广东省惠州市惠阳一中实验学校高中物理 1.4物体运动的速度导学案 粤教版必修1

课题：1.4物体运动的速度（第1课时）
【学习目标】
1、能记住平均速度和瞬时速度的概念、物理意义、单位、定义、公式
2、会运平均速度公式计算具体问题中的平均速度
3、体验物理与数学间的关系
【学习重点与难点】
1、平均速度与瞬时速度的概念及其区别
【使用说明与学法指导】
1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材P11-P12页内容，对概念、关键词等进行梳理，作好必要的标注和笔记。

2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。

3、熟记、XXX 基础知识梳理中的重点知识。

预习案
一、问题导学
1、初中学的速度是怎么定义的，能不能表示物体运动的快慢？为什么？
2、用一个什么物理量来描述物体运动的快慢？
3、平均速度和瞬时速度是怎么定义的，物理意义是什么？
二、知识梳理
（一）平均速度：
1、定义：物体发生的______________跟发生这段__________所用____________的比值叫平均速度。

2、定义式：_____ ____。

单位
3、平均速度是__________量，其方向与__________方向相同。

4、说明： （1）平均速度表示物体在某一段时间内运动的平均快慢程度，只能粗略地描述物体运动的快慢。

（2）做变速运动的物体，不同时间（或不同位移）内的平均速度一般是不相同的，因此，求平均速度必须明确是求哪段时间（或哪段位移）内的平均速度。

（3）平均速度不是速度的平均值，求平均速度一般要用定义式计算。

（二）、瞬时速度： 1、定义：物体运动到某一 或 的精确速度，叫瞬时速度。

简称速度。

2、瞬时速度是 量，其大小反映了物体在某时刻运动的 程度，其方向反映了物体在某时刻运动的方向，该方向在物体运动轨迹上过该点的 方向上。

3、瞬时速度的大小简称为 ，是 量。

4、说明： （1）瞬时速度是能够精确描述物体的运动方向和快慢的物理量，对于变速运动，各时刻的瞬时速度是不同的。

（2）在公式t
s v 中，如果时间t 非常小，接近于零（表示的是某一瞬时），这时的速度就称为瞬时速度，也就是说瞬时速度是物体在某一时刻前后无穷短时间内的平均速度。

三、预习自测
1．(双选)下列关于速度的说法正确的是( )
A．速度是矢量，既有大小，也有方向
B．速度描述物体运动的快慢，只有大小
C．速度越大，物体的位移越大
D．速度越大，物体在单位时间内的位移越大
2．下列速度中不是瞬时速度的有( )
A．乒乓球从桌上弹起的速度为15 m/s
B．短跑运动员的冲线速度为10 m/s
C．火车以42 km/h的速度穿过一条隧道
D．子弹以600 m/s的速度射中目标
3．关于平均速度和瞬时速度，下列说法中正确的是( )
A．平均速度就是物体在一段时间内速度的平均值
B．平均速度是标量，瞬时速度是矢量
C．瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度
D．瞬时速度和平均速度都可精确描述物体运动快慢
我的疑惑：我的收获：
探究案
一、合作探究
探究一：平均速度的物理意义即针对性
（1）、如图是物体运动的一段轨迹，图中的黑的表示物体从起点A每隔1min后所在的位置，请计算出物体在相邻两点间的平均速度以及总的平均速度，并把相邻两点间平均速度的大小即其方向标在图上，平均速度在这里能不能描述物体任何时候时运动的快慢呢？比较物体在各段运动的快慢？
小结：1
2
3
（2）、．某物体沿一直线运动，若前一半时间内的平均速度为v1，后一半时间内的平均速度为v2，则全程的平均速度为多少？若前一半位移的平均速度为v1，后一半位移的平均速度为v2，则全程的平均速度为多少？
探究二、瞬时速度
如图示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，现要考虑物体处于图中A点瞬间的速度，假设物体沿ABCDE,ABCD,ABC,AB四段曲线轨迹运动所用的时间分别是1.5s、0.9s、0.4s、0.1s。

通过测量和计算，可以得出物体在这四段曲线轨迹上的平均速度分别是
哪一段曲线轨迹上的平均速度能较精确地反映物体处于A点时瞬间的速度？还能得出更准确的数值吗？
小结：
二、总结整理
1、核心知识：
2、典型方法：
3、重点问题解决：
训练案
一、课中检测与训练（能在5分钟之内完成）
1．(双选)关于“龟兔赛跑”，下列说法正确的是( )
A．跑动时，兔子的瞬时速度大 B．兔子的平均速度大
C．跑动时，龟的瞬时速度大 D．龟的平均速度大
2．做变速直线运动的质点经过A点时的速度为3 m/s，这表示( )
A．质点在过A点后1 s内的位移是3 m
B．质点在过A点前1 s内的位移是3 m
C．质点在以A点时刻为中间时刻的1 s内的位移是3 m
D．若质点从A点做匀速直线运动，则以后每1 s内的位移是3 m
3．短跑运动员在100 m竞赛中，测得他5 s末的速度为10.4 m/s，10 s末到达终点的速度是10.2 m/s，则运动员在这100 m中的平均速度为( )
A．10.4 m/s B．10.3 m/s
C．10.2 m/s D．10 m/s
4．(双选)中国飞人刘翔曾经在国际田径大奖赛男子110米栏的比赛中，以13秒19的成绩如愿摘金。

下列说法中正确的是( )
A．110 m是刘翔比赛中位移的大小
B．13秒19是刘翔夺冠的时刻
C．刘翔比赛中的平均速度约是8.3 m/s
D．刘翔经过终点线时的速度一定等于8.3 m/s
5．(双选)一个质点做变速直线运动，其运动情况有如下记录，则记录中表示瞬时速度的有A．质点在前5 s内的速度是8 m/s
B．质点在第7 s末的速度是12 m/s
C．质点经过某一路标时的速度达15 m/s
D．质点通过某一路段的速度为10 m/s
6．运动员博尔特在男子100 m决赛和男子200 m决赛中分别以9.69 s和19.30 s的成绩破两项世界纪录。

关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是( ) A．200 m决赛中的位移是100 m决赛的两倍
B．200 m决赛中的平均速度约为10.36 m/s
C．100 m决赛中的平均速度约为10.32 m/s
D．100 m决赛中的最大速度约为20.64 m/s
二、课后巩固促提升
1、反思提升：熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理典型题本
2、完成作业：课本Px-x页：x题、x题；《课时作业》Px-x页：x题、x题
3、温故知新：阅读课本Px-x页，并完成新发的预习案；探讨《随堂优化训练》Px-x页。