人教版山东菏泽中考专题生物中考模拟试卷及解析

人教版山东菏泽中考专题生物中考模拟
1.选择题
第1题.
秋天来了，树叶纷纷飘落。

这种生命现象说明生物体具有的特征是（）
A: 应激性
B: 能生长和繁殖
C: 能呼吸
D: 能排出体内的废物
【答案】D
【解答】秋天来了，树叶纷纷飘落。

这种生命现象说明生物体具有的特征是能排出体内产生的废物。

第2题.
如图是某同学观察人的口腔上皮细胞时，在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（）
A: 按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤
B: 从②→①的过程中，视野变亮了
C: 观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②
D: 要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可
【答案】A
【解答】A、使用显微镜，该同学先后看到的视野依次③对光、④视野不理想、②将物象移到视野中央、①换高倍镜、⑤调节细准焦螺旋，使物象更加清晰，A正确；
B、②到①，细胞变大，视野变暗了，B错误；
C、显微镜呈倒像，观察到视野④后，该同学向左下方移动装片可观察到视野②，C错
误；
D、要使视野①的亮度增加，可选用大光圈和凹面镜，D错误；
第3题.
小玉用显微镜观察一个细胞后，判断这个细胞是植物细胞．也作出判断的依据是（）
A: 有细胞壁．叶绿体
B: 有细胞壁．细胞膜
C: 有细胞质．细胞核
D: 有细胞膜．细胞质
【答案】A
【解答】动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。

所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。

植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。

所以小玉同学用显微镜观察一个细胞，她判断该是植物细胞，作出判断的依据是植物细胞有细胞壁和叶绿体两个结构，故A符合题意。

第4题.
下列关于植物叙述错误的是( )
A: 紫菜是能够进行光合作用的原生生物
B: 葫芦藓个体矮小，是监测空气污染的指示植物
C: 满江红是蕨类植物，出现输导组织，是优质的肥料
D: 银杉是世界上珍稀的被子植物
【答案】D
【解答】A．紫菜生活在水中，是较简单的真核生物，其含有叶绿素可进行光合作用，又无根、茎、叶结构，属于原生藻类，A正确。

B．葫芦藓有茎、叶，无根，仅有假根，属于苔藓植物，由于叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞
，人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物，B正确。

C．满江红有根茎叶，并出现了输导组织和机械组织，属于蕨类植物，可做优质绿肥，C正确。

D．银杉有种子，但种子外无果皮包被，属裸子植物，D错误。

故选D.
第5题.
体节的出现是动物进化史上的一件大事，体节将身体划分为不同部位，使各种外部器官和内部器官有序排布，从而顺利协调地进行各种生理活动。

以下动物都具有体节的一组是（）
A: 涡虫和线虫
B: 沙蚕和虾
C: 虫和蚯蚓
D: 血吸虫和蚂蚁
【答案】B
【解答】ACD．涡虫、血吸虫都属于扁形动物，线虫属于线形动物，身体都不分节，ACD不符合题意。

B．沙蚕属于环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节构成；虾属于节肢动物，身体分节且分部，B符合题意。

故选B.
第6题.
动物的行为多种多样。

下列动物行为中属先天性行为的是（）
A: 海狮表演顶球
B: 鸡听到主人叫唤后赶来吃食
C: 小猫吃奶
D: 黑猩猩叠木箱摘香蕉
【答案】C
【解答】
第7题.
奶牛产奶多是（）
A: 适应环境的结果
B: 自然选择的结果
C: 生存竞争的结果
D: 人工选择的结果
【答案】D
【解答】奶牛产奶的多少是能遗传的。

人们保留产奶多的牛，淘汰产蛋产奶少的牛，经过若干年的选择、淘汰、培育，使奶牛产奶多的性状积累加强，最后选育形成奶牛产奶多的特点。

所以奶牛产奶多是人们根据人类的需要进行人工选择的结果。

第8题.
体循环和肺循环的共同规律是（）
A: 心室静脉器官动脉心房
B: 心房动脉器官静脉心室
C: 心房静脉器官动脉心室
D: 心室动脉器官静脉心房
【答案】D
【解答】体循环的路线为：左心室主动脉全身各级动脉全身各处器官全身各级静脉上、下腔静脉右心房。

肺循环的路线为：右心室肺动脉肺部肺静脉左心房。

所以，体循环和肺循环的规律为：心室动脉器官静脉心房。

第9题.
如图是反射与反射弧的图解，下列描述正确的是（）
A: ①是反射，②是神经中枢
B: ①是反射弧，②是反射
C: ①是反射弧，③是反射
D: ②是神经中枢，③是反射弧
【答案】C
【解答】反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。

