10、大作家的小老师课件 2

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10大作家的小老师第二课时ppt

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检测目标完成情况
• 1、理解课文、复述、拓展 • 2、通过讨论分享理解课文、完成复述 • 3、学习萧伯纳的谦逊自律,体会其宽广 胸怀
头脑风暴
• 收获、感受(绕转步)
பைடு நூலகம்
齐读课文2-4自然段,小组讨论思考:
1、临别时,萧伯纳对小姑娘说了 什么话?用“——”画出来。 2、小姑娘又是怎样回答的?用 “~~~”画下来。 3、萧伯纳听了小姑娘的话后为什 么为之一震?
完成课后练习 第四题
别忘了回去告诉 你妈妈,就说今天同 你玩的是世界有名的 大文豪萧伯纳。
请你回去后告 诉你妈妈,就说今 天同你玩的是苏联 小姑娘娜塔莎。
活动二、复述课文
• 分组领任务,自己总结方法,看哪 个组完成得最好!(4分钟)
活动三、以读引读
1、汇报课前搜集资料,关于谦虚待人 的名言、小故事
2、分享、倾听
●谦虚是最高的克己功夫。 ——莎士比亚 ●当你意识到自己是个谦虚的人的时候, 你马上就已经不是个谦虚的人了。 ——列夫· 托尔斯泰 ●一知半解的人,多不谦虚;见多识广有 本领的人,一定谦虚。 ——谢觉哉 ●能虚心接受人家的意见,能虚心去请教 他人,才能集思广益。 ●谦逊基于力量,高傲基于无能。 ——尼采 ●真正的科学家不可能不是谦虚的,因为 他做出的事情越多,他就看得越清楚:还 有更多的事情没有做。 ——法郎士
我听了,不觉为之一 震。我马上意识到刚才 太自夸了。
我会对小姑娘娜塔 莎说:“ 。”
齐读课文5自然段,小组讨论思考:
1、“那位小姑娘给我的教育”指 的是什么? 2、为什么萧伯纳说小姑娘是我 的老师?
事后,我深有感触地说: “一个人不论取得多大成就, 都不能自夸。对任何人,都 应该平等相待,永远谦虚。 这 这就是那位小姑娘给我的教 育。她是我的老师。”

大作家的小老师 PPT优秀课件

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萧伯纳与小姑娘相遇, 一起玩耍。
萧伯纳为什么会和这个小姑娘“玩了好久”?
萧伯纳非常喜欢这个孩子, 同她玩了好久。
萧伯纳为什么会这么喜欢这个小孩子?
小姑娘白白胖胖,一对大眼睛很 有神,头上扎着大红蝴蝶结,真 是可爱极了。
默读第2-4自然段,思考并小组交流:
1.临别时,萧伯纳对小姑娘说 了什么话?请用直线画起来; 2.小姑娘是怎样回答他的?请 用虚线画起来; 3.从他们的对话中,你体会到 什么?
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● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ─同 桌分享一下。
作业:
1.有感情地朗读课文; 2.摘抄课文中你印象深刻的 句子; 3.把《大作家的小老师》这 个故事讲给弟弟妹妹或者家 长听。
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
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自由朗读课文
1.画出生字词,读准生字词; 2.读通读顺句子,难读的地方 多读几遍; 3.不懂的地方做上记号。

