吉林省长春市某校2021-2022学年-有答案-度八年级第一学期第一次月考道德与法治试卷

吉林省长春市某校2021-2022学年度八年级第一学期第一次月
考道德与法治试卷
一、单选题
1. 参与实践的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，下列行为中不属于社会实
践行为的是（）
A.衣来伸手饭来张口
B.参与学校劳动
C.植树节全家一起去植树
D.上敬老院慰问老人
2. 社会关系拥有不同的类型，下列关系中不属于社会关系类型的是（）
A.血缘关系
B.地缘关系
C.业缘关系
D.亲子关系
3. 古语“读万卷书，行万里路”启示我们中学生（）
A.既要多读书，增长知识，还要多走路，锻炼身体
B.既要多读书，还要到很远的地方去求学
C.既要努力学好课本知识，还要积极感受社会生活
D.读书不重要，感受社会生活才是最重要的
4. 八年级的小明在日记中写道：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的
关爱等，我的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我逐渐成长为一名合格的社会成员。

小明的成长历程说明（）
A.人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会
B.只要在社会中生活，每个人都能够成长为一个合格的社会成员
C.只有优质的家庭和学校才能培养出合格的社会成员
D.离开良好的社会环境，我们照样可以成长为合格的社会成员
5. 留学美国的小张，经常通过微信和父母聊天，交流自己在美国的学业、生活、见闻等，表达对家乡和父母的关心。

由此可见
A.互联网推动社会进步
B.互联网方便了生活，促进了交往
C.互联网为经济发展注入了活力
D.互联网促进了民主政治的进步
6. 网络信息技术给人们提供方便的同时，也给信息安全和隐私保护带来威胁。

个人隐
私“被共享”的情形在生活中很常见：有人刚买了车，推销保险的电话就响个不停；有
人刚买了房，装修咨询电话就接连不断……中国互联网络信息中心发布的报告显示，2016年我国遭遇个人信息泄露的网民约占全国网民总数的32.9%。

上述材料警示我们
A.要学会“信息节食”
B.我们要远离网络世界
C.侵犯个人隐私的行为会给社会带来恐慌和不安
7. 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成亲社会行为，对这种亲社会的行为
理解错误的是（）
A.树立积极的生活态度，关注社会，服务社会
B.有利于养成良好的行为习惯，有利于塑造健康的人格
C.有利于形成正确的价值观念，有利于获得他人和社会的接纳和认可
D.亲社会行为只与青少年有关，与其他人没有任何关系
8. 网络是一把双刃剑，对青少年的健康成长既有利又有弊。

因此青少年在使用网络时
应该（）
A.邀请家长时刻监督自己，预防网瘾
B.浏览全部信息
C.自觉遵守全国青少年网络文明公约
D.拒绝一切信息
9. 广西大学大二女学生刘欣然用当下流行的网络直播方式重走长征路，追寻红色足迹。

这则新闻在中央台《新闻联播》播出后，引起社会的广泛热议。

下列分析错误的一项
是（）
A.积极关心社会变化，参与社会实践
B.刘欣然的直播行为是为提高网络人气，博取名气
C.家事国事天下事要事事关心
D.刘欣然具有社会责任感，有利于自身健康发展
10. 小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、
电话号码等告诉他。

小红的正确做法是（）
①加强自我防范，学会自我保护，不泄露自己的个人信息②明辨是非、谨慎交友
③远离网络、躲避干扰④增强法律意识，依法自我保护
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
11. 网络交往要遵守道德，下列属于不道德行为的是（）
①语言轻松幽默
②对求助者，尽力相助
③对不顺意的人，想骂就骂
④与网友交流尽量哄他、诈他
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①④
12. 网络交往要遵守法律这一最基本的行为准则。

下列属于违背法律准则的有（）
①进行网络诈骗
②18岁的德国学生制造“震荡波”病毒致使网络瘫痪
③隐瞒个人真实信息进行网络聊天
④在网上公开对有矛盾的同学的侮辱、诽谤
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
13. 当前，大庆市正在开展“创建全国文明城市、国家卫生城市、国家环境保护模范城市”和“创建国家园林城市”的活动。

