我的职业生涯规划

我的职业生涯规划
职业生涯规划设计书
姓名：周佳伟
哈尔滨双星职业计算机技术学校
二 O 一 0 年 4 月 23 日


我的职业生涯规划
参赛人资料：
真实姓名：周佳伟 性别：男 年龄：19 籍贯：黑龙江省 密山市 身份证号码：231026************ 所在学校及学院:哈尔滨市双星职业技术学校（软件开发） 班级及专业：09 级软件开发专业 联系地址： 黑龙江省哈尔滨市道里区机场路 417 号双星计算机职 业技术学校 座右铭： 莎士比亚说过： be， not to be. to or （生存还是毁灭？） 莎士比亚说过：人们可以支配自己的命运，若我们受制 于人错不在命运，而在我们自己 丘吉尔说 失去的，永远不会比手上握着的多。

目
序
录
第一章 自我分析


我的职业生涯规划
性格探索报告 学习风格探索报告 职业兴趣探索报告 职业价值观探索报告 技能探索报告
第二章 职业分析
家庭环境分析 学校环境分析 社会环境分析 职业环境分析
第三章 职业定位 第四章 计划实施 第五章 评估调整 小结
序
中专生职业生涯规划书未来，掌握在自己手中。

中专生职业生涯规划书花开花又落，春去春又回。

踏着时光车轮，我已走到 19 岁的年轮边界。

我的职业生涯规划
中专生职业生涯规划书驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源 不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。

中专生职业生涯规划书身处信息世界， 作为一名软件开发专业的当代中专生， 我不由得考虑 起自己的未来。

在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？ 水无点滴量的积累，难成大江河。

人无点滴量的积累，难成大气候。

没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？ 没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？ 只有付出，才能有收获。

未来，掌握在自己手中。

中专生职业生涯规划书由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。

我对自己 以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。

不过还好，我还有改进的机会。

否则， 岂不遗憾终生？ 一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这 些人没有把命运掌握在自己的手中， 反而成为命运的奴隶。

而人的一生中究竟有多少个春秋， 有多少事是值得回忆和纪念的。

生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。

而如今，身为中专生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充 实自己。

人的中专时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。

于是，再 经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。

有了目标，才会有动力。

第一章
自我分析
岁月如歌，一晃已经过了 19 余年了。

对于我自己的人生前途，一片渺茫。

为了我的人生价值，为了我的人生追求。

我得好好规划一番。

古语曰：凡事豫则 立，不豫则废。

结合这次机会，我用本次职业规划系统，科学仔细地对自己作了 一次分析。

我的职业生涯规划
性格探索报告
你的类型为：主人型
主人型——热情主动地帮别人把事情做好
基本描述: 你非常重视与别人的关系，易觉察出他人的需要，并善于给他人实际关怀，待人友好、 善解人意并有很强的责任心。

看到周围的人舒适和快乐，也会感到快乐和满足，很健谈，因 此非常受欢迎。

 你热情，有活力，乐于合作，有同情心，机敏圆滑，希望得到别人的赞同和鼓励，冷淡 和不友善会伤害你。

你需要和睦的人际关系，对于批评和漠视非常敏感，竞争和冲突会让你 感觉到不愉快，因此尽力避免发生这样的事情。

 你很实际、有条理，做事彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力，并且希望别 人也如此。

着眼于目前，在经验和事实之上做出决策，将事情安排妥当，喜欢自己成为活跃 而有用的人物。

能很好地适应日常的常规工作和活动，不喜欢做需要掌握抽象观点或客观分 析的工作。

喜爱自己的全部，对自己爱护有加。

 你喜欢组织众人和控制形势， 与他人合力圆满又按时地完成任务。

喜欢安全和稳定的环 境，支持现存制度，注重并很好地遵守社会约定规范。

忠于自己的职责，并愿意超出自己的 责任范围而做一些对别人有帮助或有益处的事情， 在遇到困难和取得成功时， 都很积极活跃， 希望付出能得到回报或赞扬。


可能的盲点: 你过分在意别人的情感和想法， 以至于总是给予别人额外的关心和帮助， 有时态度强硬， 容易侵占别人的空间，你需要考虑一下自己提供的帮助是不是他人的需要。

