高考政治二轮复习指导

高考政治二轮复习指导
一、高考政治二轮复习方向
1.增强理解《考试纲领》
要全面掌握有关政治课各个知识点的内涵及其范围，各个知识点之间联系和差别。

正确理解各个知识点，理清知识脉络，关于应付高考是十分必需的，因为《纲领》中有关高考内容和要求毕竟是高考命题的依照。

从历年高考来看，政治试卷试题内容覆盖了《纲领》中绝大多数知识点，此中有些试题是明确考察学生识记能力的，有些是明确考察学生理解能力的，只管题干中资料相当部分引用的是一些社会热门现象。

《纲领》还为我们去剖析和解答更多的题目确立了一个优秀的理论基础。

2.环绕热门问题剖析思虑
假如说上学期学习，主假如环绕知识点学习，使我们能在各样社会、政治、经济现象中予以再认和再现，那么第二轮复习则恰好相反，应以社会重要时政热门为中心，去多角度、多层次地找寻与其有关的知识点，以便对此热门事件进行剖析和评论，提出解决问题的方案和思路。

因为政治学课是一门拥有激烈时代特色的学科，高考试题必定会反应国家意志，重要时政热门必定是高考试题的重要对象，学会运用所学知识去剖析说明评论重要时政热门，是对应试学生的必然要求。

自然在选择重要时政热门时，应进行挑选，主要依
据是：中央在理论时间上的重要打破点，即与所学知识有关
的新提法、新思路；国内外重要事件的时效性，即谁近来热，谁最热；发生在我们四周仿佛是小事，却又关系到国计民生
的热门问题。

找出这些热门背景资料，经过必定的切入角度，用所学知识去剖析和评论。

3.主动关注高考动向
近两年来，政治高考试题更多出现开放式、研究性查核
内容，查核学生收集和办理信息、获得新知识、剖析解决问
题，沟通合作和创新等方面的能力，查核学生思想过程的合
理性，这又提示我们要关注高考新动向。

在此段时间内应多
加训练、思虑。

还能够总结几年来参加研究性学习，参加社
会实践方面的经验，以便更好地应付。

二、高考政治二轮复习方法
1、四个专题化
(1)考点专题化：这是二轮复习的中心和灵魂。

研究高考，找出考题与考纲的内在关系，体验、感觉、意会高考命题规
律。

要点剖析高考问答题答案的合理性、必定性、逻辑性。

列考点清单，对考点内格外扩，能从任一考点出发，推理出
其余考点；从不一样角度，对同一考点归类。

对考点分门别类，如“是什么”类考点、“为何”类考点、“怎么办”类考点。

(2)热门专题化：将热门解读题目化、问题化。

将相像专
题、重视于某一内容的专题可归并解说。

如经济类、政治类、
文化类、综合类等。

一直坚持考点辐射热门，热门回归考点。

(3)训练专题化：抓小放大，进行选择题系列训练，对试
题归类整理，找命题要点和规律；评讲专题化，把同样、相
近考点热门归并评讲，如民族团结问题。

(4)方法专题化：对不一样题型，如选择题、辨析型简析题、研究题等，要总结共有和独有的解题规律，借助《600 分专题高中政治》系列，让学生运用自如；技巧专题归纳，如
哲学中的“特色”一词，可用矛盾特别性、物质决定意识等考点。

2、着重整合
复习中要把各知识点按必定的内在联系串连起来，弄清
各知识点的前因结果及知识点之间的逻辑构造，达到举一反
三、举一反三。

不然，即便知识点背得再熟，在解答详细问
题的时候，因为信息库的知识点仍处于凌乱状态，没有连成
线，仍是简单因某些疏忽而造成遗憾。

比如，关于哲学知识部分的复习，一定依据各部分知识
的内在联系加以梳理，形成完好的知识框架，从唯物论、辩
证法、认识论和价值观四个方面来掌握。

关于每个知识点，
学生一定弄清楚“是什么”、“为何”、“怎么样 (做 ) ”，做
到全面、正确地掌握。

要在掌握基本看法、基本看法和原理的基
础上，依据知识点间的内在联系，打破章节界线，形成完好
的知识网络，建立科学的知识系统。

3、这时势热门问题
做好时势、政策的收集工作，解读社会热门，这是中学
政治课教课差别于其余学科的重要特色，也是高三政治二轮
复习迎考的重要内容。

政策及热门专题教课是宽阔学生视
野，系统认识党和国家的大政目标的基本知识，掌握国内外
时势热门的来龙去脉，掌握察看、剖析社会问题的基本立场、看法、方法的重要门路。

这一工作在高考二轮复习据有特别
重要的地位。

4、突出能力
向来以来，好多学生以为政治只需背会教材上的黑体字
就行。

从近些年的高考题能够看出，此刻考试更为着重能力
的考察，而学生能力的提高不是一时半刻的事情，所以在第
一轮复习时就应当突出对基本能力的培育。

主假如思想能力
和表达能力，这两种能力都成立在对知识全面、透辟掌握的
基础上。

思想能力的培育，主假如审题的训练，包含审资料
和审设问。

所以在复习课和评授课时，必定要指引学生审题，联合学生的答案有针对性评讲。

5、这打破“高原现象”
一轮复习重心落在考点知识的解读上，要修业生能够准确、全面、仔细地掌握考点知识。

二轮复习的重心则落在学
科知识系统的建立和意会上。

要仔细研究教材和考试说明，
适合地确立中心看法，做好看法分级工作，研究看法之间的
内在联系，揭露规律，掌握原理，梳理看法，建立学科知识系统。

要修业生能够将考点知识举一反三，经过习题训练培养比较成熟的学科思想、方法、能力，掌握学科认知活动的规律，扩展学生认识问题和解决问题的思想广度和深度，树立坚定的信心和信念，打破学习中的“高原现象”。

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