幼儿园教务工作总结(10篇)

幼儿园教务工作总结（10篇）
幼儿园教务工作总结（精选10篇）
幼儿园教务工作总结篇1
家长工作是我们教育的一个重要部分。

我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。

很多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。

我们通过半日开放活动，对所有家长介绍本学期开展各项工作的'意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目标、教学内容及工作方法；并针对一些问题开展讨论。

在园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

在本学期我们充分利用了家园联系册，每月至少一次，通过家园联系册与家长进行交流，使家长及时了解孩子在园的情况，并针对孩子的具体情况，及时调整教育方式方法。

对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流沟通，做到家园同步，共同教育好孩子。

幼儿园教务工作总结篇2
一、幼儿基本状况分析
我班幼儿男生少，女生多。

通过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，个性幼儿在幼儿的语言、
美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较
大的进步。

从身体发展状况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡潜力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作潜力培养不够。

我班幼儿聪明、活泼，理解新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯
学习习惯要个性加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作
时间概念要加强。

幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但
坐姿还需严格要求，持续正直状态。

从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累不够多，
语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听潜
力要加强培养。

从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有必须的观察潜力。

能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有必须的顺序。

从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有必须的数概念，但
数的分解、组成理解要重视培养。

幼儿认知范围不全面、不均衡且
不够深入，个性是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。

本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想
象潜力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣
和表现力。

从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动用心的参加班级活动，但公共卫生习惯培
养有待进一步的培养。

幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做
事还需持久化。

二、教育方面
我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。

艺术方面发
展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。

学习习惯有
很大的提高，上课时有必须的纪律性，举手比较用心，但坐姿要加
强培养。

常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。

本学期，我和刘梅老师执教，张老师负责配教。

三
位老师配合得十分默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解决。

1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，小组教学和个别教育相结合，让教师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

鼓励家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力量，开拓
幼儿视野。

2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。

开展开放性的活动，家长和幼儿共同进
行活动，(与幼儿合影留念)(珠算比赛)，开展活动注重让幼儿动手
操作，如科学小实验等活动。

3、加强学习常规和生活常规的培养。

在洗手过程中，我们为幼
儿编了一个搞笑的洗手歌，帮忙幼儿掌握洗手的方法。

搓手心，搓
手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最后抓痒痒。

这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干
净净。

孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。

4、注重语言的运用，要求幼儿用准确的语言向老师问早，喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用普通话。

5、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达
潜力，和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为
主人，孩子们上进心都有明显的提高.
三、保育工作
1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手
和锻炼和饭前便后洗手。

2、每一天坚持2小时的户外活动，用心带领幼儿锻炼身体，开
展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多采的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了
转呼啦圈。

3、保证幼儿充足的睡眠，(12：00----2：20)提醒幼儿穿适量的.衣物午睡，为幼儿换睡衣，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调
整床位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。

4、提醒幼儿多喝水，每一天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。

5、每一天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。

幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每
餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。

教育幼儿细嚼慢咽，保证孩
子30分钟的进餐时间。

对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩
子慢点儿吃，嚼烂了在吞。

6、每日订定时喂药，降低生病率.
四、环境(包括物质环境和精神环境)
1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，构成良性循环，增强幼儿的自信心、培养创造潜力。

每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，锻炼
了胆量。

开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，情绪
愉快，竞争意识较强。

2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。

活
动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们通过
自己的参与，对活动了解得较深入。

我们注意利用泥、布、塑料、
泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼
儿一齐布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境
布置资料，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。

3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参与程度，让家长了
解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学。

五、家长工作
1、利用多种形式(家访)、(电话交流)、(便条)、(约谈)、(家
园联系本)与家长交流，及时反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。

2、经常邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见.
3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。

4、合大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的状况。

5、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意见，
向家长宣传科学育儿的知识。

六、班级财产保管
我班无任何财产丢失状况。

三人共同保管、记录。

幼儿园教务工作总结篇3
一学期即将结束，回顾本学期幼儿园孩子、老师的变化，我感
到欣慰与自豪，因为我看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子
每天都在快乐、幸福的成长。