当遇到冲突时， 为了保护和睦的人际关系，通常采取回避或是妥协的方式，而非积极的、正面的处理。

 你的敏感，做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏，担心被忽视，不愿接受批评，很可能 变得沮丧和郁闷。

 你总是容易陷入情感和细节中，很难从问题中跳出来更宏观、更客观的对待；取悦或帮



我的职业生涯规划
助他人的内心很忽视自己的需求，难以说出“不”，怕让别人失望。

 你通常很难变通，拒绝尝试新方法，习惯根据经验做出决定，以至于信息不足造成决策 的草率。

建议尽量开放的接受外部变化，放慢决定的速度。

学习风格探索报告
行动型、反省型、理论型、实际型、详细如下表： 分值 行动型 反省型 理论型 实际型 9.1 5 4 8.4 等级 A C C B 描述 非常强烈的偏好 中等偏好 中等偏好 强烈偏好
为了更好的方便你的理解，我们将你的结果放置在坐标图上如下：
学习情境


我的职业生涯规划
行动型学习者在下列活动中学习效果最佳： 他们能从新体验、新问题、新机遇中学习。

他们能全神贯注于短时间的、当时当 地的活动，诸如商业游戏、竞赛型的团队任务、及角色扮演练习。

活动中充满了 刺激性、戏剧性、危机和变化无常的事情，且有一系列多种多样的活动需要应对。

他们能引人注目，如主持会议，主导讨论或进行陈述。

允许他们在不受任何政策、 结构或可行性的约束下产生点子。

让他们身处困境， 而且他们认为任务很难完成， 即给他们设置挑战，但所给予的资源又不足，且身处逆境。

他们与他人打交道， 即他们思维跳跃，并作为团队的一分子解决问题。

在活动中适合“尝试一下”。

行动型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动： 学习包括被动的角色，即听讲座，独白，解释，关于如何做事的陈述，以及阅读 和观摩。

要求他们靠后站，且不能参与。

要求他们吸收、分析及解释很多杂乱的 数据。

要求他们从事独自进行的工作，即独自地阅读、书写、思考。

要求他们事 先估计他们将学到什么，并在事后评价他们已经学到了什么。

他们认为提供给他 们的陈述过于理论化，如对于原因或背景的解释。

要求他们再三重复基本相同的 活动，即练习过程。

他们需要遵循确切的指导，没有自己操纵的余地。

要求他们 做细致的工作，即关注细节，纠缠于杂乱零碎的事情，做事一丝不苟。

职业兴趣探索报告
关注于各种商务经营活动、事物或过程，也乐于关注有关的人际现象，随经济性事务十 分敏感；乐于施展口才和领导力，喜欢影响别人，精力充沛。

在工作中，自觉地运用和培养生意经的意识和头脑，对经营活动的运作十分热衷，津津 乐道；追求经济利益，也对过程本身有兴趣；讲究实效；对待人接物、为人处世很在意，并 技巧化；喜欢印证个人实力的活动，喜欢表现个人，影响别人；习惯于自我鼓动，追求新鲜 事务，不知足；喜欢有挑战性的工作，自律但未必谨严，喜欢自由发挥和随意创造；能适应 要求应变性的工作。

所适宜的工作环境：经营业务，有创造性余地，不过分强调运作方式和上级约束，给出


我的职业生涯规划
个人实现的空间，强调实效而有及时物质利益反馈的工作。

职业价值观探索报告
工作价值观指的是，你无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东 西。

从某种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西。

当 然，这可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。

本测验就是把职业价 值观从六个方面加以区别，然后测定你更倾向于表现出哪种类型的职业价值观。

在六个方面你的平均得分如下图所示：
支持满足 赞誉赏识 工作条件 注重关系 崇尚独立 追求成就
4.0 3.0 4.0 9.0 4.0 6.0 2
4
6
8
10
你最突出的职业价值观是注重关系。

