小学生数学习题练习找规律练习篇

小学生数学习题练习找规律练习篇找规律是数学学习中的重要环节，通过寻找数列或图形中的规律，
可以帮助小学生培养逻辑思维和分析问题的能力。

本练习篇将介绍几
道数学习题，帮助小学生进行找规律的练习。

练习一：数列规律找错题
完成下列数列，找出错的数，并改正。

1. 1, 3, 5, 8, 10, 13, 15, 18, 20, 23, 25, 28, 30
答案：8应改为6，18应改为21
解析：观察数列，相邻的两个数之间的差值不规律，应该是递增的。

通过计算，我们发现应该是以3为等差数列。

因此，正确的数列为1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 31。

2. 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256
答案：8应改为12
解析：观察数列，每一个数都是前一个数的两倍。

因此，正确的数
列为2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256。

练习二：图形规律找错题
完成下列图形，找出错的图形，并改正。

1.
□ □ □
□ □ □
□ □ □
答案：最右下方的□应改为△
解析：观察图形，每一行的图形按照排列顺序分别为□、○、△，下一行的图形就是按照这个规律重复出现的。

因此，正确的图形为：□ □ □
○ ○ ○
△△△
2.
● ●
● ●
● ●
答案：最左下方的●应改为▲
解析：观察图形，每一行的图形按照排列顺序分别为●、▲、■，下一行的图形就是按照这个规律重复出现的。

因此，正确的图形为：
● ●
▲ ▲
■ ■
练习三：数列找规律题
根据给定数列的规律，填写下一个数。

1. 2, 4, 8, 16, ?
答案：32
解析：观察数列，每一项乘以2得到下一项。

因此，下一个数为16 * 2 = 32。

2. 3, 6, 12, 24, ?
答案：48
解析：观察数列，每一项乘以2得到下一项。

因此，下一个数为24 * 2 = 48。

练习四：图形找规律题
根据给定图形的规律，填写下一个图形。

1.
□
■ ■
□ ■ □
答案：□ ■ ■ ■
解析：观察图形，每一行的图形按照排列规律分别为□、■，□□、■■■。

因此，下一个图形为□ ■ ■ ■。

2.
●
●●
●●●
答案：●●●●
解析：观察图形，每一行的图形都是在上一行的基础上多加一个●。

因此，下一个图形为●●●●。

经过以上的练习，相信小学生们对于找规律这一数学运算能力有了
一定的了解。

通过不断的练习，加深对于数列规律和图形规律的理解，提高逻辑思维和问题分析的能力。

希望小学生们能够在数学学习中取
得更好的成绩！。