在中学领导的正确指导、支持、帮助下，我园教师齐心配合，根据《3—6岁儿童发展指南》，围绕园里
各项教育教学的工作要点，结合本园实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面
在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：
一、合理安排和精心组织幼儿一日活动，促进幼儿全面发展
为了更好地促进幼儿的全面发展，我园加强了对幼儿一日活动
的合理安排和组织方面的管理，确保了幼儿的全面发展。

1、合理安排幼儿的一日活动，并充分保证幼儿每天有2小时的
户外活动时间，使幼儿能充分接收阳光的照射，同时注意调动幼儿
参与活动的积极性，使幼儿得到较好的发展。

2、根据适应性发展课程的理念，认真实践新课程，进一步促进
了幼儿获得更多的发展。

根据《36—儿童发展指南》的理念，我园
在实践和使用新课程的过程中，注重老师、幼儿、家长共同获得发展。

一是以主题活动的'形式开展教育教学活动；二是发动、引导家
长走进我们的课程，老师、幼儿、家长共同探究与主题相关的知识、经验、信息正逐步得到关注与参与；三是注重主题教育环境的创设，每一个主题都有教师与幼儿共同布置的主题墙、活动展版、信息资料、材料展示等，这种共享进一步扩大了教师、幼儿、家长的信息
量、知识面；四是重视给幼儿提供丰富的资料、材料，使幼儿在实
践操作中获得知识、经验。

3、注重活动内容的多样性、兴趣性。

一是开展丰富多彩的幼儿
体育活动：开展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳绳、等晨间体育
活动、户外体育活动；开展幼儿体育运动会、操节比赛等幼儿体育
竞赛活动。

二是举行各种丰富多彩的家长开放日活动，并发挥活动
的教育价值，创设一种师幼、家长互动的氛围，让幼儿在活动中得
到锻炼、学习，感受幼儿园生活的快乐。

设计亲子游戏等，让幼儿
在愉快的活动获得了更多发展的机会。

四是积极组织好活动区活动，使幼儿在各种活动区获得更多游戏的机会，获得更好的发展。

二、根据本园实际开展教研活动，以教研促保教质量的提高
1、从本园实际出发，结合课改，做到课改与教研互相促进。

组
织各种教研活动，选取每个年龄班其中的一个主题，组织学习、探讨，并突出教育教学活动目标，确定、重点和难点的分析与解决，
进行了相关的学习、研讨，围绕科学、体育、美术、音乐进行了全
园性的教育教学活动设计与组织比赛，活动后又进行了评析。

老师
们通过参加教研活动，都获得了不同程度的提高。

2、开展幼儿语言教育研究，促进幼儿语言的更好发展。

围绕幼
儿语言的发展，我园在幼儿语言发展方面进行了相关的学习和探讨：一
幼儿园教务工作总结篇4
我班在幼儿园保健老师的直接领导和指导下，卫生保健工作取
得了一定的成绩。

首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天
晨检关、每天消毒关。

为了减少常见病、多发病的发生，每天用药
物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。

同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。

做好班内各种
物品的消毒，预防传染病的发生。

同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。

排
除一切不安全因素和疾病传染隐患。

其次是加强健康检查制度和幼儿健康档案管理。

对幼儿身体健
康发育状况定期进行评价与分析，保护好幼儿视力，定期开展视力
测查，在日常生活中注意孩子的用眼卫生。

预防幼儿龋齿，定期为
幼儿做防龋检查，对龋齿的幼儿进行个别观察，并联系家长带幼儿
去医院补龋，在家园共同配合下，我班的补龋率达到85%。

我们还非常重视幼儿的体育锻炼，每天必须坚持两小时以上户
外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，幼儿的活动量增大了，进
食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼
儿体格的生长。

家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。

本班幼儿在小班时身高体重均位于全园前列，但进入中班，由
于新入园的孩子的影响，以及4—5岁孩子生长发育的特殊原因，致
使我班孩子身高体重比小班时降低了，在明年的保健工作中，我们
要对这一情况加以重视，制订出严密的
计划，促使我班幼儿身高体重稳步上升。

