北京市教育委员会关于进一步加强北京市学前教育名师工作室建设的意见-京教学前[2013]4号

北京市教育委员会关于进一步加强北京市学前教育名师工作室建设的意见
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 北京市教育委员会关于进一步加强北京市学前教育名师工作室建设的意见
（京教学前〔2013〕4号）
各区县教委：
2007年，我市启动了学前教育名师工作室建设工作，有力地促进了北京市幼儿园高层次人才队伍建设。

为适应学前教育的快速发展对高层次人才的迫切需求，现就进一步加强学前教育名师工作室的工作提出如下意见：
一、基本原则
全面贯彻落实国家和北京市中长期教育改革发展规划纲要、《首都中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》和《首都教育人才发展中长期规划纲要（2011-2020年）》，加大北京市幼儿园教师队伍和园长队伍的培养力度，以“研究引领、学术涵养”为培养理念，造就一批师德高尚、思想先进、视野开阔、善于研究、勇于创新，在北京市乃至全国有较高知名度、具有广泛影响力的名教师名园长队伍。

二、任务与目标
（一）名师发展工程
2014年到2020年期间，在2007年名师工作室的基础上，继续扩大名教师的培养规模，力争培养300名左右师德高尚、专业素养较强和发展潜力较大的中青年教师，使其成为掌握国际国内前沿理论，在学科专业、教学改革实践中具有突出的教学和研究能力，能参与国际教育交流，在北京学前教育领域具有较高知名度的教师。

（二）名园长发展工程
2014年到2020年期间，在2007年名师工作室的基础上，继续扩大名园长的培养规模，力争培养100名左右爱岗敬业、专业素养较强和发展潜力较大的园长，使其成为具有国际视野，掌握系统的园长管理理论，具有先进的办学思想和较高研究能力，在北京学前教育领域具有较高知名度的园长。

通过名师、名园长的培养，逐步使他们成长为本领域的行家里手。

三、培养方式
北京市幼儿园名教师、名园长培养采取依托我市科研院所、知名幼儿园设立名师工作室，为名教师、名园长培养对象配备导师的方式进行，并制定个性化的培养方案，通过理论学习、基地培养、课题研究、教育思想研讨、海外培训、论文撰写等多种方式加强对培养对象的培养。

名教师和名园长培养对象的培养周期为5年。

四、选拔条件
（一）名教师培养对象选拔条件
1.热爱教育事业，教书育人，为人师表；事业心强，有奉献精神和较强的开拓创新精神。

2.有较扎实的教育教学理论功底和较丰富的教育教学经验，人文社科知识比较丰富。

3.教育教学能力比较强，有研究意识和研究能力，在本学科建设中能发挥重要作用，担任过市或区级骨干教师或者学科带头人。

4.年龄在45岁以下，大学学历（或在读），有5年以上工作经历。

5.身心健康，能坚持正常的教育教学工作。

（二）名园长培养对象选拔条件
1.热爱教育事业，教书育人，为人师表；事业心强，有奉献精神和较强的开拓创新精神。

2.有较扎实的教育教学理论功底和较丰富的管理工作经验，人文社科知识比较丰富。

3.管理能力比较强，具有研究意识和研究能力，担任园长或者副园长职务，或者进入园所领导后备。

4.一般具有3年以上幼儿园管理工作经验；年龄一般不超过45岁；属于园所领导后备的要有8年幼儿园工作经验。

5.身心健康，能坚持正常的教育教学管理工作。

五、组织管理
（一）工作室组成人员及职责
工作室由1名主持人，10-15名工作室成员（培养对象）组成，成员数量可根据学科特点有所增加。

主持人一般由具有市级及以上称号的优秀园长、特级教师、学科带头人担任。

有丰富的教育教学和管理的理论知识和实践经验，具有较强的研究能力，并能营造良好的研究氛围，带动教师不断成长。

身体健
康，师德高尚，具有奉献精神。

主持人负责制定年度培养计划，建立工作室成员的成长档案。

每月采取网络或者会议等方式同工作室成员进行一次互动，每个季度至少进行一次观摩互动，互动要做到有计划、有记录、有考勤。

（二）工作室实行市、区两级管理
市教委根据全市学前教育发展的需要统筹规划、指导工作室工作，定期检查工作室工作开展情况。

各区县教委学前科具体负责工作室的日常管理。

工作室原则上设在幼儿园，如有特殊情况由所在区县负责协调。

工作室所在幼儿园要积极配合其开展活动，提供必要的场地，并选派1名助手协助主持人工作。

（三）入选对象的培训要求
1.入选北京市幼儿园名教师、名园长的培养对象要投入充分的时间和精力，确保完成培养任务。

2.要认真参加培训活动，每年上交1篇工作总结和1篇高质量论文。

3.年度请假超过3次将取消工作室成员资格。

4.培养对象的学习时间计入本人继续教育学时。

六、选拔程序
选拔北京市幼儿园名教师、名园长培养对象，采取自下而上、自上而下、上下结合的推荐办法，具体程序是：
（一）各区县教委确定推荐人选，上报市教委学前教育处。

