鞍湖实验学校八年级物理教学案

鞍湖实验学校八年级物理教学案
课 题：第八章 力 复习课
教学目标：(1) 理解力是物体对物体的作用；力的作用是相互的；
(2) 掌握力的三要素，能运用力的示意图画出力的三要素；
(3) 注重理解各种力的概念，区分静摩擦与滑动摩擦。

教学难点：理解各种力的概念，区分静摩擦与滑动摩擦
教学难点：对物体进行正确的受力分析，善于运用物理知识解释生活中的现象。

教学过程：
一、知识网络
力的概念
力的作用是相互的
使物体的体积、形状改变 力的作用效果 使物体的运动状态发生改变
力的三要素 力的示意图
力
工具：弹簧测力计
力的测量 力的单位：牛顿，简称“牛”，符号“N ”
弹力
重力的概念
常见的几种力 重力 重力与质量的关系G=mg
g 的意义（g=9.8牛顿/千克）
产生条件
摩擦力 决定摩擦力大小的因素
二、例题讲解
例１：电线下端吊着一盏电灯，叫灯受哪些力的作用？说出每个力的施力物体，画出这些力的示意图。

例２：如图，质量为３kg 的物体被200N 的水平压在竖直的墙壁上不动，此时物体对墙壁的压力是多大？物体受到墙壁的摩擦力是多大？若将水平压力减小为100N ，
Ｏ
Ｆ Ｇ
三、【课堂练习】
1.下列说法中正确的是: ( )
A.只有一个物体可能产生力的作用
B.不直接接触的物体间不可能产生力的作用
C.一个物体对外施力的同时必然受力
D.磁铁吸引铁钉时铁钉不会吸引磁铁
2.用力拍桌子时手会疼,这是因为_________________________________。

3.如图所示, 弹簧秤的最小分度值为_______，弹簧秤的示数为________。

第3题图第4题图第5题图
4.用200牛的力，沿与水平地面成45°角拉小车，用力的图示法画出。

5.质量为20千克的物块静止在斜面上，用力的图示法画出该物体所受的重力。

6.汽车正常行驶时车轮与地面之间的摩擦是_____________摩擦, 刹车时继续滑行它与地面之间的摩擦是___________摩擦。

7.冰雪天气，人们常在路面上撒些砂子或在车轮上缠上铁链防滑，这是采用______________方法使摩擦____________。

而为防止皮带打滑，人们也常会将皮带张紧，这是用_________方法使摩擦_____________。

【课后练习】
1、下列措施中，能增大摩擦力的是( )
A.自行车车轴处装有滚珠轴承
B.足球鞋底装有鞋钉
C.在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油
D.溜冰鞋底装有滚轮
2、如题14图所示，在水平课桌上放一本书．下列哪两个力是一对平衡力( )
A．书对地球的吸引力和书的重力
B．书所受的支持力和书对桌面的压力
C．书所受的支持力和书的重力
D．书的重力和书对桌面的压力
3、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是 ( )
A．船浆 B．湖水 C．同学 D．龙舟
4、关于力的认识．下列说法中错误的是( )
A．力是物体对物体的作用
B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态
C．物体间力的作用是相互的
D．只有相互接触的物体才会产生力的作用
5、探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。

实验时，让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动。

下列说法正确的是( )
A ．比较甲、乙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关
B ．比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关
C ．比较甲、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关
D ．比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关
6、一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为( )
A ．汽车的重力和路面对汽车的支持力
B ．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力
C ．汽车的重力和汽车对路面的压力
D ．以上说法均不对
7、下列各种力的作用效果中，改变物体形状的是（ ）
8、如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A ，木块下面是一长木板， 实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A 所受摩擦 力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是 ( )
A ．木块A 受到的是静摩擦力
B ．木块A 相对于地面是运动的
C ．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大
D ．木块A 所受摩擦力的方向向左
9、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．
(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其
作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据
____________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为
_______N ．
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是__________________________________________.
10、我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。

（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的 有关；
（2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，
往里面倒满水，可以
第8题图
观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而；
（3）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这说明；
（4）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下。

11、如图1所示，一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体受力的示意图。

12、在图2中，画出电灯静止时受力的示意图：
图1 图2 图3 图4
13、试分析挂在竖直墙上质量为3kg的球受到的力，如图3所示并用力的示意图表示球受到的力．
14、如图4所示，长方体木块静止在水平地面上，请画出木块受到所有力的示意图．
是。

(2)分析比较序号的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。

(3)上述研究方法叫“拉制变量法”，下列实验中用到此方法的有 (填序号)
①探究电压、电流与电阻的关系；②探究动能跟哪些因素有关；
③探究固体熔化时温度的变化规律；④研究影响电磁铁磁性强弱的因素。

16.在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图19所示．
(1)实验操作的关键是什么? _______________________________
(2)由甲、乙两图得到的结论是________________________________________。

(3)图乙和图丙探究的问题是_______。