(秋季版)二年级语文上册第6课阳光教案语文S版

2.
3.
4.阳光
5.教学目标
6.知识与技能：认读“茵坪、射〞等12个生字，会写“乌、作、却〞等8个生字
及“乌黑、作为、怀里〞等词语。

能掌握新部首单耳刀、户字头和包字头。

7.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文第二自然段。

8.情感态度与价值观：让学生能感受佳子对奶奶的爱，从而激发学生孝敬长辈，关心他
9.人的热情。

10.教学重难点
11.认读12个生字，会写8个生字。

12.正确，流利地朗读课文，在朗读中了解课文内容。

教学准备
13.教师准备多媒体课件。

14.学生预习课文：熟练读书，能提出自己不懂的问题。

教学时间
15.课时。

16.教学过程
17.第一课时
18.一、导入
19.师：我们每天都可以走到阳光下，同学们可以快乐地来到阳光下享受着美好，晴朗，温
20.暖的阳光，而那些享受不到阳光的人又是多么遗憾啊！今天我们就来学习一篇写阳光的课文。

21.板书课题。

22.二、初读课文，感知内容
23.自由读课文。

24.画出生字。

25.了解大致内容。

26.汇报。

27.明确：
28.佳子在草地上晒太阳，想到生病的奶奶，就用裙子包了阳光回家，回到家，阳光没有了，奶奶对佳子说：阳光跑到我心里来了。

29.三、学习生字
30.多媒体出示生字。

学生自主学习生字。

31.注意点拨：〔1〕边音：累了；〔2〕前鼻韵母：闪动，抱紧，简要；〔3〕
其他：佳节，呀，
32.啊，裙子，念叨。

33.去掉拼音，测读生字。

34.课件出示带有生字的句子测读。

35.佳子翻开房门，趟过小溪，来到对面的草地上。

36.佳子跳起欢乐的舞，乌黑的头发在阳光的照耀下闪闪发亮。

佳子把阳光紧紧地包在裙子里带回家。

37.佳子简直要哭出声来。

38.好孩子，不要着急，阳光都跑到我心里来了。

39.书写生字。

1
出示生字，组词。

讲识记要诀。

1〕“口〞字部：呀，啊，咏，其中“啊〞是左中右结构。

2〕“木〞字部：楼，树。

其他：闪〔中间一个人〕，动〔左云右力〕，亮〔上中下结构〕范写一两个字。

学生书写，学生在“田〞字格内书写。

评比，出示好的示范.出示不够好的讲评，指正。

四、朗读练习
自由读，请几个学生分段读，全班齐读。

五、作业
认读并抄写生字。

朗读课文。

第二课时
一、复习导入
词语听写。

讲讲课文大致内容。

课文讲了谁呀？〔佳子，奶奶〕她们做了一件是么事？〔佳子来到草地晒太阳，想到用
裙子把阳光带回去，作为例外内送给奶奶。

可是到了家，阳光不见了，奶奶搂住佳子说：“还
孩子，不要着急，阳光都跑道我心里来了。

〞〕
二、学习课文
1.佳子为什么会想把阳光带回家？她又是怎样带阳光的读读课文？找出答案，读给大家
听。

〔1〕佳子的奶奶腿不方便，不能到外面去，她总是念叨着：“要是有阳光，该多好哇。

〞
〔2〕佳子把阳光紧紧地包在裙子里带回家。

2.师引导：多好的阳光啊！多好的孩子啊！师：谁能读出这份可爱，这份善良呢？
学生齐读。

〔特别注意是否读出奶奶对阳光的向往〕师：大家还喜欢读哪些句子，引导学生读佳子回的一段，读出佳子的快乐与伤心。

理解奶奶说的话：“好孩子，不要着急，阳光都跑到我心里来了。

〞
学生讨论交流，汇报后师总结。

师：奶奶虽然没有得到阳光，但是她感受到了佳子的孝
心，佳子的孝心像阳光一样照亮了奶奶的心。

表演朗读，注意语言，动作。

三、作业
背诵最后一个自然段。

是一桃树从小大我直生在Ｘ公司厂
区。

幕还完全开，随着沉的色，坐着向机出发开始学期生
活
着阳渐露出目，也正学校去。