10《大作家的小老师》PPT二

10《大作家的小老师》PPT二

你从中看出萧伯纳是一个怎样的人?
谦虚自律、胸怀宽广
萧伯纳为什么说小姑娘是他的老师?
学完了课文,你有 什么收获呢?跟同 桌分享一下。
作业:
1.有感情地朗读课文; 2.摘抄课文中你印象深刻的 句子; 3.把《大作家的小老师》这 个故事讲给弟弟妹妹或者家 长听。
课文学习(一): 默读第一自然段,思考: 这个自然段主要讲些什么?
萧伯纳与会和这个小姑娘“玩了好久”?
萧伯纳非常喜欢这个孩子, 同她玩了好久。
萧伯纳为什么会这么喜欢这个小孩子?
小姑娘白白胖胖,一对大眼睛很 有神,头上扎着大红蝴蝶结,真 是可爱极了。
课文学习(二):
为什么他会“为之一震”?
学习课文最后自然段(三) 一个人不论取得多大成就,都不能自夸。 对任何人,都应该平等相待,永远谦虚。这就 是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。
读读这段话,在小组内说说你是怎么理解这段话的。
是啊,一个人无论有多荣耀,都应该以平和的心态面对人 生,要善于发现自己的不足,勇于承认并改正。越是有地 位的人,越要听取别人的意见和建议。
朗读第2-4自然段,思考并小组交流:
1.临别时,萧伯纳对小姑娘说 了什么话?请用直线画起来; 2.小姑娘是怎样回答他的?请 用虚线画起来; 3.从他们的对话中,你体会到 什么?
别忘了回去告诉你妈妈,就说今天同 你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。 同桌互读萧伯纳所说的话,说说 你从中体会到什么。
请你回去后告诉你妈妈,就说今天 同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。
“出乎预料”是什么意思?出乎谁的预料?
出乎预料:与预先想的结果不相同 萧伯纳预料之中的应该是什么? 读读小姑娘说的话,你读懂了什么?
萧伯纳听了小姑娘的话有什么反应?

大作家的小老师ppt课件

大作家的小老师ppt课件
• “大作家”指的是谁?
• “小老师”指的又是谁?
• “大作家”和“小老师”他 们之间发生了什么样的事情 ?
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自由朗读课文
• 要求 • 1.画出生字词、读准生字词 • 2.读通读顺句子,难读的地方
多读几遍 • 3.不懂的地方做上记号
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默读第一自然段,思考:
• 这个自然段主要讲些什么?
萧伯纳与小姑娘相遇,一起玩耍。
1
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课 文,复述课文。
2、学会10个生字,认识一个 多音字,理解生字组成的词语。
3、从萧伯纳的话中体会他谦逊 自律的宽广胸怀,学会做人。
2
• 教学重难点
通过人物对话的反复朗读, 体会文章内涵,感悟人物形象

教学用具:多媒体
3
同学们,读读题ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,你们想知道些什么?
8
• 萧伯纳为什么会和这个小姑娘“玩 了好久”?
• 萧伯纳非常喜欢这个孩子,同她玩了好久。
• 萧伯纳为什么这个喜欢这个孩子?
• 小姑娘白白胖胖,一对大眼睛很有神,头上扎着 大红蝴蝶结,真是可爱极了。
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• 请你回去后告诉你妈妈,就说今天 同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。
• “出乎预料”是什么意思?出乎谁 的预料?
• 萧伯纳预料之中的应该是什么? • 读读小姑娘说的话,你读懂了什么

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• 萧伯纳听了小姑娘的话有什么反映? • 萧伯纳听了,不觉为之一振,他马上
意识到刚才太自夸了。 • “为之一振”是什么 意思? • 为什么他会为之一振?
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• 一个人不论取得多大成就,都不能自 夸。对任何人,都应该平等相待,永 远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教 育,她是我的老师。

《大作家的小老师》语文教学PPT课件(4篇)

《大作家的小老师》语文教学PPT课件(4篇)

