天津第二十一中学庞桦说课标说教材普通高中课程标准试验

知识与技能 学习机械波 及电磁波的 基础知识， 掌握波的产 生及传播规 律
情感态度与价 值观了解电磁波
的发射与接受发 展历程，关注科 学技术的主要成 就和发展趋势以 及物理学对经济、 社会发展的影响
本 册 书 目 标
逐层递进
机械振动与 机械波
理解简谐运动 的特征 ，掌握 机来自波的产生 及运动描述本 册 书 内 容 标 准
重视演示实 验、探究实 验、思考与 讨论、做一 做
合理利用 多媒体、 传感器等 教学手段
过 程 与 方 法
把理论探讨 和实验探究 结合起来
注重探究 思想及方 法的培养
探究过程中 注重先进技 术及仪器的 应用 课后习题起 到了承上启 下的作用
多次更名与换 序，更加重视 知识的逻辑性 和学生的认知 规律
知道狭义 相对论基 本原理和 主要结论
用
过程评 价
评 价 建 议
结果评 价
创设活动
仪器等
多媒体 网络等 日常 生活
教材 图册等
实验 室资 源 课 堂 资 源
技 术 支 持
家 庭
社区 工厂 等
校内
资源 的开 发与 利用
校外
实践 基地
请各位专家批评指正 谢谢！
培养公民素 质的基础课 程
科学探究过程与方法 创新意识和实践能力
高中 物理
加深对物质 提高学生 世界和科学 科学世界观和科学价值观 培养和提高 本质的认识 的生物科 学生的历史 学素养 意识、文化 高中 素质和人文 生物 素养
高中 数学 高中 语文
高中 英语
高中 化学
高中 历史
高中 地理
进一步提高 学生的语文 素养
归纳结 论
分析论 证 实验观 察
探究物理定律
3、注重探究思想及方法的培养。
编 写 特 点
与生活结合
图、表 语 言
练 习
探 究 的 培 养
数学工具
4、探究过程中注重先进技术及仪器的应用
编 写 特 点
双缝干涉实验装置器
5、课后习题起到了承上启下的作用，使知识更加 连贯 第十三章 光 1、光的反射和折射 2、全反射
必必 修修 二一
共 修
静电场 必 修
编写体例
生活体验 演示、小组 深化、承上启下 跨学科、前沿知识
做一做
实验
思考与讨论
科学漫步 与以往的不 同之处
物理现象分析
理解· 掌握
导语
点明主题 提示要求、 重点
编 写 体 例
问题 与练习
多角度选择
本册教材分析
理念方面: 新教材重视“过程“目标的落实，重视 “情感”目标的体现，重视联系学生生活、 社会实践和现代科技。如何在新教科书的 基础上通过教师的进一步创造，在课堂教 学中体现新的课程理念，这是实施新课程 需要解决的最大问题。
编 写 特 点
教材编写特点
旨在进一步提高学生的科学素养
培养情 感 注重实 践 联系生 活
编 写 特 点
关注过 程
线索清 晰科学 严谨
应用技术
理念
结构
新 教 材
内容
注重基础 前后连贯 发展更新
三、说建议
情感、态度与价值观 知 识 与 技 能
重视讲课 顺序，理 清知识脉 络 创设尽可能多 的动脑与动手 的机会，让学 生乐于参与到 学习活动中来
“说课标、说教材”
天津市第二十一中学 庞 桦
普通高中课程标准 实验教科书 选修3-4
人教版
课程性质 高中物理是普通高中科学学习 领域的一门基础课程，与九年义务 教育物理或科学课程相衔接，旨在 进一步提高学生的科学素养。
基本的物理知识与技能
进一步提高 学生的科学 素养
外国语已经 成为世界各 国公民必备 的基本素养
资 源 的 开 发 与
一、说课标
科学素养的培养进程
过程与方法
发展好奇心与求 知欲，发展科学 情感态度与 探索兴趣，有坚 价值观 持真理、勇于创 新、实事求是的 科学态度与科学 精神，有振兴中 华，将科学服务 于人类的社会责 任感 了解科学与技术、 经济和社会的互动 作用，认识人与自 然、社会的关系， 有可持续发展意识 和全球观念
重视课 后习题 的练习 与讲解
教 学 建 议
能用图像描 述横波，理 解波速、波 长和频率的 关系
掌握简谐 运动的特 征。波是 振动传播 的形式和 能量传播 的形式。
认识电 磁波谱， 知道个 波段的 主要应
掌握光的 反射、折 射、全反 射、偏振 现象
通过实验， 认识机械 与电磁波 的干涉现 象、衍射 现象
知识与技能
学习终身发展必备的 物理基础知识和技能， 了解这些知识与技能 在生活、生产中的应 用，关注科学技术的 现状及发展趋势
学习科学探究方 法，发展自主学 习能力，养成良 好的思维习惯， 能运用物理知识 和科学探究方法 解决一些问题
课 程 总 目 标
过程约方法
初步了解电磁波的 发射与接受发展历 程，关注科学技术 的主要成就和发展 趋势以及物理学对 经济、社会发展的 影响
让学生较全面地学习物理 学的基本内容，进一步了 解物理学的思想和方法， 较为深入地认识物理学在 技术中的应用以及对经济、 社会的影响。
选 修
选修12
选修23
选修35 选修33 选修32 选修31 选修34
选修22
选修21
选修11
初步了解物理学的特点和研 究方法，体会物理学在生活 和生产中的应用以及对社会 发展的影响，同时为下一步 选学模块做准备。
课 程 性 质
高中 政治
跨“人文与 社会”、 “科学”两 个学习领域
为终身发展 奠定思想政 治素质基础
普通高中课程标准 实验教科书 选修3-4
人教版
本册书 目标本 册书内 容标准 课程 总目 标
知 识 整 内 合 容 结 构 说教材
说课标 教 材
编 写 体 例编 写 特 点
教学建 议评价 建议
说建议
相对论
知道狭义相 对论的实验 基础、基本 原理和主要 结论
二、说教材
高中教材分析
以物理学的核心内容为载 体，侧重物理学与社会的 相互关联和相互作用，突 出物理学的人文特色，注 重物理学与日常生活、社 会科学以及人文学科的融 合，强调物理学对人类文 明的影响。
以物理学的核心内容 为载体，侧重从技术 应用的角度展示物理 学，强调物理学与技 术的结合，着重体现 物理学的应用性、实 践性。
编写特点
（旧）交变电 流 之后，注重 它的产生 作为波的导入 机械振动 机械波 （旧）动量之后 电磁波
机械波、光之 后，注重波的 特性
一章完成，且作为 电磁波的导入
光
整章 合节 的 重 新 （旧）光的传播 、光的波动性两章
2、把理论探讨和实验探究结合起来
编 写 通过以上研究我们知道，不管系统的固有频率如何， 特 他做受迫振动的频率等于周期性驱动力频率 点