注重关系表示的是，期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的 职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。

在在这个


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方面细化分析，可以看出你： ●希望在工作中能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处； ●希望自己的工作是具有团队协作性质的，能够以团体共同努力的方式进行 工作； ●希望自己的工作是能够接触到不同类型、群体、层次的人； ●希望自己的工作是服务他人取向的，能够在工作是给予他人服务； ●希望自己的工作是合乎社会道德的，或者是能够在道德的原则下行事的。

下面几个价值观相对而言不是你最大的工作动力来源，但是了解它们对你更 好的认识自己和职业有很大的帮助 追求成就：希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的 成就体验。

即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。

崇尚独立：你是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现 出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。

而且你能够以自我监督的形式 使自己的工作按照自己的计划顺利进行。

支持满足：一个期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机 会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人。

工作条件：你非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)， 比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够在自 主决断的可能性等。

而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的 事情。

赞誉赏识：你对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并 拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。

并且这个职位是富有社会声望的。

技能探索报告
以下是你认为你最擅长的 5 项技能： 人员管理 激励、促进和指导他人的工作，确定工作的最佳人选 监测 监督/评价自己、他人或者组织的表现，从而做出改进或是采取正确行动 时间管理 管理自己和他人的时间 指导 教别人如何做某件事情 说服 说服他人改变观念或行为 结合这系统的科学结论，以及我朋友、同学、老师和家人的评价，我总结了我现 在的优势和弱势能力。

优
势
弱
势


我的职业生涯规划
善于与别人交流、谈判；注重人际关系； 容易感情用事；对于理论性事物不太感兴 乐于助人， 热情有活力； 做事学习有冲劲； 趣；遇到挫折易灰心；做事易冲动。

有一定的组织领导能力；善于鼓励别人。

第二章
职业分析
家庭环境分析
我的家在黑龙江一个很小的城市——密山，一个群山缭绕的小城市，父母是 农民，我从小跟着两位姑姑长大，初四以后才见到父母。

以前感觉很讨厌他们， 不陪我童年，现在想想，其实他们也是为了我。

如果他们不离开我去赚钱，那么 我可能活不到现在，很谢谢他们。

学校环境分析
我们学校是一所国家统招学校，位于美丽的冰城哈尔滨。

因近几年软件专业 比较兴盛，我校把握就业方向，开设了此专业。

在学习的过程中，我们学校开设 了实训课程，每天都强化自己的技能，以及在校公司参加社会实践等活动。

社会环境分析
现在的社会就业压力很大，因为面临着众多的毕业生，以及下岗职工。

对于 我们这种专科生来说，主要的对手应当是学历更高的学生吧？但我们也有自信， 因为我们的专业技能比较强，所以就业前景应该好。

职业环境分析
软件行业是现代这个信息与商品充斥的社会新生行业，很有发展前景。

不过 这个行业又是刚起步的，仍存在着不确定的因素。

我们应当把握信息、知识、技 能，不断强化完善。

结合本地发展趋势来看，哈尔滨是中国的冰城。

近几年来中 央和省政府都看哈尔滨，要重振哈尔滨。

把哈尔滨建设成一个观光旅游、国际性 旅游城市。

我对我的就业充满信心，我相信只要我能好好在学校认真学习专业知识，我会更加适应以后我的就业。

第三章
职业定位
古语有云：知己知彼，百战不殆。

在对我自己进行一场剖析和对未来职业分析之后，我用SWOT图分析
（SWOT是一种分析方法，用来确定企业本身的竞争优势（strength），竞争劣势（weakness），机会(opportunity)和威胁（threat），从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机结合。

