一年级语文下册 2 家园 语文天地(第1课时)教案 北师大版
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难点
感知汉字的构字特点；会使用修饰名词的词语。
方法
讲授法、练习法
课 前
准 备
电脑课件.
教 师 活 动
学生活动
一、描一描、写一写
写一写“北、片、南"，注意笔画顺序。
二、抄一抄
1、读一读，认一认8个声母。
2、请小老师上台教笔顺.
3、小组内观察讨论:这些字母分别在四线三格的什么位置?
4、学生独立观察并书写。
3、说出这些部首所表示的意义，并在小组内交流带有这些部首的字。
4、动手写一写。
5、练习用量词说话。
6、学习用修饰词语填空.
7、说一说本节课的收获。
板书设计：山坡上有一片果树林。
有一座。有一条.
粉红的（ ）雪白的（ ）清澈的（ )
弯曲的（ ）漂亮的（ )奇妙的( ）
课后反思：
三、比一比,看谁写得多
1、 这些部首分别表示和什么有关？
2、 学生独立完成该题。
3、 小组内相互交流、补充.
四、读一读，照样子说一说,再抄写下来。
1、读例句，在小组内说一说。
2、全班交流。
五、说一说。
1、讲解修饰名词的用法.
2、小组内讨论填空后，集体朗读。
六、课堂总结。
1、按笔顺认真描写生字.
2、在拼音格里规范抄写声母。
语文天地
内容
语文天地
教
学
目
标
知
识
1、正确抄写八个声母，培养独立观察能力和写字习惯。
2、复习带有三点水、提手旁和单人旁的字,感知汉字的构字特点
3、练习使用量词说话，ຫໍສະໝຸດ 使用修饰名词的词语。情感教育
1、培养学生良好的书写习惯。.
2激发学生的识字兴趣。。
重点
复习带有三点水、提手旁和单人旁的字，感知汉字的构字特点
感知汉字的构字特点；会使用修饰名词的词语。
方法
讲授法、练习法
课 前
准 备
电脑课件.
教 师 活 动
学生活动
一、描一描、写一写
写一写“北、片、南"，注意笔画顺序。
二、抄一抄
1、读一读，认一认8个声母。
2、请小老师上台教笔顺.
3、小组内观察讨论:这些字母分别在四线三格的什么位置?
4、学生独立观察并书写。
3、说出这些部首所表示的意义，并在小组内交流带有这些部首的字。
4、动手写一写。
5、练习用量词说话。
6、学习用修饰词语填空.
7、说一说本节课的收获。
板书设计：山坡上有一片果树林。
有一座。有一条.
粉红的（ ）雪白的（ ）清澈的（ )
弯曲的（ ）漂亮的（ )奇妙的( ）
课后反思：
三、比一比,看谁写得多
1、 这些部首分别表示和什么有关？
2、 学生独立完成该题。
3、 小组内相互交流、补充.
四、读一读，照样子说一说,再抄写下来。
1、读例句，在小组内说一说。
2、全班交流。
五、说一说。
1、讲解修饰名词的用法.
2、小组内讨论填空后，集体朗读。
六、课堂总结。
1、按笔顺认真描写生字.
2、在拼音格里规范抄写声母。
语文天地
内容
语文天地
教
学
目
标
知
识
1、正确抄写八个声母，培养独立观察能力和写字习惯。
2、复习带有三点水、提手旁和单人旁的字,感知汉字的构字特点
3、练习使用量词说话，ຫໍສະໝຸດ 使用修饰名词的词语。情感教育
1、培养学生良好的书写习惯。.
2激发学生的识字兴趣。。
重点
复习带有三点水、提手旁和单人旁的字，感知汉字的构字特点