高中物理第3章相互作用第3节摩擦力课件鲁科必修第一册鲁科高一第一册物理课件
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第六页，共三十三页。
必备(bì bèi)知
识
自我(zìwǒ)检
测
2.已知一些材料(cáiliào)间的动摩擦因数如表所示:
材料
动摩擦因数
木—金属
0.20
木—木
0.30
木—冰
0.03
钢—钢
0.25
质量为1.5 kg的物块放置于某材料制作的水平面上,现用弹簧测力计沿水平
方向匀速拉此物块,读得弹簧测力计的示数为3 N,则两接触面的材料可能是(g取
①接触面粗糙
两物体 ②相互挤压
缺一不可
③相对静止且有相对运动趋势
说明(1)“相对”是指相对互相接触的物体,而不是相对别的物体。
(2)“相对静止”有两种情况,一是两个物体都静止,二是两个物体都做速度相
同的直线运动。
(3)“相对运动趋势”是指一个物体相对于它接触的另一个物体有运动的
可能,但还处于相对静止状态。
第3节
摩擦力
12/9/2021
第一页，共三十三页。
学习目标
1.理解静摩擦力和滑动
摩擦力的产生条件。
2. 会 判 断 摩 擦 力 的 有
无、大小和方向,了解最
大静摩擦力的概念。
3.知道生活中增大和减
小摩擦的实例,有将物理
知识应用于生活的意
识。
思维导图
12/9/2021
第二页，共三十三页。
必备(bì
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
(1)木块受到拉力1 N时,有相对桌面运动的趋势但没有运动,说明什么呢?
(2)随着外力的增大,静摩擦力有什么变化?
(3)什么样的物体间会产生静摩擦力?静摩擦力沿什么方向?
要点提示:(1)说明桌面对木块施加一个与拉力方向相反的、大小也为1 N
的力,这个力就是桌面对木块的静摩擦力。
画龙点睛 滑动摩擦力的大小由正压力和动摩擦因数决定,与物体的运动
状态、接触面积无关。
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第十二页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
实例引导
例1下列有关滑动摩擦力的说法正确的是(
)
A.有压力一定有滑动摩擦力
B.滑动摩擦力方向一定与物体的运动方向相反
(2)与物体的运动方向可能相同,也可能相反。
滑动摩擦力方向与运动状态的关系:
物块跟随传送带向上运动,但当物块速度小于传送带速度时,滑动摩擦力
与运动方向相同。
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第十页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
物块沿粗糙斜面下滑时,滑动摩擦力的方向与运动方向相反。
刷为什么向后弯曲?
2.把手按在桌面上,用力向前滑动,手有什么感觉?增大手与桌面的压力,感觉
有什么不同?这说明什么?阅读课本,写出滑动摩擦力的公式。
要点提示:1.因为毛刷所受滑动摩擦力的方向沿板面,与板擦运动方向
相反。
2.手受到向后的阻力(滑动摩擦力)。感觉手受到向后的阻力(滑动摩擦力)
增大。滑动摩擦力大小随着压力的增大而增大。f=
静止状态。
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第二十一页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
实例引导
例2关于静摩擦力的说法,正确的是(
)
A.两个相对静止的物体间一定有静摩擦力的作用
B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的
C.在物体间压力一定时,静摩擦力的大小可以变化,但有一个限度
cè)
4.滑动摩擦力的大小
(1)公式法:根据公式f=μN计算。
①压力N是物体与接触面间的压力,不一定等于物体的重力,N的大小根据物
体的受力情况确定。
②动摩擦因数μ与材料和接触面的粗糙程度有关,而与物体间的压力、接触
面的大小无关。
(2)二力平衡法:物体处于平衡状态(匀速运动或静止)时,根据二力平衡条件求解。
D.静摩擦力一定是阻力
答案:C
解析:当两个物体有相对运动趋势时才有可能产生静摩擦力,A错;受静摩擦力
作用的物体有可能是运动的,比如人走路时,受到的就是静摩擦力,B错;在物
体间压力一定时,静摩擦力的大小可以变化,但有一个限度,这个限度就是最大
静摩擦力,C对;静摩擦力可能是阻力也可能是动力,D错。
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三、摩擦力的调控
1.增大(或减小)摩擦力的方法:(1)
压力);(2)选用动摩擦因数
增大(或减小
的材料。 较大(或较小)
2.应用实例:(1)为了打开(dǎ kāi)密封的瓶装罐头的盖子,人们发明了可增大
摩擦力的开瓶器;为了增大汽车轮胎与路面的摩擦力,汽车轮胎上有凹凸
的花纹。(2)在冰壶比赛中,为了让冰壶能够在赛道上按照期望的方式滑动,运
识