中学生要学会关心家乡的建设和发展，要成为一名好市民，就要把自己融入社会，亲近社会，这就要求我们做到（）
①关注社会，了解社会
②关注社会发展变化，积极投身于社会实践
③热心帮助他人
④想他人之所想，急他人之所急
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
14. 信息高速公路使信息四通八达，将每个人联系在一起，这种信息高速公路的建成（）
①使人们实现了“秀才不出门，尽知天下事”
②使人们能更有效地交流信息
③推动社会经济迅速发展
④改变了人们的生活、工作和沟通方式。

A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
15. 十五岁的小刚迷恋网络游戏，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏，根本无心学习，连过去亲密的同学他也不屑与他们交往。

下列对此说法错误的是（）
A.上网会成瘾，小刚应严厉打击网络
B.要增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑
C.沉迷网络会荒废学业，影响人际关系
D.要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短
二、简答题
2017年某市开展了“保护环境、爱护家园”志愿服务活动。

5月1日，多校组织中小学生，到新城区捡拾垃圾。

通过开展此项活动，不仅可以提高学生的奉献意识和文明素养，更能够弘扬人与自然和谐相处的文明新风。

（1）养成亲社会行为有哪些益处？
（2）亲社会行为在什么中养成？我们应怎样做？
“蚂蚁森林”“暖城计划”“微笑公益行动” “焕新乐园”……2017年，在杭州，有这样一群爱心人士、企业和机构，从事着这样一批有爱、正能量的网络公益项目，彰显温暖美丽杭州的同时，也为新时代网络正能量传递和公益事业发展，贡献了积极向善的杭州力量。

为有效传播网络正能量，请你建言献策。

(三方面即可)
2017年10月23日，天津大学数学学院张玲玲老师因突发疾病医治无效去世，天津市一中心医院根据家属的委托，为她做了器官捐献手术，成功取出她的肝脏和肾脏，移植给相关患者。

在她生病期间，天津大学师生和社会各界人士纷纷为她捐款，给她加油。

她去世后，家属决定，剩余捐款将转捐给有需要的人。

（1）请你谈谈个人和社会的关系是怎样的。

三、情境探究题
某校初二(2)班有些同学沉迷于游戏机房或网吧，对文化知识的学习不感兴趣,缺乏刻苦学习的精神，存在怕动脑筋，抄袭作业的现象。

为了帮助这些同学，班委会决定组织一次班会。

（1）请谈谈网络给我们带来哪些消极影响？
（2）青少年应如何理性参与网络生活？
（3）由此可见我们要做网络生活的主人.请你列举2例你是如何理性运用互联网的.
参考答案与试题解析
吉林省长春市某校2021-2022学年度八年级第一学期第一次月
考道德与法治试卷
一、单选题
1.
【答案】
A
【考点】
热心公益服务社会
培养社会责任感
承担社会责任
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据所学，社会实践活动是积极参与社会生活的表现，其中BCD都符合题意；
A是不自立的表现，不符合题意，
此题属于反向选择题，
所以答案是：A。

2.
【答案】
D
【考点】
个人与社会的关系
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对社会关系的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，社会关系主要由血缘关系、地缘关系和业缘关系组成的，所以ABC符合题意，D 不符合题意，此题属于反向选择题，所以正确的答案选D.
【解答】
此题暂无解答
3.
【答案】
C
【考点】
正确认识学习
【解析】
本题考查树立正确的学习观念。

要有明确的学习目的，还要培养正确的学习态度，做到积极、主动、自觉的对待自己的学习。

【解答】
“读万卷书，行万里路”，一是读，指理论学习；二是行，指社会实践。

这句话的意思是将书本学习和社会实践结合起来，C项理解正确；A在题文中没有体现；B项没有正
4.
【答案】
A
【考点】
个人与社会的关系
【解析】
该题考查个人和社会的关系。

个人与社会是统一的，是相辅相成的。

个人离不开社会。

个人是社会中的人；社会也离不开个人。

社会是由个人组成的社会，人们的科技研究
和生产劳动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的
结果。

【解答】
题干中小明的成长历程说明人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，社会为我们健康成长通过平台，所以A符合题意；B错误，每个人不可能都成为
合格的社会成员；C错误，不一定优质的家庭和学校就能培养出合格的社会成员；D
错误，良好的社会环境，有利于我们成长为合格的社会成员；不好社会环境，会影响
我们健康的成长。

5.
【答案】
B
【考点】
网络的两面性
网上交往的特点
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查对网络积极作用的认识和理解，主要考查学生的理解运用能力。