图中表示出了反射的过程是：一定的刺激按一定的感受器所感受，感受器发生了兴奋，兴奋以神经冲动的方式经过传入神经传向②神经中枢；通过神经中枢的分析与综合活动，中枢产生兴奋，兴奋又经一定的传出神经到达效应器，使效应器
发生相应的活动。

所以②指的是神经中枢、①指的是反射弧、③指的是反射活动。

第10题.
为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切国外血制品，这属于
（）
A: 控制传染源
B: 切断传播途径
C: 保护易感人群
D: 以上都不是
【答案】B
【解答】解：血液传播是艾滋病的主要传播途径之一，因此为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切国外血制品，这属于切断传播途径。

故选：B。

第11题.
如图是枝芽结构模式图，下列有关叙述错误的是（）
A: 图中1能发育成顶芽
B: 图中3能发育成新的叶
C: 图中4能发育成茎
D: 图中5能发育成侧芽
【答案】A
【解答】如左图各部分名称，1生长点，2叶原基，3幼叶，4芽轴5芽原基，图2各部分名称，b叶，a茎，c侧芽
1是生长点可以使芽轴不断伸长；2叶原基将来发育成幼叶；3幼叶将来发育成b
叶；4芽轴将来发育成a茎；5芽原基将来发育成c侧芽。

可见A错误。

第12题.
如图是昆虫的两种变态发育过程示意图，下列描述正确的是（）
A: 图甲昆虫的发育与蝉相同
B: 图乙属于完全变态发育
C: 图甲中c期对农作物危害最大
D: 图乙中灭蝗的最佳时期是A期
【答案】C
【解答】A、蝉的昆虫发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，与图乙昆虫的发育相同，A错误；
B、图乙中昆虫的发育经过受精卵、幼虫、成虫3个时期，属于不完全变态发育，B错误；
C、图甲中c幼虫期对农作物危害最大，C正确；
D、乙蝗虫是一种农业害虫，图乙中灭蝗的最佳时期是3龄之前的幼虫。

D错误。

第13题.
下列有关染色体的说法正确的是（）
A: 染色体中只有一条DNA分子
B: 每条染色体上一半来自父方，一半来自母方
C: 染色体上只有一对基因
D: 染色体在体细胞和生殖细胞的细胞核中均存在
【答案】D
【解答】AC、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质。

一条染色体上一般有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，故错误；
B、染色体在细胞核中是真实存在的，并且数目和形态都一致，但在形成生殖细胞时，染色体数目就会减少一半，当然不是任意一半，而是每对染色体中各有一条进入生殖细胞。

每对染色体中，都是一条来自父方，一条来自母方。

一条染色体要么来自
父方，要么来自母方，绝对不可能是每一条染色体一半来自父方，一半来自母方。

故错误。

D、每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。

在体细胞中成对，在生殖细胞中成单，因此，染色体存在于所有有细胞核的细胞中，即在体细胞和生殖细胞的细胞核中均存在。

故正确；
第14题.
下列生物，在地球上较早出现的是（）
A: 细菌
B: 草履虫
C: 海带
D: 水母
【答案】A
【解答】解：化学起源学说认为：地球上原本没有生命，原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机小分子物质，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机大分子物质，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．原始生命经过漫长岁月，进化为有简单细胞结构的生物，这些生物的细胞结构与现存的细菌、蓝藻近似．有些简单细胞结构的生物进化为具有细胞核的单细胞生物．后来，这些单细胞生物的营养方式发生复杂变化，一部分进化为含有叶绿素的原始绿藻，另一部分则进化为古代原生动物．因此，地球上最早出现的生物是原始单细胞生物，它们的结构简单，整个身体都只由一个细胞构成．BCD中的生物都是较细菌晚出现的．
故选：A．
第15题.
2017年，世界上首例体细胞克隆猴中中和华华在中国诞生。

下列有关克隆技术的说法，不正确的是（）
A: 克隆是一种无性生殖方式
B: 在现有克隆技术条件下，成功率为100%
C: 中国政府禁止生殖性克隆人
D: 克隆动物的性状与提供细胞核的动物相似
【答案】B
【解答】
解：A.克隆不经过受精作用，因此属于无性生殖，A正确；
B.在现有克隆技术条件下，成功率不可能达到100%，B错误；
C.中国政府禁止生殖性克隆人，C正确
D.由于遗传信息在细胞核中，故克隆动物与供核个体的性状最相似，D正确。

