小升初作文辅导

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小升初作文辅导1
考试在即，孩子们都在为考作文而劳碌着，家长也四处求人要作文、写作文，一遍遍精雕细琢，盼望孩子能够按题目套文，更盼望有哪一篇文能撞上考试题目，但家长这样的预备方式是行不通的。

那考试前，孩子在作文方面到底该做些什么呢？
一、整理生活中的素材
努力回忆六年来的校内生活，家庭生活中记忆尤为深刻的小事，哪怕是一次单手磕鸡蛋的经受都不要放过。

由于孩子有对生活的观看、积累，有真实的体验、感受，他的表述肯定会详细而生动，他所表达的情感肯定是真实的。

翻翻过去的作文、周记，从多个角度，搜集这样的素材，将详情完好地记录下来，进行分类整理。

有些家长大量地看作文选、杂志，想关心孩子从上面搬些素材下来。

我不大同意这样的做法，由于那不是孩子的生活，他很难像成人一样具有缜密的思维，进行合理的想象情节，他也很难描摹当时的详情，这样的作文不能打动读者。

不如让作文选、杂志成为勾起孩子回忆生活的媒介，从与相像的经受中挖掘写作素材。

如：从作文选上看奶奶为我掖被子的详情，想到冬天，妈妈买药回来，为我滴眼药时怕我嫌凉而搓手的动作，这样一来写母爱的文章就有了素材。

二、素材的多角度立意
意大利有名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，样子便马上不同了。

这告知我们对生活中发生的大事我们可以多角度分析。

文章源于生活，它的立意亦应多角度进行。

我们以一个发生在同学们身边的大事为例。

今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。

看教练做很简洁，我根据教练的要求去做，却发觉和想象的不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经受了一次次失败，我最终胜利了。

就这一事例，我们可从如下角度立意：一、最大的敌人是自己，战胜自己就会走向胜利；二、一招一式，看似简洁，做起来难，失之毫厘，谬以千里；三、胜利需要方法；四、运动带来欢乐……
这样，一个素材，可以依据命题的不同，确定立意，设置情节，确定描写重点。

但无论从哪个角度立意，打球的动作详情是不能丢的。

三、练习写好文章的详情
同学练习作文的过程中，许多孩子留意了情节的起伏，语言的流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢？忽视了详情描写。

怎样写好详情，简洁地说，详情描写要还原生活，去发觉场景详情、服饰详情、语言详情、动作详情、心理详情等，根据生活原来的面目去描摹。

一篇文章，恰到好处地运用详情描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。

如何将“生疏叔叔帮我把车修好”写细，我们首先要还原生活场景，在头脑中勾画出雪中修车图，再从这一图画中去查找描写的详情。

这是一位同学的作文片断：“叔叔快速地摘下手套，用右手拿着链条，左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一节地扣住了后轮的齿轮。