（二）学前教育处组织专家进行综合评议，根据专家综合评议意见，确定培养人选。

七、政策保障
（一）市财政设立北京市学前教育名师工作室专项经费，专项经费由区县在年度内市级拨付的引导资金中统筹安排，纳入引导资金项目管理。

（二）工程给予每名主持人每年3万元的工作补助，指导教师工作补助纳入北京市幼儿园名师专项经费。

（三）工程给予名师工作室每年10-20万元资助经费（根据工作室成员确定经费，15人以下的每年10万元，15人以上的按照人均1万元确定经费），连续资助5年。

培养经费将统一划拨到名师工作室所在幼儿园使用，专项经费使用要严格遵守相关财经制度，专款专用。

北京市教育委员会
2013年10月10日
附件
北京市学前教育名师工作室名单
序号
主持人
工作单位
工作室所在地
1
梁雅珠
北京市早期教育研究所
东城区分司厅幼儿园
2
徐明
北京市早期教育研究所
石景山区八角北路幼儿园
3
冯惠燕
北京市第一幼儿园
北京市第一幼儿园（东城区）4
朱小娟
北京市第五幼儿园
北京市第五幼儿园（东城区）5
沈心燕
西城区教研室
西城区洁民幼儿园
6
国秀华
北京师范大学实验幼儿园
解放军武警总部机关幼儿园（海淀区）7
柳茹
北京市北海幼儿园
北京市北海幼儿园（西城区）
8
吴欣萍
宣武区实验幼儿园
宣武区实验幼儿园
9
刘红霞
丰台区教研室
丰台区第六幼儿园
10
刘占兰
中央教科所
朝阳区枣营幼儿园
11
张燕
北京师范大学
延庆县第三幼儿园
12
郝建秋
东城区东华门幼儿园
东城区东华门幼儿园
13
李岩
东城区崇文第二幼儿园
东城区崇文第二幼儿园
14
连玉华
东城区教委学前科
北京市第二幼儿园（东城区）15
魏龑
东城区学前教育教研室
东城区卫生局一幼
16
李建丽
西城区棉花胡同幼儿园
西城区棉花胡同幼儿园17
陈立
西城区幼教教研室
西城区曙光幼儿园
18
申桂红
西城区槐柏幼儿园
西城区槐柏幼儿园
19
于渊莘
朝阳劲松第一幼儿园朝阳区劲松第一幼儿园
胡华
中华女子学院附属幼儿园
中华女子学院附属幼儿园（朝阳区）21
刘燕
北京市六一幼儿院
北京市六一幼儿院（海淀区）
22
汪锦生
海淀本真双语幼儿园
海淀本真双语幼儿园
23
卢姗姗
西城区幼教教研室
空直蓝天幼儿园（海淀区）
24
姚兵岳
北京市早期教育研究所
海军机关幼儿园（海淀区）
25
黄姗
北京师范大学实验幼儿园
北京师范大学实验幼儿园（海淀区）26
赵红梅
北京大学幼教中心
北京大学幼教中心（海淀区）
27
凌桂枝
首都师范大学
丰台区第二幼儿园
28
范惠静
丰台区进修学校学前教研室
丰台区嘉园第一幼儿园
29
马炳霞
石景山区学前教研室
北师大石景山附属幼儿园30
赵兰香
怀柔区教研中心
怀柔区教研中心
31
王素梅
解放军总后五一幼儿园
门头沟区幼儿园
32
吴晓燕
朝阳区向日葵艺术幼儿园
朝阳区向日葵艺术幼儿园33
孔震英
丰台区方庄第二幼儿园
丰台区方庄第二幼儿园34
王建平
首都师范大学
北京幼师西红门幼儿园35
白玛琳
伊顿国际教育集团
密云县伊顿绿地幼儿园36
程淮
西城区幸福泉幼儿园
西城区幸福泉幼儿园
37
张澜
红黄蓝教育集团
丰台区红黄蓝紫芳园
38
朱继文
丰台区第一幼儿园
丰台区第一幼儿园
39
姚丽红
蓝天宇峰幼儿园
蓝天宇峰幼儿园（西城区）40
马春杰
东城区教研中心
东城区教研中心
——结束——。