大学生捡东西礼仪教案

课时：1课时
教学目标：
1. 让学生了解捡东西的基本礼仪规范。

2. 培养学生关爱他人、尊重他人的良好品质。

3. 提高学生的道德素质和社会责任感。

教学重点：
1. 捡东西的基本礼仪规范。

2. 关爱他人、尊重他人的品质。

教学难点：
1. 让学生理解并内化捡东西的礼仪规范。

2. 培养学生关爱他人、尊重他人的良好品质。

教学过程：
一、导入
1. 教师提问：同学们，你们在日常生活中是否遇到过捡到东西的情况？如何处理？
2. 学生分享自己的经历。

二、讲解捡东西的基本礼仪规范
1. 拿起物品时，要保持手部卫生，避免直接接触物品。

2. 确认物品所有权，若不确定，可先放置在安全的地方。

3. 若物品属于他人，应主动询问失主，如无人认领，可将其交给老师或相关部门。

4. 在捡到贵重物品时，要妥善保管，等待失主认领。

5. 不要随意丢弃捡到的物品，要尊重他人的劳动成果。

三、案例分析
1. 教师出示一个捡到钱币的案例，引导学生思考如何处理。

2. 学生分组讨论，分享自己的观点。

3. 教师总结：捡到钱币要主动寻找失主，若找不到，可将其交给老师或相关部门。

四、互动环节
1. 教师设置一个捡到物品的场景，让学生模拟处理过程。

2. 学生分组进行角色扮演，教师观察并给予评价。

五、总结与反思
1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调捡东西的礼仪规范。

2. 学生分享自己的收获，谈谈如何将所学知识运用到实际生活中。

3. 教师总结：捡东西的礼仪规范体现了我们的道德素质和社会责任感，希望大家
在日常生活中都能做到关爱他人、尊重他人。

教学评价：
1. 学生对捡东西的基本礼仪规范的理解程度。

2. 学生在互动环节的表现，是否能够正确处理捡到的物品。

3. 学生在总结与反思环节的发言，是否能够认识到捡东西的礼仪规范的重要性。