‘咣当’一声，链条滑了出来，这一次努力前功尽弃。

我的心咯噔一下，万一叔叔告知我修不好，我该怎么办呀！可事情并非如我想象，只见叔叔向拢起的双手呵了呵气，又蹲下了身子。

他为了不让链条弹开，用右手把链条往前面齿轮上套住，然后右手拉住链条往后齿轮上移，左手护住链条不让它再滑出来。

后来，他看到位置有些偏，就用左手把它移正再装，雪白的雪花落在了他冻得通红的满是油污的手上，我知道他的手肯定很冷，很冷，可他的心肯定很热，很热。

最终，链条一节一节地和齿轮扣住了。

他猛一转脚踏板，车子竟然又完好地转动起来。

”文章中最直观的详情是叔叔修车的动作详情，摘、拿、套、拉、护、移、转等动词的使用，写出了叔叔雪中修车的不简单，突出了人物精神。

其次应当是外貌详情和心理详情的描写衬托了人物美妙的心灵。

每个人观看生活的角度和经受不同，再现的生活场景也就不同，但无论采纳怎样的方法，我们到达这样一种境地为最好——做到写人则如见其人，写景则如临其境。

四、努力锤炼文章的语言
佳酿总是经过酿造才有它独特的芳醇，文章也是一样，经过锤炼的语言才是有生命力的语言，孔子说“言之无文，行而不远。

”说得就是这个道理。

我们可尝试这样的几种方式，让语言焕发颜色。

在句式变换上下工夫。

在表达剧烈的情感时，可以将陈述句用反问、设问或感叹句的形式表达。

在精确地运用词汇上下工夫。

在文章中可以用一些拟声词来丰富表达；另外，可使用叠词使描绘更加精确，而且能使语言具有节奏感，从而让语言富有音乐美。

再有，四字词语和成语的使用，会使语言表达更为简练。

在恰当地运用修辞上下工夫。

修辞不但使文章语言生动活泼，而且能调整音节，增添语言的音乐美，提高语言的表达效果。

例如：“风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追逐着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中”一句，意思是说“大雨来了”。

但是使用了拟人的手法，把风、雨当作正在奔跑的人，飞速地追逐天空的乌云，这样一说比“大雨来了”更能表现出雨来的之快、之急、之大。

当然，修辞方法还有引用、夸张、排比、设问、反问等等，我们应依据需要采纳。

尽管复习紧急，还是要抽出肯定的时间读文章，学习他人如何布局谋篇，遣词造句，积累语言。

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怎样联想和想象在作文中怎样联想和想象呢？
首先要把握好“合理”二字。

合理的联想，就是要抓住事物之间的合理的联系。

从春天想到青年就是抓住了二者之间的相像关系、可比方、可象征的关系，就是合理的；假如从春天想到刻苦学习，就缺少二者之间的合理的联系，就比较不合理。

合理的想象，就是所想
象的情节要符合生活的情理、科学的规律〔某些科学幻想类的想象也应当基于现实科学的基础上，让读者感到你的推想是可信的、可以接受的〕。

比方金钊的作文所想象的张叔叔因吸烟而发生的两个笑话，就合乎情理，但是假如他写道张叔叔为了吸烟而满街检烟头，就不合理了，由于这不符合张叔叔这个人物的身份，太离奇了。

其次要在平常留意积累联想和想象的材料。

同样是想象，有的同学就生动、有新意，有的就很干瘪、简洁，个别同学甚至想象不出题目所要求的基本情节。

根据作文的术语，就是有的同学联想和想象的材料丰富，而有的同学则缺少这些材料。

材料来自哪里？一来自对生活的观看和体验。

联想和想象的故事情节可能是虚构的，甚至有的是神话故事，但是即使是神话故事里面的神仙、妖精，他们的动作、语言也是与一般人生活中的动作、语言相联系的，一提起猪八戒的贪吃好色，人们就会联想到生活中的类似的真实的人，反过来说，西游记的在描写猪八戒的形象时，肯定离不开他对生活中类似人物的观看。

二来自有心的阅读、看电视、看电影、听故事，留意积累间接的生活材料。

你想一想，让你写一篇有关宇宙航行的科学幻想作文，你对宇宙航行的科学学问一点没读过、看过、听过，你能写好吗？本讲例文的小就恰到好处地引用了课本上、课外读物上的故事，把这些故事作为自己作文的材料，他假如不有心地阅读、积累，这篇作文就可能写不胜利。

总之我们肯定要记住：联想和想象必需和生活阅历、丰富的学问结伴，平常要留意积累，这样才能在作文时浮想联翩、左右逢源、
文思泉涌，写出好的来。

最终要留意，联想和想象的作文也要符合作文的一般要求，比方，题目、立意药新奇、深刻，要处理好篇章结构、详写略写，要使用好语言，运用好描写、谈论等表达方式等等。

不要认为联想和想象，只要编出一个好的故事就能写出好作文，而不留意作文的其它要求，这往往也写不胜利。

我们特殊要留意联想和想象也要有制造性，比方同样是观察一个圆，有的人想到太阳、月亮，有的人想到车轮，就比较一般，难于写出好的有新意的作文，而有的人想到雨中的一把小红伞，由此引发出一个富有诗意的故事，就比较新奇独特，有创意。

