六年级上册语文课件-第五单元15夏天里的成长-部编版(2)

板书设计
夏天是万物迅速生长的季节
夏 天 里 的
万物 生长
瓜藤 竹子 高粱 小猫 小狗 小鸡 小鸭
成
生神 长奇
长
草木 山 水 铁轨 柏油路 的 的 季夏
人也应该尽量地用力地长
节天
认清这个世界，然后爱它。 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。 这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。 人惟患无志，有志无有不成者。 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，却发现有人没有脚。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
一天 一夜 昨天 今天 明天 几天 个把月
你能用上表示时间的词语，仿 照文中的句子说一说：你观察 到身边有哪些事物在夏天里是 飞快的长吗？
第3自然段描述了哪些事物也在长？
山
地
水
铁轨 柏油路
选择你喜欢的一两句话指出 事物在夏天成长的特点。
齐读第3自然段。
自由朗读第4自然段，思考： 人在夏天成长有什么特点呢？
植物 动物 山水
铁轨 马路
人
知识讲解
自由朗读第2自然段。 思考：这些生物在夏天成长有什 么共同的特点呢？哪句话能说明 这个特点？
生物从小到大，本来是天天长 的，不过夏天的长是飞快的长，跳 跃的长，活生生的看得见的长。
实际生活中的， 发生Leabharlann 眼前的。生物在夏天是怎样长的？
你从哪能看出生物是飞快的 长，跳跃的长，活生生的看 得见的长？作者都写了哪些 生物呢？
中心句是：夏天是万物迅速生 长的季节。按顺序写了：植物、 动物、山水、铁轨、马路、人。
作者为什么选取这几种事物来写？
抓住典型事物的特点，围绕中心 意思去写。
你对作者描写的哪些事物最感兴趣？细 细地、美美地读一读，突出这些事物在 夏天里生长快这一特点。
小结
同学们，通过这节课的学习， 我们理解了文章最后一句话的含 义，懂得一定要珍惜时间的道理， 积极争取知识、能力、经验的增 长，不能错过时机，否则就会一 事无成。
你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以 长出几寸。
你到竹子林、高粱 地里听声音，在叭叭的 声响里，一夜可以多出 半节。
昨天是苞蕾，
今天是鲜花，明
天就变成了小果
实。
这里运用了夸张的手法， 突出了植物在夏天的快速生 长。
一块白石头， 几天不见，就长 满了苔藓。
一片黄泥土， 几天不见，就变 成了草坪菜畦。
身体的成长、年龄的增长 小学生—中学生—大学生 快点儿，慢点儿，总是要长。
你知道第4自然段中两句谚语的意
思吗？
六月六，看谷秀：农历六月初六， 就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了， 谷穗吐金后让农民们欣喜不已。
处暑不出头，割谷喂老牛：处暑 的时候，谷子如果还不出穗，就没收 成的希望了，就像无用的荒草一样， 只能割掉喂牛吃了。
还要看知识的积累，认识的提高，对时间 的珍惜，对机遇的把握，努力学习。
人生的夏天指的是什么呢？ 一个人的青少年时期
这句话告诉我们什么呢？
人一定要在青少年时期珍惜时间， 积极争取知识、能力、经验的增长， 不能错过时机，否则就会一事无成。 齐读第4自然段，深刻体会人要努力成
长的道理。
回顾课文
看板书，全文的中心句是什么？ 全文是怎样围绕这句话来写的？
以上写的都是植物的生长。
植物：瓜藤 竹子 高粱 包蕾 （鲜花、果实） 苔藓 草坪 菜畦
一个月左右。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月 不过来，再见面，它已经有了妈妈的一 半大。
以上写的都是动物的生长。
动物：小猫 小狗 小鸡 小鸭
说说你从这些句子中的哪些词 语体会到生物长得快？这些词语 都是表示什么的词语呢？
小学语文六年级上册 《夏天里的成长》
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六年级-上册-第五单元15
《夏天里的成长》 第二课时
难点名称：学习文中作者的表达特点，明白文 中“人也是一样，要赶时间，赶热天，尽量的 用力成长”的含义
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目录
CONTENTS
复习引入
知识讲解
课文回顾
小节
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复习引入
夏天是多姿多彩的，而作者也 在本文中提道：“夏天是万物迅速 生长的季节。”那么围绕这个中心 句作者都写了哪些方面呢？
两句谚语共同的意思：如 果农作物夏天不长或长得太慢， 秋天就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候， 赶热天，尽量地用力地长。
读了这句话，你感受到了什么？明 白了什么？
“热天”指季节吗？
不是指季节，而是指利于学习 知识、利于成长的时间、环境等， 主要指青少年时期。
“长”仅仅指身体的成长，年龄的增 长，体重的增加吗？