（ 1 ）平方厘米，边长
（ 1 ）分米的正方形的面积是1平方分米。
（3）游泳池的深度为120（厘米 ）。
（4）一扇窗户的面积是4（
）。
平方米2 选一选。（ Nhomakorabea）一间房子地面的面积约是（ C ）。
2 在括号里填上适当的单位名称。
（1）课桌的高是7（ 分米）。 （2）一块黑板的面积是3（平方米）。 （3）一张邮票的面积是4（平方厘米）。 （4）一张饭桌的面积是81（平方厘米）。
3 判断题。
（1）一支铅笔长约18平方厘米。 （2）数学书的封面面积大约是300厘米。 （3）手机显示屏的面积大约是36平方米。 （4）1厘米和1平方厘米一样大。 （5）小兰身高1平方米。
（ ×） （ ×） （ ×） （ ×） （ ×）
4 说一说。
你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。
这张纸的面积是6 个方格。
我手里的纸的面积是8个 方格，一定比你的面积大。
淘气
笑笑
不同意，因为不确定面积单位是否统一，无法直接比较大小。
5 画一画。
在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1平方厘米的正方形、1分 米的线段和1平方分米的正方形。（1个小方格代表1平方厘米）
数学书封面的面 积是6个格子。
我量的结果是24个 格子啊！
为什么量的结果不一样？
在测量过程中，所选 用的标准不同，测量 出的结果也就不相同。 如果测量同一个物体， 我们要得到一样的结 果，就需要一个统一 的单位来度量。
他们用的格子不 一样大。
需要统一单位。
你知道哪些面积单位？认一认。
边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米（cm²）。 边长为1分米的正方形面积是1平方分米（dm²）。 边长为1米的正方形面积是1平方米（m²）。
A.54平方分米 B.54平方厘米 C.54平方米
（2）20平方米是（ A ）的计算结果。
A.面积
B.周长
C.长度
（3）讲台桌的桌面的面积约是80（ B ）。
A.平方米
B.平方分米
C.平方厘米
（4）一张彩纸的面积是500（ ）。
A.平方米
B.平方分C米
C.平方厘米
3 判断题。
（1）一块橡皮的面积约是4平方分米。 （2）1平方厘米比1厘米大。 （3）面积为1平方分米的图形，一定是正方形。 （4）学校操场的面积大约是720平方米。 （5）边长是1分米的正方形，面积是10平方分米。 （6）1平方厘米和1厘米相等。