我班有一位体弱儿，是支气管炎，还有两位幼儿为轻度肥胖。

本学期中，我们对这几位孩子进行了特别的护理，首先是建立了体
弱儿台帐，其次是在保健老师的'帮助下了解这些体弱儿的护理办法，在日常生活方面对他们进行特别的护理，同时我们还与家长联系，
让他们配合我们做好这些孩子的日常护理，并对孩子在家的情况进
行反馈，以便我们更好指定管理方案。

在大家的努力下，患支气管
炎的孩子本学期没有复发，据家长反映孩子体质也比以前好多了。

两位肥胖儿也有一位已经转归。

幼儿园教务工作总结篇5
不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给
__中班画上句号了。

回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但
忙得很充实。

为了每一个孩子都有进步,这是我们为之不懈努力的动力。

令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，为步入大班
打下了坚实的基础。

在本学期教学中，我们同幼儿共同研究、共同
学习、共同进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过
一学期的学习和实践，取得了可喜的效果。

下面就是教学效果做出
以下总结：
数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的
提高，特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也
是日渐增加，特别是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学习的
意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。

还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探
究和运用数学的能力。

在数学方面也有不足之处，半年来的培养，有少数幼儿对数学
方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力，对活
动没有足够的兴趣，操作中不爱思考，处于懒惰的状态，不愿意意
主动与别人交流自己的操作成果，对数学方面的表达能力和归纳、
总结能力还有一点点的差距。

生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动，并在活动中保
护自己，培养良好的生活习惯。

（饭前便后洗手、进餐时保持安静、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境整
洁的习惯，了解一些粗浅的安全知识，学习处理生活中可能出现的
不安全因素，培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争
的精神。

在体能的锻炼上，我们每周安排一次民间游戏活动，促进
幼儿的身心发展，从游戏中培养幼儿学会安全意识，获得了户外运
动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展。

在这方面的教学上，我们采用游戏、情境创设和故事表演来提
高幼儿的的各方面能力，并动员家长，在家对幼儿进行安全、习惯
培养等方面的教育。

经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都
很大，安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色，幼儿都能大
胆的参加各项体育活动，对一些健康常识和生活交往，每个幼儿都
有自己的独特之处，乐于参加各项活动，喜欢帮助别人，卫生习惯
的培养都有很大的.进步和提高，每个幼儿都很活泼、热情，爱说爱笑，积极向上，开朗大方。

但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼
儿在自我表现上有一定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱害羞，不敢独自展示在集体面前。

阅读活动本学期我主要采用的方法是先背后认法。

通过先背儿歌，再认字的方式来引导幼儿来学习阅读。

活动中运用文字搬家、
抢答字卡等方式认读生字。

在目的字的认识上，我们要采用了游戏
情境、电脑等，引起幼儿极高的兴趣，集中精神，取得了良好的效果。

本学期，我班有100%的幼儿能够熟练的进行认真点读儿歌，98%的幼儿能够正确认识学过的目的字。

艺术方面音乐：
本学期的音乐活动共有以下内容：《小乌鸦爱妈妈》音乐跳起来：《哑剧》《一分钟圆舞曲》《水族馆》《致爱丽斯》《组曲和
舞曲》智慧树歌曲：《动感智慧树》《去郊游》《饼干歌》《我爱你》等。

幼儿对这些歌曲、游戏都非常感兴趣，很积极地投入其中。

通过这些内容的学习，幼儿在节奏感、动作和音乐感受为方面都有
了很大的进步和提高，能够认真倾听音乐，并能根据音乐的节奏、
音色等说出自己的感受。

因此，我在教学中采取了先让幼儿听音乐，自己进行创编动作，然后教师再加以指导。

美术：
幼儿园教务工作总结篇6
开学之初我将以前的教案交给许老师阅读让其对幼儿园的备课
程序有一定的了解。

由于许老师本人知识功底比较扎实加之勤于钻
研所备的教案不断趋于规范并渗透自己的一些思想。

了解学情
我们在班里更多的是讨论关于孩子的问题。

要上好一堂课不仅
要备教材还要备孩子。

许老师清楚地意识到这一点经常在课间及课
后都能看到许老师在不厌其烦地教导孩子，孩子在她的耐心教导下
也渐渐取得了一些进步。

通过不断摸索，修改，提高，在幼儿园的备批检查中，许老师
的教案书写工整，清晰，详略得当，指导性强。

指导上课
1、许老师每月都坚持听我的课，在上课之前，我也总是精心作
好准备，尽量考虑教学的每一个环节的处理，处处为年轻教师做好
表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。