依据教材知识，互联网方便了生活，促进了交往；互联网为经济发展注入了活力，促进了民主政
治的进步，推动了社会进步。

依据题文描述，小张通过微信和父母聊天，交流自己在
美国的学业、生活、见闻等，表达对家乡和父母的关心。

这是发挥互联网对人们生活
的作用，促进了人与人之间的交往，所以B符合题意；其余选项也是互联网积极作用
的体现，但与题意不符，故应排除；所以本题选择B。

6.
【答案】
D
【考点】
网络的两面性
自我保护的方法和技巧
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查享受健康的网络交往的相关内容，主要考查学生的理解运用能力。

题文主要
就网络中个人隐私“被共享”的情形展开论述，意在向我们说明网络生活中要注意保护
好自己的隐私，以获得自身生活的安宁，所以D符合题意；在网络中学会“信息节食”
应排除；网络生活很精彩，我们不能远离网络世界，B说法错误，故应排除；题文中
并没有体现出侵犯他人隐私的危害性，C与题不符，故应排除；所以本题选择D。

7.
【答案】
D
【考点】
热心公益服务社会
培养社会责任感
承担社会责任
个人与集体的关系
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据所学，亲社会行为就是关注社会，服务社会，有利于我们养成良好的行为习惯，
塑造健康的人格，形成正确的价值观念等，所以ABC观点正确；
D观点错误，此题属于反向选择题，
所以答案是：D。

8.
【答案】
C
【考点】
遵守网络规则
【解析】
本题要在掌握交往的重要性，互联网交往，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识
的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】
由题干描述得知，网络是一把双刃剑，对青少年的健康成长既有利又有弊。

因此青少
年在使用网络时应该，自觉遵守全国青少年网络文明公约，所以C是正确选项；邀请
家长时刻监督自己，预防网瘾，也是不现实的，排除A；而浏览全部信息，拒绝一切
信息，都是错误的做法，网络具有两面性，要发挥其积极作用，排除BD。

9.
【答案】
B
【考点】
关心国家大事
【解析】
此题暂无解析
【解答】
刘欣然用当下流行的网络直播方式重走长征路，遍寻红色足迹，这则新闻在中央电视
台《新闻联播》播出，引起社会广泛热议，由此可见刘欣然具有社会责任感，其行为
有利于自身健康发展，告诉我们要家事国事天下事事事关心，积极关心社会变化参与
社会实践，所以选项ACD的观点是正确的表述；
选项B错误，刘欣然利用网络直播不是为了提高网络人气，博取名气，遍寻红色足迹，
弘扬了民族精神。

故选B。

10.
【答案】
D
【考点】
网络交往时学会自我保护
防范侵害，保护自己
【解析】
此题暂无解析
【解答】
对于网上交友，我们要提高警惕，加强自我防范，学会自我保护，所以①②④观点正确；
③没有认识到网络的积极作用，是错误的，
所以答案是D。

11.
【答案】
B
【考点】
遵守网络规则
【解析】
本题考查网络交往的原则。

注意掌握相关知识，据此判断题肢正误。

【解答】
依据教材知识，网络交往既要遵守法律，又要遵守网络道德。

对不顺意的人，想骂就
骂的行为侵犯了公民的人格尊严，是不道德的，欺骗网友、不讲诚信的行为也是不道
德的行为，③④符合题意；①与道德无涉，②是道德高尚的做法。

12.
【答案】
C
【考点】
网络的两面性
遵守网络规则
【解析】
本题属于“学会交往天地宽”，需要在掌握交往的重要性，互联网交往，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】
本题主要考查网络交往的规则．本题可以采用排除法，隐瞒个人真实信息进行网络聊天，违反的是网络道德，不是法律，因此③是错误的，排除．
故选C．
13.
【答案】
D
【考点】
【解析】
此题暂无解析
【解答】
中学生要学会关心家乡的建设和发展，需要我们多关注社会，了解社会，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急，融入社会，亲近社会，还要求我们积极投身于社
会实践，在实践中培养亲近社会的行为，所以①②③④都符合题意。

故选D。

14.
【答案】
D
【考点】
网络的两面性
【解析】
该题考查网络交往的两面性。

体现了网络的积极影响，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。

如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等。

【解答】
本题考查了网络的重要性。

依据课本知识分析材料可知，体现了网络的积极影响，表
现在信息高速公路的建成使人们实现了“秀才不出门，可知天下事”，使社会能更有效
地交流信息，为社会经济发展创造巨大的效益，改变了人们的生活、工作和沟通方式，所以①②③④选项都符合题意。