故选：B。

第16题.
下列关于达尔文自然选择学说的有关叙述，错误的一项是（）
A: 自然界中，生物普遍具有很强的繁殖能力
B: 生物为了获得食物和空间而进行生存斗争
C: 抗生素的使用使细菌产生了抗药性变异
D: 生物在遗传、变异和自然选择过程中不断进化
【答案】C
【解答】解：A.自然界中的生物普遍具有很强的繁殖能力，A正确。

B.生物生存的空间与食物是有限的，因此生物要为争夺有限的生存条件进行斗争，B 正确。

C.细菌的抗药性变异发生在使用抗生素之前，抗生素只能对细菌的变异进行选择，不
能使细菌产生了抗药性变异，C错误。

D.自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。

而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。

自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。

生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，D正确。

故选：C。

第17题.
下列有关眼、耳的叙述错误的是（）
A: 正常人能够看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节
B: 近视眼患者看远处物体时，物像落到视网膜前方
C: 内耳的耳蜗内有听觉感受器
D: 视觉和听觉都在大脑皮层形成
【答案】A
【解答】解：A.正常人之所以能够看清远近不同的物体，主要是由于晶状体的曲度可
以调节，A错误；
B.近视眼患者是由于晶状体曲度过大，远处物体的反射光线经折射后落在了视网膜的前方，因此看不清远处的物体，B正确；
C.内耳的耳蜗内有对声波振动敏感的细胞，即听觉感受器，C正确；
D.视觉在大脑皮层的视觉中枢形成，听觉在大脑皮层的听觉中枢形成，D正确。

故选：A。

第18题.
下图是微生物的形态结构示意图，叙述正确的是（）
A: 甲有成形的细胞核
B: 乙用于制作馒头
C: 丙为单细胞生物
D: 丁营寄生生活
【答案】D
【解答】解：A.甲为细菌，是原核生物，没有成形的细胞核，A错误；
B.乙是青霉，用于制作馒头的是酵母菌，B错误；
C.丙是蘑菇，是真菌，真菌中只有酵母菌是单细胞生物，其他都为多细胞生物，C错误；
D.丁是病毒，病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，从中获得营养物质，D正确。

故选：D。

第19题.
下列有关双名法的描述中，错误的是（）
A: 双名法是世界通用的生物命名法
B: 双名法使每一个物种只有一个科学学名
C: 物种的学名用斜体的拉丁文表示
D: 按双名法，每个物种的名称由两部分组成，第一部分是种名，第二部分是属名
【答案】D
【解答】
2.解答题
第20题.
2018年8月，受台风温比亚影响，潍坊多地普降大暴雨，青州、昌乐寿光等地农业生产遭到严重破坏。

下面是某生物兴趣小组在考察灾区受灾情况和参与灾后重建过程中遇到的问题，请分析、回答：
（1）黄瓜等植株尽管没有被完全淹没，大部分枝叶高出水面，但因没有及时排涝最终全部死亡，主要原因是________，用反应式表示
________。

（2）台风过境，许多玉米倒伏。

但过几天后，部分玉米又能弯向光源方向生长（如图
所示），这种现象体现了生物的哪项基本特征？________。

（3）灾后重建过程中，在对黄瓜幼苗进行移栽时，需去掉部分叶片，其主要目的是________。

（4）在夏天晴朗的中午，兴趣小组的同学们主动帮助灾区农民揭开部分大棚塑料膜的通风口（俗称放风），使蔬菜产量得到提高，其原理是适当________。

【答案】'土壤水分过多，根无法呼吸而死亡', '有机物
（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量对外界刺激作出反应降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率补充大棚二氧化碳，促进植物的光合作用，提高产量'
【解答】农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根无法呼吸死亡。

因此农田淹水后如果不及时排涝，植物会死亡，主要原因是土壤水分过多，根无法呼吸而死亡。

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。

呼吸作用主要是在线粒体内进行的。

用式子表示：有机物
（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。

植物对外界刺激能做出反应，如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。

台风过境，许多玉米倒伏。

但过几天后，部分玉米又能弯向光源方向生长
（如图所示），这种现象体现了生物的叶片是蒸腾作用的主要部位。

移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。

光合作用的原料之一是二氧化碳，密闭大棚内光合作用旺盛吸收了大量的二氧化碳，导致大棚内二氧化碳不足，因此为提高产量，常打开通风口，其目的主要是补充大棚二氧化碳，促进植物的光合作用，提高产量。

