幼儿园开展课外阅读活动的思考与实践

幼儿园开展课外阅读活动的思考与实践
一、引言
阅读是人类获取知识、交流思想和表达情感的一个重要方式，也是幼
儿在认知、语言、情感、美育等方面得到全面发展的重要手段。

近年来，语文教育领域的专家学者和实践者越来越强调幼儿阅读的重要性，幼儿园也越来越重视幼儿阅读教育。

课外阅读活动作为幼儿园语文教
育的一个重要环节，应该得到充分的重视和推广。

二、课外阅读活动的重要性
1、促进幼儿语言表达能力的发展
幼儿在课外阅读活动中通过阅读图书、听故事、说故事等形式，能够
大大促进幼儿的语言表达能力的发展。

幼儿在阅读过程中，自然而然
地接触和吸收大量的语汇和语言表达，同时通过说、写、画等方式将
自己的语言表达能力得到更好的展现，这有助于幼儿的语言表达能力
的提高。

2、提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力
通过开展课外阅读活动，幼儿能够接触到更丰富、更有趣的图书，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的习惯，提高幼儿的阅读能力。

这对于幼儿的未来发展来说是非常重要的，因为阅读能力是一种重要的终身技能，可以对幼儿的未来产生非常大的影响。

3、促进幼儿身心发展的全面性
课外阅读活动除了可以提高幼儿的语言表达能力和阅读兴趣外，还能够通过读书中的情节、人物形象等内容来进行情境模拟和联想，从而增强幼儿的想象力和创造力，促进幼儿身心发展的全面性。

三、如何开展课外阅读活动
为了有效地开展课外阅读活动，幼儿园需要从以下几个方面入手：
1、选择适合幼儿的图书
首先，选择适合幼儿阅读的图书非常重要。

这里的适合指的是内容上的丰富性和适宜幼儿的阅读难度。

幼儿阅读的书籍应该有趣、有启发性、有寓教于乐的特点，对幼儿的成长和身心健康有积极的影响。

此外，选择的图书还应该符合幼儿的年龄特征和阅读能力水平，让幼儿在阅读过程中不会感到困难和枯燥。

2、制定详细的阅读计划
幼儿园还需要制定详细的阅读计划，让幼儿在学校和家庭都能够参与
课外阅读活动。

应该制定一份详细的阅读计划表，包括每周或每月的
阅读书目、时间安排、家庭阅读指导等，让家长和幼儿都能够清楚地
了解每次阅读活动的内容和安排，以便更好地参与到阅读活动中。

3、组织多种形式的阅读活动
除了阅读图书外，幼儿园也应该组织多种形式的阅读活动，如听故事、亲子阅读、绘本故事会等形式。

这些阅读活动可以使幼儿在玩耍和娱
乐中感受到阅读的乐趣，也可以让家长和幼儿一起参与到阅读活动中，建立家庭阅读氛围，让幼儿在国内和学校都能够形成爱书、喜读的习惯。

4、配合其他课程和活动
最后，幼儿园还需要将课外阅读活动和其他课程和活动配合起来。

比如，在幼儿园开展图书馆借阅活动、阅读角活动等，或将阅读活动与
读物创作、演讲、诗歌朗诵、布置图书展等其他活动相结合，让幼儿
学以致用，将阅读中获取的知识和素材用于实际生活中。

四、结语
总之，课外阅读活动是幼儿园语文教育的重要组成部分。

幼儿园应该
根据幼儿的年龄特点和阅读能力水平选择适合的图书，制定详细的阅
读计划，并组织多种形式的阅读活动，让幼儿在阅读中得到全面的身
心发展。

只有这样，才能够让当前的幼儿园学生快乐学习，健康成长。