九六语下综合测试卷

九六语下综合测试卷
九年级语文下册综合测试卷
九年级语文下册综合测试卷
满分：120分时间：120分钟
第一部分积累与运用（24分）
1、阅读下面这段文字，按要求完成后面的问题。

（4分）
那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。

认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜,附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树迄立不动。

（1）给下面加点的字注音。

（2分）
佝偻（）倒坍（）
（2）文中有一个错别字，应改为____。

（2分）
2、下列各句中没有通假字的一项是（）（3分）
A、所识穷乏者得我与
B、河曲智叟亡以应
C、吾妻之美我者，私我也
D、万钟则不辩礼义而受之
3、下列词语中，有错别字的一项是（）（3分）
A、鳞次栉比随波而逝如坐针毡腻歪
B、通宵达旦吹毛求疵睡眼惺忪沉缅
C、抑扬顿挫周道如砥望眼欲穿窒息
D、一泻千里隐姓埋名蹑手蹑脚馈赠
4、下列句子中没有语病的一项是（）（3分）
A、由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。

B、通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变
C、经过三年的努力，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

D、宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。

5、默写。

（6分）
（1）半卷红旗临易水，_________。

（2）___________，甲光向日金鳞开。

（3）人恒过然后能改，__________，征于色发于声而后喻。

（4）令初下，群臣进谏，______________。

（5）而现在，_________________，我在这头，大陆在那头。

（6）_____________________，万钟于我何加焉！
6、名著阅读（5分）
①梁山一百单八将中第一个出场的是__________，他的绰号是__________。

（2分）
②鲁达替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。

你怎么评价这位英雄好汉的做法？（3分）
第二部分阅读（46分）
一、阅读下面的诗歌，回答7-9题。

（7分）
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

7、这首诗的作者是南宋著名爱国诗人。

（1分）
8、请对这首诗的第二联进行简要赏析。

（3分）
9、这首诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）
二、阅读下面的文言文，回答10-12题。

（11分）
买臣之贵也，不忍其去妻，筑室以居之，分衣食以活之，亦仁者之心也。

一旦，去妻言于买臣之近侍曰：“吾秉箕帚于翁子左右者，有年矣。

每念饥寒勤苦时节，见翁子之志，何尝不言通达后以匡国致君为己任，以安民济物为心期。

而吾不幸离翁子左右者，亦有年矣，翁子果通达矣。

天子疏爵以命之，衣锦以昼之，斯亦极矣。

而向所言者，蔑然无闻。

岂四方无事，使之然耶？岂急于富贵，未假度者耶？以吾观之，矜于一妇人，则可矣，其他未之见也。

又安可食其食！”
乃闭气而死。

10、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A、筑室以居之居：居住
B、而向所言者，蔑然无闻向：以前
C、岂急于富贵，未假度者耶假：通“睱”
D、以吾观之，矜于一妇人矜：夸耀
11、解释下列句子中加点的虚词。

（4分）
（1）买臣之贵也，不忍其去妻其：
（2）分衣食以活之之：
（3）去妻言于买臣之近侍曰于：
（4）岂四方无事，使之然耶然：
12、用现代汉语翻译下列句子。

（4分）
（1）而吾不幸离翁子左右者，亦有年矣，翁子果通达矣。

（2）又安可食其食！
三、阅读理解。

（一）别让手机制造“最遥远的距离”（12分）
①近日，一个帖子在网络上悄然走红，“和你身边的人说说话吧！‘世界上最遥远的距离，是我就在你身边，你却在玩手机。

’以后与朋友、家人外出聚餐时请别玩手机。

”人们也越来越多地抱怨，参加亲友、同学聚会原本充满期待和憧憬，希望多说说聊聊，结果却常常大失所望。

②随着网络信息技术的发展，文件处理、私人信件等文字处理工作变得越来越快捷方便。

然而，电子智能设备在带给人们工作生活诸多便捷的同时，也产生了许多意
想不到的后果。

一个很普遍的现象是：不少人遇到不懂的问题，已经习惯于上网百度一下。

很多人都患上了网络依赖症、手机依赖症。

网络已经让很多人失去了独立思考能力和创造力，也使人与人之间的感情变得日益疏远甚至淡漠。

③放眼我们的生活，“我在你身边，你却在玩手机”的现象比比皆是。

开会的时候，主席台上的人在讲话，下面的人在专心致志玩手机；上课的时候，老师在上面口干舌燥地讲课，学生在下面津津有味地发微博；至于火车上、汽车上，大凡人群集聚的场所，摆弄手机、平板电脑已成为一道最熟悉的“风景”。

④很多人迷恋网络世界，心灵已经游离于身体之外，一旦离开网络世界，生活的全部乐趣便都没有了。

主要表现在：职场上同事关系不再那么融洽；邻里之间也是“鸡犬相闻，老死不相往来”，住在对门不相识的现象相当普遍；甚至连夫妻之间也患上了“下班沉默症”。

⑤心灵空虚、冷漠的背后，折射出人生观、世界观、价值观教育亟须加强。

治疗空虚、冷漠，必须大力弘扬中华民族的传统美德，用高尚的道德楷模，引领和推动全社会精神文明建设，用丰富多彩、健康向上的文化生活，让人们适当离开电子设备。

同时，要加强社会主义法治建设，以公平正义的社会体系，重建人与人之间的相互信任。

13、本文的中心论点是什么？（用原文回答）（3分）
14、选文第①段有什么作用？（3分）
15、选文第③段和第④段的顺序能否调换？为什么？（3分）
16、结合选文内容，请说说你对很多人迷恋网络世界、迷恋手机的认识。

