人教版高中历史必修三美术的辉煌学案导学

第23课美术的辉煌学案（学生用）
【课标要求】
欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。

【三维目标】
（1）知识与能力：识记：浪漫主义美术：德拉克洛瓦《自由引导人民》；现实主义美术：库尔贝《石工》、《奥尔南的葬礼》，列宾《伏尔加河上的纤夫》；印象主义绘画：莫奈《日出·印象》、凡高《向日葵》；杰出的雕塑家罗丹《思想者》；现代主义美术：毕加索《亚威农的少女》、《格尔尼卡》；当代美术：杰克逊·波洛克《3》、《第十号》，徐悲鸿《奔马》。

理解19世纪以来各美术流派产生的社会背景和各流派的基本特点以及各流派之间的关系。

通过欣赏各流派名画提高美术鉴赏能力，陶冶情操。

（2）过程与方法：结合时代背景分析各美术流派形成的原因；对比各美术流派的特点；请同学介绍各流派代表人物、代表作品。

（3）情感态度与价值观：各美术流派既有对原有艺术的继承，又有创新，既有共性，又有个性。

每个艺术家之所以留下传世之作，在于他们对艺术的执著追求。

有的艺术家还表现出强烈的爱国主义精神和对生活的热爱。

【过程和方法】
（1）通过列表归纳不同时期的美术流派、代表人物、代表作品，从而掌握本节知识；结合时代背景分析各美术流派形成的原因，比较各流派的基本
（2）通过问题探究：结合时代背景分析各类美术流派形成的原因；
（3）通过情景再现：分组讨论并请学生介绍各流派代表人物、代表作品；
（4）通过历史比较：对比各类美术流派的特点特点
【情感、态度和价值观】
（1）美术流派既有对原有艺术的继承，又有创新，既有共性，又有个性。

这些艺术家立足于社会现实，对艺术执著追求，对生活无限的热爱，从而创造出不朽的传世之作。

(2)各类美术流派既有对原有艺术的继承，又有个性。

这些艺术家立足于社会现实，对艺术执著追求，对生活无限热爱，从而创作出不朽的传世之作；
(3)通过对艺术家表现出强烈的爱国主义精神，培养学生正确的人生观和价值观。

预习自测和合作探究
【学习课时】1课时。

【重点难点】
重点：19世纪以来的主要美术流派、代表人及代表作品。

难点：主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系
【思考感悟】回顾19世纪以来出现的文学流派及主张。

指出美术作品也是社会存在的反映，它也受到当时社会背景、社会思潮的影响。

【知识梳理】
1、新古典主义
⑴背景
⑵特点①题材
②表现形式
⑴背景
⑵特点
⑶成就简表
3、现实主义
⑴时间
⑵特点
⑶作品
4、印象画派
⑴背景
⑵特点
⑶成就①早期代表
②后期代表
5、现代主义
⑴背景①
②
③
⑵特点
⑶代表作
【探究学习总结】
1.新古典主义美术和浪漫主义美术产生的背景有什么不同？艺术表现方式有何差异？
解题关键：产生的时代不同
思路引导：大革命时期对古代英雄主义的崇敬；拿破仑统治结束后，对理想王国的失望。

答案提示：18世纪末19世纪初的法国大革命时期，资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求，产生了新古典主义美术；拿破仑统治结束后，人们对启蒙思想宣传的理性王国越来越感到失望，开始寻找新的寄托。

这种社会情绪反映在美术创作的领域，就是浪漫主义美术的出现。

新古典主义美术主张绘画要选择严峻的重大题材，在古代历史和现实重大事件中寻找创作题材；在表现形式上，强调理性，注重画面的严整和谐。

浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界，注重感情表现；注重画面整体的完整统一，却不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画；特别强调色彩的作用，画面丰富多彩，辉煌瑰丽。

2.印象画派的主要特征是什么？
思路引导：重视光和色的作用；画面明亮灿烂。

答案提示：印象画派对光和色有着浓厚的兴趣，认为光和色就是表现的目的，大千世界、万物造化的生动和美感，统统归于光和色的作用；印象画派作品的画面明亮灿烂，令人耳目一新；画面表达了丰富生命力和光色和谐的艺术风格。

后期印象派主张抒发个性，吸收东方艺术的特点；他们的画大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富有装饰味。

