我的老师600字高一作文

我的老师600字高一作文
我的老师600字高一作文5篇
老师平常为了我们呕心沥血，老师像一把金钥匙打磨了自己，为我们开启知识的大门。

下面是我为大家收集的我的老师600字高一作文例文，期望你宠爱。

我的老师600字高一作文篇1
我的数学老师夏老师，乌黑的皮肤，乌黑的头发，形成一片旋涡，向中间卷起来，像湖面上的波纹，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴着一副老花镜眼镜，一对似如来佛祖一样的富贵耳。

他最大的特点是有个将军肚，每当他挺着将军肚在走廊上走来走去，像个将军在巡察，可威猛了！
预备铃还没响，夏老师双手背在后面，挺着将军肚，往教室门口一站，门马上被堵得死死的，想进教室，得走后门。

瞧！收作业时那个吵闹，跟人声鼎沸的菜市场有得一拼，但只要夏老师一走进来，教师瞬间安静了，连苍蝇飞过的声音都能听得见。

在夏老师的课上，同学们自觉的闭住嘴巴，规法规章得坐好认真听讲。

假如上课你敢做小动作，那可是在“作死”。

刚开学时，有一位同学上课和同桌做小动作，下课后夏老师请他们到办公室去陪他喝喝茶，聊谈天，听这两位回来讲，他能从你的现在谈到你的将来，从你的祖
辈讲到你的子孙，那个唐僧念经，让那俩位同学此生再也不敢上课做小动作。

有了这两位的现身说法，班上同学可不想再陪老夏喝茶谈天了。

虽然上课他严峻，但他从来不打骂我们，每次做错题，夏老师总是急躁的讲解，直到我们弄懂为止。

别看他上课很严峻，一下课，他马上换上了那弥勒佛的笑脸。

每次他刚出教室的门，后面就会有同学追着他，拿出做错的作业问他，他总是很快活的分析错误的缘由，指导他把握做题的方法，末了，还摸摸你的脑袋，好像经他这么一抹，脑子里的混沌一下就没了。

更多的时候，同学们宠爱围着他谈天，他笑点低，时不时听到他发出“哈哈哈……”的笑声。

这时候的夏老师像个孩子。

这就是我们的数学老师——老夏，虽然我们相处才一个月，但我对他的印象是极好的。

中学三年，我们和老夏之间确定会有很多趣事发生，你们等着，等着我们的后续吧。

我的老师600字高一作文篇2
“从现在开头，我便是你们的班主任，我姓唐，同学们，能安静吗？”这个只留着几根刘海的女老师，用一种简单的眼神望着我们，人声鼎沸的教室，并没有因此而安静，我们连续无所畏惧的畅谈着。

“刷——”，只见一根，不，四根粉笔，从我眼前划过，砸在了声音最大的几位同学脸上，教室连忙鸦雀无声，我开头用正眼望她，一张
宽大的额头下驾着一个眼镜，紫色的嘴唇上露出了两颗洁白的牙齿，俗话说“额大宽容似海，牙大无私奉献”，应当又是一个好老师吧！但只期望不要被我们给“糟蹋”了。

可以说，我们班是最不文明，最不听话的班级了，不知她会怎么办？
她突然动口了，“我根本不期望带你们，你们也不要为那些不好的往事而沾沾自喜。

”这一句话像一把锋利无比的剑深深插入了我的心，其他同学的脸色也全都阴沉下来。

她的话如此干脆，我们个个垂头丧气，像漏了气的气球，有气无力地趴在桌上，这时，又是一声震耳欲聋的声音：“全部给我坐正，你们莫非不知坐如钟，立如松吗？”只听见老师的余音里，传来几声脏话，这分明是在针对
老师。

就这样，第一堂课不圆满地下课了。

老师走出教室，过了一会儿，又折了回来，意味深长的说：“我不求你们有好成绩，只期望你们能够文明。

”随之，将门外那个大大的文明二字，扛了进来，贴在教室后面，足足占了一半的位置，“期望你们明白，文明使用在口上，手上，更是脑上，我们的第一条班规，不许说脏话，不许做不规范动作，我打到的四位同学，上讲台，在我这儿，没有第一次。

”说完，便用戒尺狠狠地打在了这几位同学身上，转身离去。

自此之后，我们班没人不文明，不仅成为学校“文明先锋”，也成为县上“文明之班”。

我发自内心感谢她让我真正开头学会文明，也让我明白：第一次永久不是借口。

我的老师600字高一作文篇3
我的语文老师姓喻，我们都叫她喻老师。

她是一个集知识渊博、幽默亲切、细心等多种优点于一身的好老师。

喻老师的身材中等，不胖不瘦。

皮肤由于每天都留意防晒，所以呈嫩白色的。

圆圆的脸蛋，高高的鼻梁上经常带着一副黑框眼镜，俨然一副饱读诗书的样子。

老师的声音特殊美丽、细腻。

似黄鹂在唱歌，似杜鹃在啼鸣。

老师的语速不快，音调不高，但当讲到重点时，生怕我们听不懂、记不住，便提高嗓门，在重点时重读。

这时她的声音就像闹钟的铃声，细细的、尖尖的。

老师还特殊爱笑，这时她的声音则如圆润光滑的豆腐一般，给人以舒适的感觉。

同学们都格外宠爱她。

她在给我们讲课时总是滔滔不绝、同学们的目光紧紧地盯在喻老师身上，随着她绘声绘色的讲解，大家时而惊异，时而紧急，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。