自我(zìwǒ)检测
二、静摩擦力
1.定义:当两个彼此接触、
的物体之间没有发生
挤压
时,接触面上会产生一种阻碍
相对运动趋势
相对运动
2相对运动趋势
.条件:(1)物体相互(xiānghù)接触且
相对静止但有
。
3.方向:总是与接触面相切,与
4.大小:
,但具有
的力。这种力称为静摩擦力。
。(2)接触面粗糙。(3)两物体间
传送带相对静止),货物受到静摩擦力的方向沿斜面向上,与运动方向相同,
是动力。
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第二十三页，共三十三页。
问题(wèntí)一
把木块放在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向向右拉木块,如图所
示。
当测力计的示数为1 N时,木块没有动;逐渐增大拉力到2 N时,木块仍静止;继
续增大拉力到4 N时,木块开始移动,此时拉力突然变小到3.8 N,此后木块匀速运动,
拉力保持3.8 N不变。
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第十五页，共三十三页。
问题(wèntí)一
)
)
答案与解析: (1)× 摩擦力总是阻碍物体发生相对运动或相对运动趋势。
(2)× 静摩擦力方向一定与物体相对运动趋势的方向相反。
(3)√ 滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反,与物体的运动方向可
能相反,也有可能相同。
(4)√ 接触面间有摩擦力时,两物体间一定相互挤压,且存在弹力。
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物体静止,另一个运动;两个物体同向运动,但速度不等;两个物体反向运动等。
因此,静止的物体也可以受到滑动摩擦力作用,如擦黑板,黑板静止,但受滑动摩
擦力。
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第九页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
2.滑动摩擦力的方向
(1)在接触面上,与接触面相切,且与物体相对运动的方向相反。
动员就要反复刷冰以减小摩擦力。
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第五页，共三十三页。
必备(bì bèi)知
识
自我(zìwǒ)检测
1.正误辨析
(1)摩擦力总是阻碍(zǔ ài)物体的运动或运动趋势。 (
)
(2)静摩擦力方向一定与物体的运动方向相反。 (
)
(3)滑动摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同。 (
(4)接触面间有摩擦力,一定存在弹力。 (
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
4.静摩擦力的大小
(1)大小的范围:0<f≤fmax。
(2)计算:物体处于平衡状态(匀速运动或静止)时,根据二力平衡条件求解。
(3)最大静摩擦力fmax略大于滑动摩擦力,一般情况下,为分析问题方便,可认为
二者相等。
画龙点睛 静摩擦力的受力物体和施力物体相对静止,并不是它们处于
10 m/s2) (
)
A.木—金属
C.钢—钢
B.木—木
D.木—冰
答案:A
3
15
解析:由 f=μN 得 μ= =
项 A 正确。
=0.2,所以接触面可能为木—金属,故选
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第七页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
滑动摩擦力
情境探究
1.用力将黑板擦(毛较长)在黑板上滑动,观察毛刷的弯曲方向。如右图所示,毛
3.滑动摩擦力的有无及方向的判断方法
(1)产生条件法:根据滑动摩擦力产生的条件判断,接触且接触面粗糙、相互
挤压、相对滑动。
(2)平衡条件法:当相互滑动的物体处于静止或匀速运动状态时,利用二力平
衡条件判断。
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第十一页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
(2)静摩擦力的大小随着外力的增大而增大,但有一个最大值。
(3)静摩擦力产生在相对静止但有相对运动趋势的物体之间。静摩擦力的
方向与接触面相切,与物体相对运动趋势的方向相反。
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第十六页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
知识点拨
1.静摩擦力产生的条件
人随传送带一起运动,静摩擦力方向与其运动方向相同,而传送带所受人的
静摩擦力方向与其运动方向相反。