【探究学习试题】
选择题：
1.《马拉之死》的创作风格属于
A.新古典主义
B.浪漫主义
C.现实主义
D.印象派
2.判断大卫画的创作风格的艺术上的理由是
A.画风古朴、庄严、典雅，笔法奔放热情
B.人物充满着为自由和共和而战的英雄气概
C.重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实
D.在画面的严整、和谐与典雅里看出理性精神
3.新古典主义画派出现的背景有
①古代希腊罗马文化的复兴②法国资产阶级革命时期，社会动荡不安③新兴资产阶级追求英雄精神④人民对启蒙运动宣扬的理性王国越来越失望A.①②B.②③C.②④D.③④
4.以下画家与该美术流派是同一阵营的是
A.安格尔
B.米勒
C.塞尚
D.列宾
5.法国画家德拉克洛瓦最有可能获得的美称是
A.“扑向太阳的画家”
B.浪漫主义雄狮
C.现代绘画之父
D.“和光线赛跑的画家
6.下列关于印象画派的主要特征，不正确的是
A.印象画派对光和色没有兴趣，认为光和色只是表现的形式
B.印象画派作品的画面明亮灿烂，令人耳目一新
C.后期印象派主张抒发个性，吸收东方艺术的特点
D.他们的画大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富有装饰味
7.被称为“扑向太阳的画家”的是
A.莫奈
B.马奈
C.梵高
D.高更
8．20世纪法国的展览厅里，你想找一幅不属于法国画家的作品，正确的选择是
A．《马拉之死》B．《泉》C．《拿破仑加冕式》D．《格尔尼卡》
9．作品里大量使用了“光”与“色”的组合，使画面上的旭日、河水、晨雾、小舟、远方的景物，随着光色的变化而交相辉映，给人以特有的整体感。

请问这是哪部作品的主题？
A．《向日葵》B．《伏尔加河上的纤夫》C．《日出·印象》D．《樱桃和桃子》
10．在关于现代主义美术的研究性学习中，同学们的意见不一致，从准确性来看，你倾向于
A．与印象派绘画的风格迥然不同B．是高度发达的工业文明在人们精神世界的反映
C．主要代表人物是英国的毕加索D．是对传统艺术的继承和发展
阅读题：
阅读下列材料
七月革命时，巴黎街头发生了巷战。

在巷战中，一位名叫克拉拉·莱辛的姑娘，一马当先，在街垒上举起了象征法兰西共和制的三色旗。

少年阿莱尔为把这面旗帜插上巴黎圣母院旁边的一座桥顶，最后倒在血泊中。

画家目睹了这一悲壮的巷战景象，创作了《自由引导人民》这幅画，再现了硝烟弥漫的巷战场面。

这幅画气势磅礴，结构紧凑，有强烈的感染力。

请回答：①目睹“这一悲壮的巷战景象”的画家是谁？哪国人？
②这一作品属于哪种流派？这种流派的特点是什么因是什么？
③从这幅作品的创作过程来看，它之所以成功的原因是什么？
第23课美术的辉煌学案（老师用）
【课标要求】
欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。

【三维目标】
（1）知识与能力：识记：浪漫主义美术：德拉克洛瓦《自由引导人民》；现实主义美术：库尔贝《石工》、《奥尔南的葬礼》，列宾《伏尔加河上的纤夫》；印象主义绘画：莫奈《日出·印象》、凡高《向日葵》；杰出的雕塑家罗丹《思想者》；现代主义美术：毕加索《亚威农的少女》、《格尔尼卡》；当代美术：杰克逊·波洛克《3》、《第十号》，徐悲鸿《奔马》。

理解19世纪以来各美术流派产生的社会背景和各流派的基本特点以及各流派之间的关系。

通过欣赏各流派名画提高美术鉴赏能力，陶冶情操。

（2）过程与方法：结合时代背景分析各美术流派形成的原因；对比各美术流派的特点；请同学介绍各流派代表人物、代表作品。

（3）情感态度与价值观：各美术流派既有对原有艺术的继承，又有创新，既有共性，又有个性。

每个艺术家之所以留下传世之作，在于他们对艺术的执著追求。

有的艺术家还表现出强烈的爱国主义精神和对生活的热爱。

【过程和方法】
（1）通过列表归纳不同时期的美术流派、代表人物、代表作品，从而掌握本节知识；结合时代背景分析各美术流派形成的原因，比较各流派的基本
（2）通过问题探究：结合时代背景分析各类美术流派形成的原因；
（3）通过情景再现：分组讨论并请学生介绍各流派代表人物、代表作品；
（4）通过历史比较：对比各类美术流派的特点特点
【情感、态度和价值观】
（1）美术流派既有对原有艺术的继承，又有创新，既有共性，又有个性。

这些艺术家立足于社会现实，对艺术执著追求，对生活无限的热爱，从而创造出不朽的传世之作。

(2)各类美术流派既有对原有艺术的继承，又有个性。

这些艺术家立足于社会现实，对艺术执著追求，对生活无限热爱，从而创作出不朽的传世之作；
(3)通过对艺术家表现出强烈的爱国主义精神，培养学生正确的人生观和价值观。

预习自测和合作探究
【学习课时】1课时。

【重点难点】
重点：19世纪以来的主要美术流派、代表人及代表作品。

难点：主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系
【思考感悟】回顾19世纪以来出现的文学流派及主张。