（3分）
（二）命系悬壶①（16分）
姚五先生是我家乡古镇上的世传名医。

他的名字竟然可以治病。

邻居家小孩突发急痧，整夜惊叫抽搐，大人捋着头发哄他说：“好孩子，别怕，请姚五先生去了。

”捋着捋着，啼哭声变小，孩子气息匀细，睡熟了。

有个半大少年，暑天贪吃生食，又喝凉水，不一会发作起来，抱着肚子在地下打滚，一口气吸进去，憋得脸色乌青，连眼睛都倒起来了。

这时候，有人喊说：“好了，好了，姚五先生来了。

”其实才远远看到姚五先生的影子，走到跟前还得好一会儿呢。

地下的病人却把一口气痛痛快快吐出来，觉得肚子好受多了。

关于姚五先生的传说很多：说他某年路过某地，听见一户人家嚎啕哭丧，进屋看时，人已经断了气，穿好送终的寿衣寿裤，躺在草铺上了。

姚五先生说有救，熬了一罐药，撬开牙关，灌将进去，草铺上的人立刻还了魂;又说他某年途中撞见一群披麻戴孝抬棺人，他朝滴在地下的血迹看看，又凑到跟前嗅了嗅，赶紧开棺急救。

原来是位难产的孕妇，幸得姚五先生救治，母子双双侥幸活了命……这些故事都不新鲜，显然是从一些旧书和传闻那里，移植过来的。

姚五先生听了，总是不置可否，一笑了之。

传来传去，姚五先生就被神化了。

说他不但能让死人活，也能让活人死。

这话是当着姚五先生的面说的。

他跟往常一样懒得理睬，只管凝神替面前的病人诊治。

这句话却惹出了一个意外灾祸：有一个青年高高骑在墙头上看热闹，手里捧了一罐南瓜稀
粥，喝了个底朝天，肚子胀得像只鼓。

那青年听见这句话，很不服气，抓着喝空了的罐子，“啪”地一声跳到地下，说：“我就不信，我一个大活人，他真有本事，敢不敢让我马上就死?”姚五先生抬头看看他，脸色陡变，让人赶紧找青年的家长，准备后事。

果然如此，没等家长赶到，青年已经瘫软死去——事后，姚五先生解释说，青年喝了一肚子稀粥，从那么高的墙头猛跳到地上，硬把肚肠挣断，又因地处偏僻乡下，来不及救治，可惜这条性命了。

姚五先生体恤民情，替人治好病，或是救了一条命，视人家的家境，酌收诊费。

遇到乡下普通老百姓，他把手挥挥，说，算了，你要真过意不去，闲暇时送几只斑鸪鸪来吧。

斑鸪鸪是一种乡下常见的鸟，喜好在野地里用脚爪刨挖单叶芽果吃，随手就捉得到，不算什么难事。

姚五先生嗜好这种野味。

他饮食十分挑剔，从来不在外面吃饭。

有时候下乡到人家忙活一天，连口水都不喝，照样挥挥手，走了。

多少人被他感动了，望着他的背影，为他祈祷，说：“好人哪，但愿他长命百岁!”
姚五先生只活到五十岁。

他患的是当地俗称的膈食病，就是不能吃饭——得过他恩惠的乡下人说，姚五先生怕是斑鸪鸪吃多了。

斑鸪鸪喜欢刨吃野地里有毒的单叶芽果，这种野鸟身上积存了毒素，人偶而尝个新鲜是可以的，吃多了，就会有大妨碍。

姚五先生一辈子替太多的普通百姓看过病，吃了太多的人家送来的斑鸪鸪，日积月累，中了重毒了——姚五先生是治膈食病的圣手，有一个祖传单方，远远近近，好多患这种病的人，都是由他治愈的。

他按祖传单方给自己抓了药，煎好，一口气喝下肚里，却一点不剩地吐了。

再舀一碗，硬灌下去，泼刺一声亮响，全部喷射出来。

很明显这是药不对症，姚五先生把头摇摇，叹了一口气，说：“命系悬壶，治得了病，治不了命。

”他一天天瘦下去，瘦下去，瘦成了一根芦柴似的，只剩了一口气在胸腔里悠悠转着。

接着，这口气断了，他死了。

注释：①汉代以后，民间郎中的药铺或诊所门口大都挂一个药葫芦即“悬壶”，以此作为卖药行医的标志。

题目中的“悬壶”即为“行医”之意。

17、从小说内容看，题目“命系悬壶”的含义是什么?(3分)
18、在古镇人们眼中，姚五是一个怎样的形象?(3分)
19、小说多处透露出的“言外之意”是姚五并非神医，请举出两例简要说明。

(3分)
20、本文多处运用细节描写，任选一处加以赏析。

(3分)
21、小说意蕴丰富，你从中领悟到了怎样的道理?(答出两点即可)(4分)
第三部分作文（50分）
生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递爱心……传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。

传递不仅是一种形式，更是一个过程。

也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。

请以“传递”为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；
（2）文体不限（诗歌除外）；。