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第十八页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
静摩擦力的方向沿木板向上,与运动方向不在一条直线上。
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第十九页，共三十三页。来自问题(wèntí)一bèi)知识
自我(zìwǒ)检测
一、滑动摩擦力
1.定义(dìngyì):当两个物体彼此接触和挤压,并发生 相对滑动时,在接触面
上会产生
的力,这种力叫作滑动摩擦力。
阻碍相对滑动
2.产生条件:(1)物体相互接触且
。(2)接触面粗糙。(3)两物体间
相互挤压
有
。相对运动
3.方向:总是与接触面相切,并与物体
的方向相反。
μN。
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第八页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
知识点拨
1.滑动摩擦力的产生条件
①接触面粗糙
两物体 ②相互挤压
缺一不可
③有相对运动(滑动)
说明(1)“相对”的含义是指相对跟它接触的物体,而不是相对别的物体。
(2)“相对滑动”是指两个物体之间的相对位置在变化,可能的情况有,一个
第二十二页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
规律方法 (1)静摩擦力方向与“相对运动趋势的方向相反”,并不是与“运动方
向”相反。
(2)静摩擦力的效果是阻碍物体间的相对运动趋势,并不是阻碍物体的
运动。
如图所示,货物被传送带由低处传送到高处的过程中(传送带匀速转动,货物和
C.滑动摩擦力总是与接触面上的压力垂直
D.只有运动物体才受滑动摩擦力
答案:C
解析:产生滑动摩擦力的条件有三个:正压力(相互接触且挤压)、接触面粗糙、
发生相对滑动,缺一不可。由产生条件可知,A错误。滑动摩擦力方向与接触
面相切,且与相对运动方向相反,而压力垂直于接触面,所以滑动摩擦力方向
跟接触面所受压力垂直,B错误,C正确。擦黑板时,黑板是静止的,但相对黑板擦
相对运动
4.大小:f=μN,即滑动摩擦力的大小与压力的大小成
。式中μ
正比
为
,没有单位,它的数值跟相互接触的两个物体的
动摩擦因数
和接触面的
有关。与物体的受力情况、运动状态、
粗糙程度
材料
接触面积大小
,通常情况下μ小于1,但也有大于1的情况。
无关
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第三页，共三十三页。
必备(bì bèi)知
相互挤压
相对运动趋势
的方向相反。
相对运动趋势
(1)最大静摩擦力fmax:静摩擦力的增大有一个限度,物体间即将开始
时的摩擦力。
(2)静摩擦力大小范围:物体间实际产生的静摩擦力在
相对运动
0<f≤
fmax。
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第四页，共三十三页。
之间,即
0与fmax
必备(bì bèi)知
识
自我(zìwǒ)检测
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第十七页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
2.静摩擦力的方向
(1)在接触面上,与接触面相切,且与物体相对运动趋势的方向相反。
(2)与物体运动的方向可能相同,也可能相反。
静摩擦力方向与运动状态的关系:
静摩擦力方向与物体相对运动趋势的方向相反。
是运动的,黑板受滑动摩擦力,所以关键是“相对运动”,故D错误。
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第十三页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
规律方法 (1)滑动摩擦力的方向与“相对运动的方向相反”并不是与“运动方
向”相反。
(2)滑动摩擦力的作用总是阻碍物体的相对运动,而不是阻碍物体的运动。
例如:如图所示,物体A、B都向右运动,速度分别为vA=1 m/s,vB=2 m/s。则A
相对B向左运动,A受到B向右的滑动摩擦力f1,是动力;B受到A向左的滑动摩擦
力f2,是阻力。
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第十四页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
静摩擦力
情境探究
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
3.静摩擦力有无及方向的判断方法
(1)平衡条件法:当相互接触的两物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,可
根据二力平衡条件判断静摩擦力的存在与否及其方向。
(2)假设法:利用假设法进行判断时,可按以下思路进行分析:
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第二十页，共三十三页。
问题(wèntí)一
必备(bì bèi)知
识
自我(zìwǒ)检
测
2.已知一些材料(cáiliào)间的动摩擦因数如表所示:
材料
动摩擦因数
木—金属
0.20
木—木
0.30
木—冰
0.03
钢—钢
0.25
质量为1.5 kg的物块放置于某材料制作的水平面上,现用弹簧测力计沿水平
方向匀速拉此物块,读得弹簧测力计的示数为3 N,则两接触面的材料可能是(g取
①接触面粗糙
两物体 ②相互挤压
缺一不可
③相对静止且有相对运动趋势
说明(1)“相对”是指相对互相接触的物体,而不是相对别的物体。
(2)“相对静止”有两种情况,一是两个物体都静止,二是两个物体都做速度相
同的直线运动。
(3)“相对运动趋势”是指一个物体相对于它接触的另一个物体有运动的
可能,但还处于相对静止状态。
第3节
摩擦力
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第一页，共三十三页。
学习目标
1.理解静摩擦力和滑动
摩擦力的产生条件。
2. 会 判 断 摩 擦 力 的 有
无、大小和方向,了解最
大静摩擦力的概念。
3.知道生活中增大和减
小摩擦的实例,有将物理
知识应用于生活的意
识。
思维导图
12/9/2021
第二页，共三十三页。
必备(bì
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
(1)木块受到拉力1 N时,有相对桌面运动的趋势但没有运动,说明什么呢?
(2)随着外力的增大,静摩擦力有什么变化?
(3)什么样的物体间会产生静摩擦力?静摩擦力沿什么方向?
要点提示:(1)说明桌面对木块施加一个与拉力方向相反的、大小也为1 N
的力,这个力就是桌面对木块的静摩擦力。
画龙点睛 滑动摩擦力的大小由正压力和动摩擦因数决定,与物体的运动
状态、接触面积无关。
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第十二页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
实例引导
例1下列有关滑动摩擦力的说法正确的是(
)
A.有压力一定有滑动摩擦力
B.滑动摩擦力方向一定与物体的运动方向相反
(2)与物体的运动方向可能相同,也可能相反。
滑动摩擦力方向与运动状态的关系:
物块跟随传送带向上运动,但当物块速度小于传送带速度时,滑动摩擦力
与运动方向相同。
12/9/2021
第十页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
物块沿粗糙斜面下滑时,滑动摩擦力的方向与运动方向相反。
刷为什么向后弯曲?
2.把手按在桌面上,用力向前滑动,手有什么感觉?增大手与桌面的压力,感觉
有什么不同?这说明什么?阅读课本,写出滑动摩擦力的公式。
要点提示:1.因为毛刷所受滑动摩擦力的方向沿板面,与板擦运动方向
相反。
2.手受到向后的阻力(滑动摩擦力)。感觉手受到向后的阻力(滑动摩擦力)
增大。滑动摩擦力大小随着压力的增大而增大。f=
静止状态。
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第二十一页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
实例引导
例2关于静摩擦力的说法,正确的是(
)
A.两个相对静止的物体间一定有静摩擦力的作用
B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的
C.在物体间压力一定时,静摩擦力的大小可以变化,但有一个限度
cè)
4.滑动摩擦力的大小
(1)公式法:根据公式f=μN计算。
①压力N是物体与接触面间的压力,不一定等于物体的重力,N的大小根据物
体的受力情况确定。
②动摩擦因数μ与材料和接触面的粗糙程度有关,而与物体间的压力、接触
面的大小无关。
(2)二力平衡法:物体处于平衡状态(匀速运动或静止)时,根据二力平衡条件求解。
D.静摩擦力一定是阻力
答案:C
解析:当两个物体有相对运动趋势时才有可能产生静摩擦力,A错;受静摩擦力
作用的物体有可能是运动的,比如人走路时,受到的就是静摩擦力,B错;在物
体间压力一定时,静摩擦力的大小可以变化,但有一个限度,这个限度就是最大
静摩擦力,C对;静摩擦力可能是阻力也可能是动力,D错。
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三、摩擦力的调控
1.增大(或减小)摩擦力的方法:(1)
压力);(2)选用动摩擦因数
增大(或减小
的材料。 较大(或较小)
2.应用实例:(1)为了打开(dǎ kāi)密封的瓶装罐头的盖子,人们发明了可增大
摩擦力的开瓶器;为了增大汽车轮胎与路面的摩擦力,汽车轮胎上有凹凸
的花纹。(2)在冰壶比赛中,为了让冰壶能够在赛道上按照期望的方式滑动,运
识
自我(zìwǒ)检测
二、静摩擦力