比如喻老师在讲《水调歌头》时，她会以讲故事的形式描述了这首词的背景，让我们深刻了解了宋代大文豪苏轼当时冲突而又简单的情感，以及宠爱生活和乐观向上的乐观精神。

喻老师是我成长路上的“引路人”。

喻老师酷爱读书和书法，她常说：“读书破万卷下笔如有神。

”我经过她办公室的时候经常看到她拿着一本书看的如痴如醉，乐在其中。

喻老师的书法也是出了名的好，她的作品经常被挂在书法栏里供我们观赏，收集喻老师的作品也渐渐成为了我的个人爱好，而我的心中也静静埋下了一个书法梦，由于书法是中国特有的艺术，中国的国粹，更是珍宝。

喻老师还特殊温存细心，记得有一次，我和同学在教室外玩耍时，
不当心摔了一跤，裤子也摔扯线了，膝盖都流血了。

喻老师知道后赶忙把我送到医务室，而且还和医生一起给我包扎伤口，轻轻地对我说：“你怎么这么不当心呀！玩耍时也要留意安全……”听喻老师说这话，我心里很是感动。

老师是伴侣，和我们经常谈心；老师是长辈，关怀着我们的成长变化；老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。

这就是我的老师，一位大家都爱的好老师。

我的老师600字高一作文篇4
我们的班主任钟老师是个对工作认真负责的老师，也是一位对学生布满爱心的老师，她格外的平凡，但在这平凡中又透出她的不平凡。

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。

放暑假时，我和雷敏华不约而同的来到学校问钟老师不会做的题目。

做着做着就到了中午。

钟老师关怀的问我们：“家里有人吗？”我们告知钟老师：“爸爸妈妈都出去了。

”原来我们打算在外面买一碗盒饭，可钟老师执意要我们就在学校吃。

钟老师拿着碗亲自去食堂给我们打饭吃。

虽然学校的饭没有妈妈做的好吃，但我仍觉得美味无比，这饭像一股暖流让我感受到老师母亲般的慈祥。

再一个孩子的眼里，他的老师是多么慈祥，多么宏大的人啊！这饭化做暖和，暖和化做动力，下午不到一点钟，我们就把作业写完了。

钟老师不仅对我们生活上的事格外关怀，而且对我们的学习更是尽心尽力。

人们常把老师比作蜡烛，那是由于老师具有无私奉献的精神。

在人人尽情玩耍的暑假时，钟老师仍在工作——进行家访。

全班42个同学的家全都要亲自走访，甚至有些同学住在很远的竹叶山，但钟老师仍旧不辞辛苦，坚持一一走访完毕。

当钟老师走访回来后，深有感受，真诚地和我们沟通她的家访感受。

其次天，钟老师从家里带来两件衣服送给家境不好的吉丽君，她轻描淡写地说，这是她女儿穿小了的。

我想：她这样说是为了不伤同学的自尊心吧！
从这些小事当中我体会到钟老师是一个布满爱心的老师。

这样的老师，我们怎么会不宠爱她，不情愿和她亲近呢？
我的老师600字高一作文篇5
即将离开母校，我真的很不舍。

不舍那葱葱绿绿的校内；不舍那活泼可爱的学弟学妹；不舍那曾一起相处过六年的同学；更不舍那教了我们六年却要眼睁睁地看我们离去的老师。

语文老师：他有一张慈祥的面孔，笑起来时然后感觉欣慰。

老师那特有的教学方法，让我们的成绩一上再上。

数学老师：他有着一身“搞笑”细胞，上课时总会让我们快活地笑，他的严格使我们的成绩始终在年段的前几名，他的微笑，使我们始终有一颗乐观向上的心态；他手上的那把铁尺，使我们永久忘不了他……英语老师，她对我们是格外关照，只要考试有不及格，她都会一个一个地教会她们。

她和善，不会对我们做什么；她活泼，上课时总是会让我们笑……在学校还有很多我的.老师，他们都是那么地慈祥，开朗……看看毕业照，老师们
一张张生疏的面孔，我确定不会遗忘，老师们教了我怎么做人，老师们教了我知识，老师们教了我解决问题的方法……
当——夏天来到，春天走去，我们也要随着暖风一起告辞这个秀丽而可爱的校内，告辞相处六年的同学，伴侣……当——夏天来到，我们要随着夏的脚步迈进新校内的大门，学习新的知识……老师啊——你们都说“学无止境”是啊——不学习新的知识我们怎么能为祖国做贡献呢？
唐老师，您是那么温存，您与其他老师带我们在学校的知识海里漫游，可现在另一扇海洋的大门将要为我们打开，这里留的，将是我们的学弟学妹……当另一扇大门打开后，我们没有留着任何一点痕迹，只有您，老师，您还能让更多的学弟学妹在这知识的海洋里畅游…… 老师们，请你们记住我们这一届的学生，我们肯定不会让你们绝望！。