儒家文化视角下华人数学教育的发展——专访2013年弗莱登塔尔奖得主梁贯成教授

作者： 陈汉君;童莉;佘文娟;黄倩
作者机构： 天津师范大学教师教育学院;重庆师范大学数学学院
出版物刊名： 数学教育学报
页码： 16-20页
年卷期： 2014年 第3期
主题词： 儒家文化 数学素养 教师专业发展 英才教育 数学教育研究
摘要：2013年11月28日,香港大学教育学院梁贯成教授凭借他在数学教育中的突出贡献,成为获得全球数学教育最高奖项"弗莱登塔尔奖"的亚洲第一人.梁教授从儒家文化的角度对华人数学教育的发展提出了诸多深刻见解.数学素养作为数学课程追求的目标,更多地体现为对数学的感觉、对数学的欣赏、对数学性质的了解;数学教师的专业发展要注重教师对数学知识的理解和反思交流;数学教育既要关注基础,又要重视英才教育;数学教育研究除实用性研究之外,还可尝试蓝天研究,构建有自我特色的数学教育理论.。