1.定义:当两个彼此接触、
的物体之间没有发生
挤压
时,接触面上会产生一种阻碍
相对运动趋势
相对运动
2相对运动趋势
.条件:(1)物体相互(xiānghù)接触且
相对静止但有
。
3.方向:总是与接触面相切,与
4.大小:
,但具有
的力。这种力称为静摩擦力。
。(2)接触面粗糙。(3)两物体间
传送带相对静止),货物受到静摩擦力的方向沿斜面向上,与运动方向相同,
是动力。
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第二十三页，共三十三页。
问题(wèntí)一
把木块放在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向向右拉木块,如图所
示。
当测力计的示数为1 N时,木块没有动;逐渐增大拉力到2 N时,木块仍静止;继
续增大拉力到4 N时,木块开始移动,此时拉力突然变小到3.8 N,此后木块匀速运动,
拉力保持3.8 N不变。
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第十五页，共三十三页。
问题(wèntí)一
)
)
答案与解析: (1)× 摩擦力总是阻碍物体发生相对运动或相对运动趋势。
(2)× 静摩擦力方向一定与物体相对运动趋势的方向相反。
(3)√ 滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反,与物体的运动方向可
能相反,也有可能相同。
(4)√ 接触面间有摩擦力时,两物体间一定相互挤压,且存在弹力。
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物体静止,另一个运动;两个物体同向运动,但速度不等;两个物体反向运动等。
因此,静止的物体也可以受到滑动摩擦力作用,如擦黑板,黑板静止,但受滑动摩
擦力。
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第九页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
2.滑动摩擦力的方向
(1)在接触面上,与接触面相切,且与物体相对运动的方向相反。
动员就要反复刷冰以减小摩擦力。
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第五页，共三十三页。
必备(bì bèi)知
识
自我(zìwǒ)检测
1.正误辨析
(1)摩擦力总是阻碍(zǔ ài)物体的运动或运动趋势。 (
)
(2)静摩擦力方向一定与物体的运动方向相反。 (
)
(3)滑动摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同。 (
(4)接触面间有摩擦力,一定存在弹力。 (
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
4.静摩擦力的大小
(1)大小的范围:0<f≤fmax。
(2)计算:物体处于平衡状态(匀速运动或静止)时,根据二力平衡条件求解。
(3)最大静摩擦力fmax略大于滑动摩擦力,一般情况下,为分析问题方便,可认为
二者相等。
画龙点睛 静摩擦力的受力物体和施力物体相对静止,并不是它们处于
10 m/s2) (
)
A.木—金属
C.钢—钢
B.木—木
D.木—冰
答案:A
3
15
解析:由 f=μN 得 μ= =
项 A 正确。
=0.2,所以接触面可能为木—金属,故选
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问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
滑动摩擦力
情境探究
1.用力将黑板擦(毛较长)在黑板上滑动,观察毛刷的弯曲方向。如右图所示,毛
3.滑动摩擦力的有无及方向的判断方法
(1)产生条件法:根据滑动摩擦力产生的条件判断,接触且接触面粗糙、相互
挤压、相对滑动。
(2)平衡条件法:当相互滑动的物体处于静止或匀速运动状态时,利用二力平
衡条件判断。
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第十一页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
(2)静摩擦力的大小随着外力的增大而增大,但有一个最大值。
(3)静摩擦力产生在相对静止但有相对运动趋势的物体之间。静摩擦力的
方向与接触面相切,与物体相对运动趋势的方向相反。
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第十六页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
知识点拨
1.静摩擦力产生的条件
人随传送带一起运动,静摩擦力方向与其运动方向相同,而传送带所受人的
静摩擦力方向与其运动方向相反。