15.
【答案】
A
【考点】
抵制不良诱惑
【解析】
本题考查的是抵制不良诱惑。

不良诱惑危害大，我们要自觉抵制不良诱惑。

【解答】
迷恋网络游戏，会影响身心健康，会影响学业进步，影响与他人的交流与沟通。

小刚
的故事启发我们要增强自我保护意识，提高抵制不良诱惑的能力，另外我们要正确认
识网络，网络是把双刃剑，要用其所长，避其所短。

据此，BCD是对的，但不符合题意。

A不对，小刚无权打击网络，符合题意。

二、简答题
【答案】
①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；②形成正确的价值观念，获得
他人和社会的接纳与认可。

亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

①学会谦让、分享、助人；②为社会做贡献，积极参与社会公益活动，关心社会发展，关注国家大事，服务社会，奉献社会。

【考点】
亲近社会
【解析】
本题以亲近社会等知识为载体，考查学生分析问题，解决问题的能力。

以材料分析题
形式呈现。

在掌握相关知识点基础上，分析材料内容，依据题意作答。

依据教材知识，可从养成良好的行为、塑造健康人格、形成正确的价值观等方面组织
答案。

依据教材中可知，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；可从关注社会发展、爱
护公共环境与设施、积极参加公益活动等方面考虑回答“这么做”，言之有理即可。

【答案】
①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

②践行社会主义核心价值观。

③不断提
高网络媒介素养。

④共同培育积极健康、向上向善的网络文化。

⑤让网络公共空间充
满正能量、高扬主旋律等。

【考点】
网络的两面性
网络交往时学会自我保护
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开
放性，难度一般。

根据所学知识，要传播网络正能量，青少年就要充分利用网络平台
为社会发展建言献策；践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育
积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律等。

只要
学生从“传播网络正能量”部分内容中说明做法，言之有理即可。

如果学生回答的是具
体情境下的具体做法，也可以酌情给分。

【答案】
（1）①个人是社会的有机组成部分。

②人的身份是在社会关系中确定的。

（2）血缘关系、业缘关系、地缘关系
【考点】
承担社会责任
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）本题根据天津大学数学学院张玲玲老师捐献器官给他人以及社会各界对她的无私援助等相关事实，向我们说明了个人与社
会的关系。

这是课本中的重要知识点，属于基础知识部分，在回答时，我们可以围绕
着个人是社会的有机组成部分（个人离不
开社会）以及人的身份是在社会关系中确定的等角度进行回答，本题为简答题，无需
做过多展开说明。

（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。

依据课本内容，从
不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。

如果从建立的基础，可以分为血缘关系、业缘关系、地缘关
系。

血缘关系，以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家庭成员之间
的关系；地缘关系，直接建立在人们空间
与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等；业缘关系，以人们广泛的社会
分工为基础而形成的社会关系，如同学
、同事等。

本题是简答题，无需做过多展开说明，直接回答血缘关系、业缘关系、地
三、情境探究题
【答案】
（1）①网络信息良莠不齐。

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

③个人隐私容易被侵犯。

（2）①互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。

我们要注意浏览寻找与学习有关的信息，要学会“信息节食”。

②我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

③网络无限，自由有界。

恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

（3）我们可以发挥网络的积极作用，为社会做事。

如：利用网络的强大信息量，我们可以看新闻、查找资料、寻医问药，可以
利用网络的便捷功能，进行购物、发起募捐等活动。

本问的答案很宽泛，学生的回答只要符合题意，言之有理即可。

【考点】
网络的两面性
遵守网络规则
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）此题旨在考查学生对沉迷网络的危害的认识，主要考查学生的认知能力。

结合材料以及所学知识，从沉迷网络对身心健康
、学习成绩、人际关系、个人隐私的被侵犯等方面的影响，角度多元化，言之有理即可。

（2）此题旨在考查学生对怎样理性参与网络生活的认识，主要考查学生的识记运用能力。

根据所学知识，我们需要从提高媒介
素养、学会信息节食、自觉抵制不良诱惑、遵守道德和法律等角度回答。

学生的回答只要符合题意，言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。

在网络中生活，我们应该发挥网络的优势，避开网络的弊端，做网络的主人。

如：我们可以利用网络看新闻、求新知，可以
进行购物，可以利用网络为社会做事。

等等
试卷第11页，总11页。