串珠问题: 1.题目“大作家的小老师”中的“大作家”和“小老 师”分别指谁?
题目“大作家的小老师”中的“大作家”指英 国著名作家萧伯纳, “小老师”指苏联小姑娘娜 塔莎。
2.萧伯纳为什么会对小姑娘的话深有感触呢?
萧伯纳在临别时对小姑娘说出自己的身份,意在 使对方感到和大作家玩是一种荣耀,使小姑娘获得意 外的惊喜。但出乎意料的是,小姑娘没有像他想的那 样激动,而只是把他当成一个普通的朋友。这使萧伯 纳意识到自己抬高自己了,而自己有这种想法是在自 夸。所以萧伯纳对这件事深有感触。
复述课文。 (重点)
相关资料
萧伯纳(1856—1950):是英国现代 杰出的现实主义戏剧作家,是世界著 名的擅长幽默与讽刺的语言大师。其 主要成就在戏剧方面。一生共写剧本 52部,小说5部和其他著作多种。最 著名的剧作有:《鳏夫的房产》《华 伦夫人的职业》《武器与人》《真相毕露》等。
我会写
fǎng
娘会既惊讶又高兴。 造句:这次考试我竟然得了第一名,我真是 惊喜万分。 口吻:说话时流露出来的感情色彩。 造句:老师用亲切的口吻对我说:“不要怕, 有老师在呢。” 感触:跟外界事物接触而引起的思想情绪。本课指 小姑娘的话令萧伯纳的思想情绪有所触动。
理解词语 白白胖胖:又白又胖。本课指小姑娘长得又白又胖。
造句:这个婴儿长得白白胖胖的,很招人喜爱。 出乎预料:指出乎事先的推测。本课指萧伯纳根本没想到
小姑娘会这么说。 造句:宝宝摔倒了,出乎预料的是,他竟然没 有哭。 为之一震:因为某事而感到震惊。本课指萧伯纳听了小姑 娘的话受到震动。 造句:看到考试成绩,他不由得为之一震。
辨析词语
成绩 成就 相同点:都指“在某一方面的收获”。 不同点:“成绩”指工作或学习的收获。“成就”指事

苏教版三下_10.大作家的小老师 第2课时【优质课件】.pptx

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律、善于自我反省的精神品质和宽广的胸怀。
03 课文拓展
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《马克•吐温与理发师》
国学诵读
三人行,必有我师焉; 择其善者而从之,其不善者而改之。
(《论语·述而》)
走进传统文化
【吕岱哭徐厚】
三国时的吕岱位高权重,名声显赫,却很谦虚。他的朋 友徐厚忠厚耿直,常常批评吕岱的缺点。吕岱的下属对徐厚 不满,认为他太狂妄,并将此告诉了吕岱,可吕岱听后反而 更加尊重和亲近徐厚。徐厚死后,吕岱失声痛哭,边哭边诉:
到和大作家玩是一种荣耀,使小姑娘获得意外的惊喜。但出乎
意料的是,小姑娘没有像他想的那样激动,而只是把他当成一 个普通的朋友。这使萧伯纳意识到自己抬高自己了,而自己有 这种想法是在自夸。所以萧伯纳对这件事深有感触。
延伸问题
萧伯纳说:“她是我的老师。”联系课文,说说你对这句话的理解。
小姑娘天真的回答,使萧伯纳的心灵受到了震撼,他体会到:“一 个人不论取得多大成就,都不能自夸。对任何人,都应该平等相待,永 远谦虚。”小姑娘使萧伯纳受到了教育。能使自己受到教育的人就可以 称之为老师,我国就有一字之师的说法。而萧伯纳是一位著名的大作家,
娜塔莎只是一个普普通通的苏联小姑娘,称一个孩质。
课文结构
和小女孩玩了好久 大 作 家 的 小 老 师 表明身份 自夸 大作家 回敬 我是苏联小姑娘 为之一震 深有感触 以之为师 谦胸 虚怀 自宽 律广
课文主旨
本文通过记叙了大作家萧伯纳和小姑娘娜 塔莎偶然相遇的小故事,表现了萧伯纳谦逊自
课文理解
事后,萧伯纳深有感触地说:“一个人不论取得多大成就,
都不能自夸。对任何人,都应该平等相待,永远谦虚。这就是那
位小姑娘给我的教育。她是我的老师。” 从萧伯纳的话中可以看出他具有怎样的品质? 萧伯纳的话照应了题目,点明了文章的中心。他的话有两层 含义:一是做人要谦虚,无论是伟人,还是平凡人;二是与人平

