《倍的认识》两三位数乘一位数PPT课件2

表示 3个2 5个4 6个3
列式计算 2×3或3×2 4×5或5×4 3×6或6×3
讨论：求一个数的几倍是
多少，怎样计算？为什么？
求一个数的几
倍,就是求几个这样 的数是多少，用乘 法计算。
1.
练一 练
20
5×4=20 （只） 4×5=20 （只）
15
5×3=15（元） 3×5=15（元）
15
倍的认识
教学目标
经历“倍”的概念的形成过程，体验“一个数的 几倍”的具体意义。
利用“一个数的几倍”解决简单的实际问题。
小美
小小
小亮
小美用了几根小棒？
1个4根
4的1倍
4×1=4或 1×4=4
小小用了几根 2×4=8
小亮用了几根小棒？
3个4根
4的3倍
4×3=12或 3×4=12
第二行摆多少根?
5×3=15 3×5=15
画一画：
是 的2倍
2×3=6 3×2=6
2.说一说：
3个6就是6的（ 3 ）倍。 4个7就是7的（4 ）倍。 5的3倍就是3个（ 5 ）。 7的2倍就是2个（7 ）。
试一试
梨是苹果的几倍？
用（ ）是（ ）的几倍来说一句话
几的几倍 2的3倍 4的5倍 3的6倍
5×3=15（只） 3×5=15（只）
42
6×7=42（个） 7×6=42（个）
通过学习，知道了“求一个数的 几倍是多少”也就是求几个几是 多少，用乘法计算。
人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞， 帮助你在雨季里行路。学会原谅，快乐至上。 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。 没有热忱，世间便无进步。 我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。 航海者虽比观望者要冒更大的风险，但却有希望到达彼岸。 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼 瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤 一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。
3个2 可以说成是2的3倍。 5个3 可以说成是3的5倍。
3只
2个3只 蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的2倍。
第一行摆：
第二行摆： 第一行的4倍
第二行摆几个？
第一行摆：
第二行摆：
第二行摆4个2。 第二行是第一行的4倍
4x2=8 或 2x4=8
做一做
第一行摆: 第二行摆:
第一行的5倍
3的5倍就是5个3