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第十八页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
静摩擦力的方向沿木板向上,与运动方向不在一条直线上。
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第十九页，共三十三页。来自问题(wèntí)一bèi)知识
自我(zìwǒ)检测
一、滑动摩擦力
1.定义(dìngyì):当两个物体彼此接触和挤压,并发生 相对滑动时,在接触面
上会产生
的力,这种力叫作滑动摩擦力。
阻碍相对滑动
2.产生条件:(1)物体相互接触且
。(2)接触面粗糙。(3)两物体间
相互挤压
有
。相对运动
3.方向:总是与接触面相切,并与物体
的方向相反。
μN。
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第八页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
知识点拨
1.滑动摩擦力的产生条件
①接触面粗糙
两物体 ②相互挤压
缺一不可
③有相对运动(滑动)
说明(1)“相对”的含义是指相对跟它接触的物体,而不是相对别的物体。
(2)“相对滑动”是指两个物体之间的相对位置在变化,可能的情况有,一个
第二十二页，共三十三页。
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
规律方法 (1)静摩擦力方向与“相对运动趋势的方向相反”,并不是与“运动方
向”相反。
(2)静摩擦力的效果是阻碍物体间的相对运动趋势,并不是阻碍物体的
运动。
如图所示,货物被传送带由低处传送到高处的过程中(传送带匀速转动,货物和
C.滑动摩擦力总是与接触面上的压力垂直
D.只有运动物体才受滑动摩擦力
答案:C
解析:产生滑动摩擦力的条件有三个:正压力(相互接触且挤压)、接触面粗糙、
发生相对滑动,缺一不可。由产生条件可知,A错误。滑动摩擦力方向与接触
面相切,且与相对运动方向相反,而压力垂直于接触面,所以滑动摩擦力方向
跟接触面所受压力垂直,B错误,C正确。擦黑板时,黑板是静止的,但相对黑板擦
相对运动
4.大小:f=μN,即滑动摩擦力的大小与压力的大小成
。式中μ
正比
为
,没有单位,它的数值跟相互接触的两个物体的
动摩擦因数
和接触面的
有关。与物体的受力情况、运动状态、
粗糙程度
材料
接触面积大小
,通常情况下μ小于1,但也有大于1的情况。
无关
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必备(bì bèi)知
相互挤压
相对运动趋势
的方向相反。
相对运动趋势
(1)最大静摩擦力fmax:静摩擦力的增大有一个限度,物体间即将开始
时的摩擦力。
(2)静摩擦力大小范围:物体间实际产生的静摩擦力在
相对运动
0<f≤
fmax。
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之间,即
0与fmax
必备(bì bèi)知
识
自我(zìwǒ)检测
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问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
2.静摩擦力的方向
(1)在接触面上,与接触面相切,且与物体相对运动趋势的方向相反。
(2)与物体运动的方向可能相同,也可能相反。
静摩擦力方向与运动状态的关系:
静摩擦力方向与物体相对运动趋势的方向相反。
是运动的,黑板受滑动摩擦力,所以关键是“相对运动”,故D错误。
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问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
规律方法 (1)滑动摩擦力的方向与“相对运动的方向相反”并不是与“运动方
向”相反。
(2)滑动摩擦力的作用总是阻碍物体的相对运动,而不是阻碍物体的运动。
例如:如图所示,物体A、B都向右运动,速度分别为vA=1 m/s,vB=2 m/s。则A
相对B向左运动,A受到B向右的滑动摩擦力f1,是动力;B受到A向左的滑动摩擦
力f2,是阻力。
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问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
静摩擦力
情境探究
问题(wèntí)二
随堂检测( jiǎn
cè)
3.静摩擦力有无及方向的判断方法
(1)平衡条件法:当相互接触的两物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,可
根据二力平衡条件判断静摩擦力的存在与否及其方向。
(2)假设法:利用假设法进行判断时,可按以下思路进行分析:
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问题(wèntí)一