有的人运用逆向思维，想到真正十全十美的圆世界上是不存在的，即使太阳、地球也不是几何上的正圆，所以我们对人不能求全责怪，这就更有创意了。

＊商量＊
1、读到“绿”这个字，你可以联想到什么？
2、读到“手足”这个词，你可以联想到什么？
3、你在大街上观察一个活泼可爱的小弟弟，你可以联想到什么？
4、老师轻轻一折，一支粉笔就断了。

观察这个现象，你可以联想到什么？
5、已经是上午九点了，可是有一名同学没有上学，正匆忙地走在大街上。

你绽开想象，说出一个故事来。

※ 例文※
假如我有一对翅膀
假如我有一对翅膀，我就要在蓝蓝的天空自由翱翔，向彩云姐姐要来红艳艳颜色，向星星大哥要来闪闪的银光，从秀丽的泉水妈妈怀里装一瓶生命的甘泉，在世界各地最奇异的花园里采来七色花，郁金香、月季花、腊梅花、樱花、菊花、茶花……很多奇花异卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的勤劳的小蜜蜂学习酿蜜的技术。

我把彩霞的明丽，星星的光荣，生命的甘泉全注进花粉里，用翅膀不停地扇呀扇，虽然累得头昏眼花，还是不停地扇呀扇，最终一股芳香扑鼻而来，我终于酿成了一种美好的生活之蜜。

于是，我带着蜜绽开自由的翅膀开头长途旅行。

我将飞到莱茵河畔，找到那个盲姑娘。

她多机智呀，只听见贝多芬谈了一支曲子，就认出了贝多芬。

可是她那双秀丽的眼睛失去了光荣，也失去了迷人的美容。

她看不见阳光、树木、鲜花、小溪“叮咚”的唱歌，多么不幸的姑娘。

我掀起一阵清风把蜜送到她嘴里。

啊，多美，那蓝宝石般的眼睛又重新放射出光荣，布满了惊异、思考。

她看到了金色的阳光，葱绿的树木，她看到了秀丽的鲜花迎风扇扇起舞，还和涓涓不息的小溪一起动听唱歌。

我看着那秀丽、活泼的姑娘真不想走了，可想到自己肩负着重任，又飞走了。

飞呀飞，飞到了小彼得的床边，他的双腿摔断了，不能去上学，不能和小伴侣们一起去玩儿，一个人睡在床上听煤的对话，多可怜呀！我流着泪送给她一点蜜。

他一下子蹦了起来，迈开衰弱的双腿和伙伴们一起玩乐，去追赶秀丽的小鸟，和欢乐的`小浪花玩耍。

看着他们那么欢乐，我心里说不出有多兴奋。

飞呀飞，我来到一株白桦树下，那里悄悄地躺着“小音乐家”杨科，我在他嘴上涂了点蜜，他苍白的脸上现出了红晕，眼睛放出星星般的光芒。

啊，他又听见了，听见了白桦树在唱着快乐的歌，小鸟、小虫奏着快乐的曲子，大自然在欢呼他获得其次次生命。

假如我有一对翅膀，就要飞遍世界的每个角落，去查找由于贫困、疾病、被压迫而苦痛的人，为他们解除苦痛。

假如我有一对翅膀，就要让全世界没有呻吟、哭泣，只有歌声、笑声！
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一、有关文章修改的名言
1、文章不厌百回改，反复推敲佳句来
2、善作不如善改
3、何其芳：古往今来，凡是文章写得好的人，也许都在修改上用过功夫。

