民国早期小学语文教学法的演进与影响

民国早期小学语文教学法的演进与影响
肖丙珍
【期刊名称】《语文建设》
【年(卷),期】2024()8
【摘要】民国早期小学语文教学法,在教学法发展史上具有承上启下的作用。

这一时期,我国小学语文教学法经过了两次大的转型:第一次是从清末传统蒙学语文教授法到现代分科小学语文教学法的转型;第二次是从小学文言文教授法到白话文教学法的转型。

教学用语上由文言文变成白话文,教师教授方法上从“教授法”变为“教学法”。

小学语文教学法的转变与实验是近现代中国教学改革探索的重要部分,有力地推动了新旧教学法的更迭与中西教育的融合,促进了教育思想的解放与更新,更为小学语文教学法本土化提供了经验与借鉴,对当前小学语文教学改革仍有重要的启示意义。

【总页数】5页(P59-63)
【作者】肖丙珍
【作者单位】永州师范高等专科学校
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.民国时期广西高等教育的演进及影响因素
2.小学语文情境教学法和语境教学法比较谈——关于李吉林语文情境教学实验系列研究之六
3.清末民国小学语文教材演
进研究4.中国语文教育的现代演进──民国时期基础语文教育的发展成就5.周作人与民国早期小学语文教育的“儿童文学化”
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。