我的四季2

春——少年时期 夏——青年文艺创作中，通过特定的容易 引起联想的具体形象，表现与之 相似或相近特点的概念、思想和 感情的艺术手法。
文章线索： 作者的执着追求的人生 信念和永不退缩的人生态 度。
语言感悟
“在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土 地。”
张洁在20世纪70年代末80年代初 的散文创作致力于“爱”与“美”的 探索和表现，张洁把这一时期的散文 创作命名为“大雁系列”，这一组 “大雁系列”散文有一种自然、冷静 的笔法． 《我的四季》代表张洁这一时期的 散文所表现的是通向理想人生的艰难 跋涉，是处于生活困境中左冲右突的 沉重感。
题目中的四季，春夏秋冬各喻 人生哪些时期?
分析：人生中必然会遇到艰辛与自
“只要我认真地活过……也不必用他的尺度来衡量我值得或是不 值得。”
分析：只要真正的为生命认真负 责耕耘过，只要真正体验过，就是 生命的收获，而且收获多于劳作。
感悟生命
不论在生命的哪一个阶段，我 们都应该对自己的生命负责——这 是谁也逃脱不了的责任：春天，我 们要播种理想的种子；夏天，我们 要战胜种种困难；秋天，要坦然面 对付出和收获；冬天，要反思总结 自己走过的路。
• 人,最宝贵的是生命.生命对于我们 只有一次。在这仅有的一次生命中， 我们又将怎样度过呢?当我们回首 往事的时候,能不因虚度年华而悔 恨,不因碌碌无为而羞耻,在临死的 时候,他能够说:”我的整个生命和全 部精力都已经献给了世界上最壮丽 的事业——为人类解放而进行斗争.
作者介绍：
写作背景和解题
张洁在“人”和“爱”为主题的 创作中，以夹叙夹议的手法和浓烈的 感情笔触探索自身的心灵世界，细腻 深挚，回味无穷。 笔调清新、质朴优美。语言富有 哲理性，能够引起人们对人生的深刻 思考。
课后作业：
请以“生命的春天”为 话题，写一个200字左右的 片断。
提示：每个人在这世上，都有一份自己的 责任，既然拥有了生命就必须为自己的生命 负责 。
“不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！”
提示：每个人都可能有人生的失误， 重要的是振作精神重新开始，在人生的 最后阶段来反省自己的错误。
“我曾张开我的双臂……善良过分就会变成糊涂和愚 昧。”
己所犯的错误，一味逃避和想求得庇 护是不能得到人生体验的。