4、叶圣陶：写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。

5、鲁迅：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不行惜。

二、有关文章修改的故事：
1、白居易写的诗通俗易懂，连不识字的老婆婆都能听得懂。

有一天，白居易把自己写好一的一首诗读给他的邻居老婆婆听，老婆婆先是没听懂，白居易回去对诗进行了仔细的修改，改好之后又去读
给她听，可老婆婆还是没能听懂，白居易又回去反复地改，直到老婆婆听懂了，他才满足
2、相传"唐宋八大家"之一，我国北宋有名的文学家王安石在写"春风又绿江南岸"一句时，一个"绿"字反复推敲，反复修改，先后从“到”、“吹”、"过"、"来"、"驻"……始终改到"绿"字方满足为止，于是才有了这流传至今的千古名句。

3、我国文学巨匠鲁迅先生的散文《藤野先生》全文缺乏四千字，改动地方却达160多处。

海明
4、据记载，俄罗斯大文豪列夫、托尔斯泰的长篇巨著《战斗与和平》改正七遍，《安娜·卡列尼娜》写了五年，仅开头部分就修改了20次。

威修改《永别了，武器》的结尾，就是最终一页，改写了39次才算满足。

三、有关修改
〔一〕常规作文的修改内容
1、讲究外在美：文面书写的修改
首先，文面书写的基本要求是字体端正，笔画清楚，修改明确，卷面干净。

不能字迹潦草，难以分辨，涂改混乱，一片模糊。

字体是否端正，文面是否干净，也是一个人语文素养凹凸的反映之一。

一个具有较高文化修养的人，肯定要把握好祖国的文字，养成良好的书写习惯，给人一个良好的印象。

其次，文面书写还要讲究行款格式。

对行款格式，要做到字体大小适中，笔画粗细合宜，字序行序恰到好处。

横条纸张和方格纸张
要求不一，这在书写时要留意。

另外，标点不仅起到断句的作用，还有特别重要的语气作用，直接影响文章的思想表达。

所以，对标点，要做到用法符合规定，形式书写标准，格式使用恰当。

如：各种点号不能消失在一行开头；引号、括号、书名号的前半不能消失在一行之末，后半不消失在一行之首；破折号和省略号占两个格，不断开；接连号和间隔号占一个格，这四种符号书写时皆居行中；着重号、专名号和波浪式书名号标在字下。

2、讲究内在美：立意、结构、语言的修改〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕〔6〕
详细步骤方法如下：
一看文章内容是否切题，中心是否明确。

把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清晰的、不详细的要改写清晰、详细，遗漏的地方要补上。

二看文章结构是否清晰。

就是要看段落层次支配是否合理，是否做到了详略得当、重点突出，过渡是否自然，前后是否照应等。

如有不当、缺乏的地方应加以调整或改动，如有重复的段落应删去。

三看文章的语句是否流畅、生动，用词是否准确。

文章语言要得体、简洁、生动，不通的，缺乏的要加以修正。

〔二〕修改作文的几种常规方法
1、仔细检查，一丝不苟：内在美的检查就需要这样做。

2、虚心求教，听取看法：“当局者迷，旁观者清”。

同学们对自己的作品，总会有些偏爱，不想删改，总觉不舍。

此时，将作品交给同学，虚心听取他们的看法，这样就可以发觉自己的缺乏，从而提高自己的作文水平。

3、自吟自诵，不顺则改：这是一种比较好的自我检查方法。

在吟诵过程中发觉不通畅、不好理解的地方，就是应当修改的。

顺，则六；不顺，则删。

四、总结：
写好作文不是简单的事，需要长期多方面的努力。

多读，多记，多写，多改，才能有所提高。

然而，如今许多同学下笔即成文，修改文章的重任就移交老师了。

而老师有时的精批细改，却又换来许多同学的“不屑一顾”。

这样怎能让自己的水平得以提高呢？
大家应当学习古今中外大师们的珍贵阅历，在改文中练出硬功夫来。

五、相互评改模式表〔见附表〕
六、布置写作内容
题目
正文
文章标题
评改
正文内容
评改看法：同学评语家长评语老师评语自己评语。