第21题.
据下图回答问题：
（1）观察甲图，将体循环途径填写完整：________心室→主动脉→全身各处毛细血管→上、下腔静脉→________心房。

（2）图乙是尿的形成过程示意图。

图中标号________组成肾单位；图④内的液体是________；由⑤的末端流出的液体是________。

（3）丙图是人体血液内氧气和二氧化碳含量的变化曲线。

图中若H、Ⅰ、J分别表示肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉，则曲线b表示的是________在血液含量中的变化。

（4）丁图为某种血管的纵剖图（箭头示血流方向），该血管是________血管，判断的依据是_______________。

在这段血管内，用图中字母和箭头表示出血液流动的方向
________。

【答案】'
（1）左', '右
（2）③④⑤', '原尿', '尿液
（3）氧气
（4）静脉', '血管中有静脉瓣', 'B→A'
【解答】
解：
（1）体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房。

（2）肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，由⑤肾小管和肾小体组成，肾小体由③肾
小球和④肾小囊组成。

尿的形成要经过肾小球的过滤和肾小管的重吸收作用，当血液流经③肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到④肾小囊腔形成原尿；当原尿流经⑤肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。

因此，④内的液体是原尿，⑤内液体是尿液。

（3）当血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时，因为吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里。

这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血。

图丙中若H、I、J分别表示肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉，则曲线b表示的是氧气在血液含量中的变化，曲线a表示的是二氧化碳在血液含量中的变化。

（4）动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管；静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，内有防止血液倒流的静脉瓣；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成。

由图判断该血管是静脉，根据静脉瓣的开口可以确定，血液流动的方向为B→A。

第22题.
在生态系统中，各种成分之间存在相互影响、相互依存的关系，请分析回答：
（1）生态系统的两大功能是________。

物质循环的主要形式是碳循环，在生物与无机环境之间碳主要是以
________形式进行循环。

（2）分析如图能量传递的过程，假如图中的狐狸被全部捕杀，兔的数量也不会无限地增加，主要原因是________。

【答案】'物质循环和能量流动', '二氧化碳生存空间的减小和食物的缺乏'
【解答】生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，多条食物链交织成网状构成食物网。

生产者植物通过光合作用制造的有机物和固定在有机物中的化学能就在食物链、食物网中进行流动。

所以，生态系统的两大功能是物质循环和能量流动。

植物体通过光合作用吸收二氧化碳，植物体和动物体都通过呼吸作用分解有
机物，释放二氧化碳，所以在生物与无机环境之间碳主要是以二氧化碳的形式进行循环。

假如图中的狐狸被全部捕杀，兔会因天敌减少和食物充足而大量繁殖；随着兔子数量的增多，兔子的生存空间相对缩小，食物不断减少，会导致一部分兔子死亡。

所以兔的数量也不会无限地增加，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。

3.实验探究题
第23题.
饭前便后要洗手是我们应有的好习惯。

洗手看似简单，殊不知其中大有学问。

某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置
（装置内有适于细菌生长的有机物，28摄氏度是细菌生长的最适温度），分别设计了洗手能否减少手上的细菌数量的探究实验方案，请你根据所学知识并结合下图分析回答问题。

（1）该实验提出的探究问题是：_____________________________________？
（2）你认为________同学设计合理，理由是________________________。

（3）该实验中，细菌生长所需的营养物质来自____________________。

（4）将培养装置放在28℃环境中，其原因是______________________。

（5）当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。

据实验结果得出的结论是
______________________。

【答案】'
（1）洗手能减少手上的细菌吗？
（2）乙', '设置了对照实验，实验变量唯一
（3）培养基中的有机物
（4）细菌的生长繁殖需要适宜的温度
（5）洗手能减少手上的细菌数量'
【解答】解：
（1）由题干可知，本实验提出的问题为：洗手能减少手上的细菌吗？
（2）在上述实验中，甲同学没有设计对照实验，无法说明洗手前后细菌数量的变化。

而乙同学设计了对照实验，更具有说服力。

（3）细菌的生长和繁殖需要适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质，由于细菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，因此细菌生长所需的营养物质来自无菌培养基中的有机物
（或培养基，或有机物）。

（4）细菌的生长和繁殖需要一定的条件，如水分、有机物、还有适宜的温度。

因此实验中把装置放在28℃的环境中，是给细菌的生长繁殖提供适宜的温度。

（5）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，因此得出的结论是洗手能减少手上的细菌数量。