课后我们总是针对一些
关键的问题在一起讨论，相互发表自己的看法，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。

半个学期里，只要我能想到的'工作和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路。

2、我也坚持每月到班听许老师的课，在听课之前，我们会提出要解决的主要问题以及需要注意的一些环节。

从听课中，我发现许老师在课堂中调控课堂的能力有待于提高，课上语言语速较快，针对这些现象，我在课后及时提出，并把自己的做法和想法和她一起分享。

青年教师是学校的希望和未来，青年教师的成长不可能没有波折，在青年教师的成长路上成为他们的铺路石，帮助他们尽快成为一名优秀教师，是我们每位教师义不容辞的职责。

在今后的指导工作中，我会加倍努力，为园里各项工作的顺利推进，贡献自己应有的力量。

幼儿园教务工作总结篇7
（一）保教工作：
坚持保教并重，注重提高教师素质。

认真执行上级安排的工作任务，并按原计划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。

保教是幼儿园的中心，为了使我
们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的
教研活动时间，指导教师制订切实可行的计划如：学期计划、月计划、周计划等。

在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。

在保教的实施过程还会出现重教轻保的思想，经过多次的学习、教育教师们认识到保育的重要性，提高了保育的质量。

（二）、实施“以人为本”的人性管理模式。

合理的分工，团结互助，让管理细致到位，互相督促，发现问
题及时沟通，及时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作
管理到位，做到更细，从而使工作效率得到一定的提高。

（三）、实行目标管理，建立各项规章制度。

幼儿园实行目标管理有利于提高全面贯彻教育方针的自觉性、
有利于调动教职员工的积极性，实行自我管理与控制。

目标管理的
实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固责任制，确
保各项保质保量完成。

首先由园领导与全体教职员工共同商议，形
成各方共同承认和接受的指向，提出幼儿园发展的战略目标和规划。

其次将目标层层展开，建立组织目标与个人目标一致的目标体系。

最后围绕目标制定计划，使管理活动按照科学的运行程序向前推进，逐步接近直至实现幼儿园的目标。

以快乐游戏识字、舞蹈、英语口语、珠心算为特色，促使幼儿全面和谐发展，努力将我园办成一流
名园。

规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的目标，对幼儿
园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。

对完成幼儿园各
项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。

因此只有建
立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。

不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、校车管理、家长反映制度等等，并设立奖金。

幼儿园教务工作总结篇8
一年来，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门和学校业务部门
的关心支持下，以晋升省示范幼儿园为总抓手，以加强教学研究、
提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的
整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，
团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。

一、加强教学研究，提高保教质量
1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。

每周二、周四中午进行教研活动。

活动内容有新的教
育理念的学习；课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教
学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。

努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。

2、加强教学常规管理。

对教师的备课、教育活动，室内外游戏
活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学
目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。

各班
依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。

各班的区角有所改善，可是区角参与性不够，孩子们不能进行角色
表演，以后每班可以设置的幼儿自由墙，让幼儿在各个区角活动中
发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科
自主创新能力。

让幼儿参与活动，让幼儿真正的会玩，在玩中提升
能力！
3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进
行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生
活自理能力。

特别是今年防手足口病和腮腺炎活动中，我们园全体
教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，且大班、学前
班幼儿还进行了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿势。

可
是有的孩子不够，以后教师要在这方面加强教育和管、
4、大胆进行幼儿园教育课程改革。

由原来统一的标准化的课程、改革为多元能力探索课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应
幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：区角活动
5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术
特点，庆“六一”家园同乐趣味活动和学期末幼儿绘画展。

这些活
动的开展即培养了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。