闲的间，免让梦想一下一下期的活，为此下了个l
a
g。

一开始业课学习上
学
期期末 绩使认识：虽考前习有大的助，是平的认学习是必可少。

如不是时在习上懒惰怎么有在末没没夜复习而且绩还是很想。

学期短暂习，让我琢磨一些法，方课习
不可，课做题习要跟
等。

二加强炼。

如一话：果连己的重都制不，何控制己的生！身不可以有好身材还能防疾的发。

身一个学生不仅要学好，践经多，要保自己身体康，能在后尽工作大一学期上的很少这段用
来锻岂不更好与其法学，只打游看看，还如让己变更加秀。

2
三开始着理。

理是一人必可少课程不管否有多的，都该学合理用，该花地方不小，而不该钱的候也要假大方诚然花钱东西女孩的天，但身为名学，学理财把钱在正的地。

其所获的快仅
仅是 东西一瞬的快，还买对西日想起时的择是确时喜悦。

的学期我要得越越优，希多年的自一定感谢在的所做选择就了来那优
秀的我！
么是信 ？信是比己生更重的情追求刘和的信就是冰冷黑夜，追春暖开的晨。

什么冰冷黑夜因为一颗阳，很多化作阳的候，晨就来了如果人愿化作阳，就永是黑。

用火做喻，果没愿意作篝都只想 受篝，那冬就远不结束然
而
化
作篝 ，就牺牲己的福，至是命，以篝也会痛流，然这些被人的眼，都在了
个代需什么的篝？当发现多人着友的旗，实是巴利用当你现很人打爱情旗号实质男为貌、为男的互关系当你现丑和自已成雪，盖了个世的时，当家在冷中着找，却不到时候就该为作写
唯美 情的说，为温这个界
的柴火。

么是仰？仰是自己命更要的感追。

刘珍的仰就在冰的黑中，求春花开清晨为
什
么是冰 的黑？因少一太阳当很人化太阳时候清晨会来，如没人意化太阳那就远是夜。

篝火比喻如果人愿化作，
都只 享受火，寒冬永远会结。

然化作火，要牺自己幸福甚至生命所以火也心痛泪，而这不被知的泪，咽在
个代需什么的篝？当发现多人着友的旗，实是巴利用当你现很人打爱情旗号实质男为貌、为男的互关系当你现丑和自已成雪，盖了个世的时，当家在冷中着找，却不到时候就该为作写
唯美 情的说，为温这个界
的柴火。

多孩向着当雄，他们里成英雄会受家敬，我诉他：“多英都是辈子默奉的无英雄你们否还意做样的雄。

〞小孩 觉得雄是耀的名词而不英雄实是牲的名词牺牲福，至是命。

而又同鲁所说“
这
是怎 的哀者和福者〞是痛的但追到了大的好和深的，这是幸的。

们都追求福之，然最幸的路在哀之中最大幸福
因坦说“一人的值，该看奉献么，不应看他得什。

〞因斯死的候，床都演算纸，将生的光照穿绚丽彩衣不惊讶；着雪的帽，不不哀。

时时 处微向阳面朝海，会春花开没
有
过多言 ，没太多，生活 给自，一镜子亮心所需的，善
假设，静深流也是种人生境界。

一清欢经营如快喜庆春天兴致勃，越时的距，年的界，一春风里，时，来，光焕，一孩提把
那一叠惑，影在檐一，任风吹打，生命不倒，铿玫瑰。

叠
生，懂知足不管时，把眼的种，看风轻淡。

调的常，坑洼的难，平单纯心以，那方就一道风景堪那伏跌，还这
边独好。

管做台的主，还配角生旦末丑戏里外，画得木三，不哪一才是实。

庄梦，不不懂假，是难糊
涂吧！
时，计的，必是需的无视，往是紧的。

生就这样眼前，往不珍；得到的总是好的最美。

我一起过了冬，要迷在色缤纷偏执欲望，倒执迷悟中有一美丽云帆是罂花有。

越在乎就越无法，
得失 于一之间一念下，念
天
堂。

生世，得糊，看简单问题几人做到徘徊欲望下的儿，望着追逐，梦被粉，期被放。

风仆仆劳碌生，逐渴的曙。

恍醒来半生华老，还赤手空，来去，冷清清犹如场
梦。

人我太癫，笑世看不，很时候涂些，吃是福难得涂。

握当，珍眼前该糊的时糊涂该明的时明白努力个明的
糊涂人！
了
最后 鲁迅世前日，经严肺积，还写? 太炎生而起的三事。

英不仅无私献，且是生命最后在
无私 3。