指出美术作品也是社会存在的反映，它也受到当时社会背景、社会思潮的影响。

【预习自测】
1、新古典主义
⑴背景
⑵特点①题材
②表现形式
⑴背景
⑵特点
⑶成就简表
3、现实主义
⑴时间
⑵特点
⑶作品
4、印象画派
⑴背景
⑵特点
⑶成就①早期代表
②后期代表
5、现代主义
⑴背景①
②
③
⑵特点
⑶代表作
【探究学习总结】
2.新古典主义美术和浪漫主义美术产生的背景有什么不同？艺术表现方式有何差异？
解题关键：产生的时代不同
思路引导：大革命时期对古代英雄主义的崇敬；拿破仑统治结束后，对理想王国的失望。

答案提示：18世纪末19世纪初的法国大革命时期，资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求，产生了新古典主义美术；拿破仑统治结束后，人们对启蒙思想宣传的理性王国越来越感到失望，开始寻找新的寄托。

这种社会情绪反映在美术创作的领域，就是浪漫主义美术的出现。

新古典主义美术主张绘画要选择严峻的重大题材，在古代历史和现实重大事件中寻找创作题材；在表现形式上，强调理性，注重画面的严整和谐。

浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界，注重感情表现；注重画面整体的完整统一，却不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画；特别强调色彩的作用，画面丰富多彩，辉煌瑰丽。

2.印象画派的主要特征是什么？
思路引导：重视光和色的作用；画面明亮灿烂。

答案提示：印象画派对光和色有着浓厚的兴趣，认为光和色就是表现的目的，大千世界、万物造化的生动和美感，统统归于光和色的作用；印象画派作品的画面明亮灿烂，令人耳目一新；画面表达了丰富生命力和光色和谐的艺术风格。

后期印象派主张抒发个性，吸收东方艺术的特点；他们的画大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富有装饰味。

【探究学习试题】
选择题：
1.《马拉之死》的创作风格属于A
A.新古典主义
B.浪漫主义
C.现实主义
D.印象派
2.判断大卫画的创作风格的艺术上的理由是D
A.画风古朴、庄严、典雅，笔法奔放热情
B.人物充满着为自由和共和而战的英雄气概
C.重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实
D.在画面的严整、和谐与典雅里看出理性精神
3.新古典主义画派出现的背景有B
①古代希腊罗马文化的复兴②法国资产阶级革命时期，社会动荡不安③新兴资产阶级追求英雄精神④人民对启蒙运动宣扬的理性王国越来越失望A.①②B.②③C.②④D.③④
4.以下画家与该美术流派是同一阵营的是A
A.安格尔
B.米勒
C.塞尚
D.列宾
5.法国画家德拉克洛瓦最有可能获得的美称是C
A.“扑向太阳的画家”
B.浪漫主义雄狮
C.现代绘画之父
D.“和光线赛跑的画家
6.下列关于印象画派的主要特征，不正确的是A
A.印象画派对光和色没有兴趣，认为光和色只是表现的形式
B.印象画派作品的画面明亮灿烂，令人耳目一新
C.后期印象派主张抒发个性，吸收东方艺术的特点
D.他们的画大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富有装饰味
7.被称为“扑向太阳的画家”的是C
A.莫奈
B.马奈
C.梵高
D.高更
8．20世纪法国的展览厅里，你想找一幅不属于法国画家的作品，正确的选择是D
A．《马拉之死》B．《泉》C．《拿破仑加冕式》D．《格尔尼卡》
9．作品里大量使用了“光”与“色”的组合，使画面上的旭日、河水、晨雾、小舟、远方的景物，随着光色的变化而交相辉映，给人以特有的整体感。

请问这是哪部作品的主题？C
A．《向日葵》B．《伏尔加河上的纤夫》C．《日出·印象》D．《樱桃和桃子》
10．在关于现代主义美术的研究性学习中，同学们的意见不一致，从准确性来看，你倾向于B
A．与印象派绘画的风格迥然不同B．是高度发达的工业文明在人们精神世界的反映
C．主要代表人物是英国的毕加索D．是对传统艺术的继承和发展
阅读题：
阅读下列材料
七月革命时，巴黎街头发生了巷战。

在巷战中，一位名叫克拉拉·莱辛的姑娘，一马当先，在街垒上举起了象征法兰西共和制的三色旗。

少年阿莱尔为把这面旗帜插上巴黎圣母院旁边的一座桥顶，最后倒在血泊中。

画家目睹了这一悲壮的巷战景象，创作了《自由引导人民》这幅画，再现了硝烟弥漫的巷战场面。

这幅画气势磅礴，结构紧凑，有强烈的感染力。

请回答：①目睹“这一悲壮的巷战景象”的画家是谁？哪国人？
②这一作品属于哪种流派？这种流派的特点是什么因是什么？
③从这幅作品的创作过程来看，它之所以成功的原因是什么？
【题解答案】
①德拉克洛瓦；法国人
②浪漫主义流派；特点：偏重于感情，重视色彩和笔法的奔放。

③作者亲自目睹，带有强烈的民主感情。