因此，清楚的确定公司的资源优势和缺陷，了解公司所面临的机会和挑战，对于制定公司未来的发展战略有着至关重要的意义。

）
：
所以我的最大的职业目标将来从软件高层的职业。

我会在毕业后找一家有实力的软件公司，在里面学习软件开发与管理经验。

先从最基层干起，再从管理层干起，最后自己出去打拼。

成就一番事业！
第四章
计划实施
我的理想是成为一名成功的白领，当我走进这所学校学，我知道我已经离这个梦想不远了．
首先，我成长在北方，我对这个社会的贫富差距及生活的现实都有着清醒的认识．我喜欢跟商人交流，喜欢他们的生存法则，喜欢他们的狡诈，也喜欢他们的睿智，我见得他们的风光，也见过很多时候他们的无奈．我的父母不是商人，我不想见他们过于辛苦，我想给他们更好的生活，也想为自己打造一片属于自己的天空，因而我选择了做软件白领这条路是早就因我的性格和环境决定了的．成功与失败的区别在于，成功者选择了正确，而失败中选择了错误。

我们常常能够看到一些天赋相差无几的人，由于选择了不同的方向，人生却迥然相异。

我要做一个成功者，我要选好我自己的方向，毫无疑义，职业生涯规划会给我的发展指带来更明确仔细的方向．
我的初步规划
一．Times: > 毕业前1年
打算学会老师所教的，在所学的基础上请教老生或者网络，学习更多的知识（各方面的知识），主要学后台，把后台学好，美工也不能差太多。

差不多就这样，主要就是学校。

二．Times: > 毕业后2年内
打算去深圳的叔叔那里工作，他开了一个软件公司，由于刚毕业，工作经验不足。

所以打算先到那里学习，等会了。

再去找更好的工作，如果那里适应，就在那里工作。

．
三．Times: > 毕业5年左右
开设自己的团队或者公司企业，利用五年累计的经验与优势条件尽可能迅速的溶入并占领一定份额市场，并通过各种关系尽量快而全面的理通各直属上头部门，不能让自己的事业死在一些没有防备的意外上面．
四．Times: > 毕业十年左右
使得公司步入正轨，开始大面积赢利，同时考察国外市场，使自己的公司尽量打入国际市场，并开始着手对跨国软件基地和国外客户的打造．
第五章
评估调整
以上我的职业计划比较抽象，这只是我的人生大体路径。

有句俗语说：“计
划不如变化”。

不错，人不可能总是一帆风顺。

一但我的职业目标与现实不符，我会承认现实，可我也不会放弃我的理想目标。

我会寻找机会，寻找一个能实现我理想的机会。

在我人生的路上我相信不会很平坦。

我会把握住我的人生大体目标，不拘小节，掌控全局。

一旦我遇到了我难以逾越的困难，我会选择退缩。

然后仔细分析，从中寻找击破的方案。

一次的退缩，是为了下次能更好的冲刺。

对于其它不太重要的因素，我会分清主次，一一解决。

对于我的评估时间的调整，我不想成为固定的模式。

我会因时因事需要，进行适当地调整。

始终确保“把握方向，分清主次”这一条原则。

小结
水无点滴量的积累，难成大江河。

人无点滴量的积累，难成大气候。

一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运
掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。

而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。

生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。

没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？
没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？
而如今，身为中专生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。

人的中专时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。

真正的人生毕竟不是"快餐"，而是一种兼具营养和艺术价值的庭宴。

它需要一张清清楚楚的"菜谱"，以使各种物料得到最佳的搭配，同时我们也能够从从容容地烹制人生的美味佳肴。

生命清单，不光是安排先做什么后做什么，更为重要的是，它使我们树立了一种精神理想和追求。

只有付出，才能有收获。

未来，掌握在自己手中。

让我们在沉默中爆发吧！。