《大作家的小老师》.PPT公开课

《大作家的小老师》.PPT公开课

萧伯纳听了,心中不觉为之一震。他马上意识到刚 才太自夸了。
萧伯纳为什么为之一震?
萧伯纳“为之一震”的原因是小姑娘天真的话道 出了生活的真谛,他的心灵受到了震撼;“马上”说 明他很快意识到了自己的错误。积累Leabharlann 请你积累几句有关谦虚的名言。
示例: (1)满招损,谦受益。 (2)三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善
核心问题: 题目“大作家的小老师”是什么意思呢? 大作家萧伯纳在莫斯科访问时遇到一个小姑娘, 临别时,对她说出了自己的身份,但小姑娘学着萧伯 纳的口吻回敬了他,这让萧伯纳为之一震,在震惊的 同时深有感触,并从中受到教育,认识到对任何人都 应该平等相待,永远谦逊,并认定那位小姑娘是他的 “老师”。
者而改之。
语言描写
事后,萧伯纳深有感触地说:“一个人不论取得多大 成就,都不能自夸。对任何人,都应该平等相待,永远谦 虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”
从萧伯纳的话中可以看出他具有怎样的品质? 萧伯纳的话照应了题目,点明了文章的中心。他
的话有两层含义:一是做人要谦虚,无论是伟人,还 是平凡人;二是与人平等交往,不要因为自己取得了 很大的成就,就目空一切、高高在上。从中可以看出 他具有谦逊自律、善于自我反省的精神品质。
积累
请你积累几句萧伯纳的名言。 示例: (1)自我控制是最强者的本能。 (2)人生有两出悲剧。一是万念俱灰;另一是踌躇满志。
点拨:本题考查的是形近字的区别。 科( )( ) 振( )( ) “科”的偏旁是“禾”,读音是kē;
同学们刚才已经跟随老师走进课文, ”联系课文,说说你对这句话的理解。
我想你会去的,是吗?” 以后我从哪儿去听到自己的过失啊! 他马上意识到刚才太自夸了。

大作家的小老师ppt经典课件

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多音字
jiào(教室) 教
jiāo(教书)
zhā (扎针) 扎 zā (扎辫子)
zhá (挣扎)
jié (结网) 结
jiē (开花结果)
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默读思考 萧伯纳是英国著名作家。有一次在莫斯科访问时
,他遇到一个小姑娘。小姑娘白白胖胖,一对大眼睛 很有神,头上扎着大红蝴蝶结,真是可爱极了。萧伯 纳非常喜欢这个孩子,同她玩了好久。 1、萧伯纳先生,为什么会与这么一个小姑娘“玩了 好久”呢?
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默读思考
1、“感触”是什么意思?“深有感触”呢? 2、具体说说萧伯纳究竟有哪些“感触”?、 “这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。” 3、这句话除了给上文所写的事情作总结外,在全文 中还起了什么作用?
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布置作业 学了这篇课文,说说你心中的萧伯纳。
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1、大作家、小老师分别指 的是谁?
萧伯纳和娜塔莎 2、娜塔莎是个怎样的小女 孩?

《大作家的小老师》 ppt优秀课件

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2.“文学应该预见未来,用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面, 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而,在 “过度 商业化 ”的潮 流中, 文学逐 渐迷失 方向, 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ,不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。

3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ,是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。


书写指导
“耳”字最后一笔是提; 右边捺要舒展。
dài

书写指导
左竖短,“土”下横长, “寸”横短。
我会认
xiāo zā wěn
萧扎吻
nà chù xū
娜触虚
易读错字
fǎng
访问
chù
感触
zā扎头发wěn来自亲吻多音字jiào(教师 教导) 教
jiāo(教书) zā(扎头发) 扎 zhā(扎针 扎花)
谦虚﹒(xū√ xǖ) 口﹒吻(wěng wěn√)
2.根据拼音写词语。
xiāng yù
相遇
yù liào
预料
dì zhèn
地震
duì dài
对待
3.比一比,再组词。 萧( 萧瑟 ) 箫( 洞箫 ) 料( 预料 ) 科( 科学 )
访( 访问 ) 仿( 仿佛 ) 待( 等待 ) 侍( 侍从 )
《大作家的小老师》 ppt优秀课件
第一部分(第1自然段)写萧伯纳有一次在莫斯科访 问时与一个可爱的小姑娘玩了很久。
第二部分(第2—4自然段)写临别时萧伯纳对小姑 娘说出了自己的身份,但小姑娘出乎预料的回答,使 萧伯纳为之一震。
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