橘子活动教案7篇

橘子活动教案7篇
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序言
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橘子活动教案7篇
教案帮助教师合理安排教学时间，确保每个教学环节都能得到充分的时间和关注，教案的制定需要根据教学过程中的实际情况进行灵活调整和优化，本店铺今天就为您带来了橘子活动教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

橘子活动教案篇1
活动目标：
1、学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

2、愿意参加剥橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。

3、体验伙伴分享的快乐。

活动准备：
1、每组一个小碟子，内装与本组幼儿人数相等的橘子。

2、口袋1个，若干橘子。

活动过程：
一、摸口袋。

1、摸一摸。

师：小朋友们好，今天老师带来了一个神奇的口袋，里面装了些什么呢？我请小朋友来摸一摸。

（咦？哪位小朋友坐的好，端正，我就先让你来摸摸）-引起参与活动的兴趣。

2、提问：
师：你摸到的东西是什么形状的呀？幼：圆圆的。

师：摸上去有什么感觉呀？幼：软软的、不太光滑。

（橘子摸上去是光滑的还是不太光滑的呀？幼：不太光滑。

我们用一个好听的词来代替不太光滑，粗糙的。

）师：那它究竟是什么呀？
师：是橘子吗？我们来看一看。

（一边说，一边从口袋里把橘子拿出来。

）
二、感知橘子的外形特征。

1、师：你们看过哪些颜色的橘子呀？幼：绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。

2、看一看：
提问：师：那橘子是什么样的呀？幼：圆圆的、扁扁的。

师：那我们把话连起来说一说好吗？幼：好。

师幼一起说橘子是圆圆的、扁扁的，身上还有肚脐眼和按钮。

三、感受橘子的内部特征。

1、师：那橘子里面是什么样的呀？（说什么的都有）
2、师：那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的？
3、师：我们先从哪一面开始剥呢
4、师：那老师来试一试看是不是从这面开始剥好剥些。

（一边剥一边说;橘子、橘子圆圆，橘子、橘子、扁扁，剥开黄黄的橘子皮，咋看像什么呀？【剥开橘子皮的橘子像什么呀？】）幼：花。

师：花儿花儿开开，哎，开出了什么呀？幼：橘子。

师：这像什么呀？幼：月亮、小船。

老师：恩，橘子剥开来，里面的瓤弯弯的，像月亮，像小船。

四、游戏剥橘子。

师：今天啊桌子上来了许多的橘子宝宝，它们有大、有小，我们来开始剥吧（师：我们把剥下来的橘子皮放在盘子里哦!
五、大家共同分享品尝橘子酸酸甜甜的味道。

老师：哎？剥好的小朋友可以先等一下，我们等其他小朋友都剥完了再一起吃好吗？师：那我们来尝一尝。

老师：小朋友们刚才都尝过了，谁来告诉我，橘子是什么味道的啊？幼：酸酸甜甜的。

六、引导幼儿说一说
师：小朋友你们还吃过哪些东西是用橘子做的呀？幼：橘子罐头、橘子糖、果冻、橘子汁、棒冰等。

师：小朋友们真棒，说出了这么多橘子做成的食品，教师小结：橘子可以做出这么多好吃的，我们的橘子皮也是有用的哦!（它可以用来泡茶、放在冰箱里面除异味、预防晕车、治咳嗽、可以用来做菜、煲汤）小朋友们可以回去想想橘子皮能做什么？下次我们在一起分享好吗？
橘子活动教案篇2
活动目标
1、感受自然界的色彩，从自然物中寻找黄色系色彩元素。

2、大胆画出各种不同大小的橘子和缠绕的藤蔓。

3、初步尝试合作绘画。

活动准备
1、认识橘子，有关于橘子的经验。

2、白卡纸，水溶性炫彩棒，排笔，调色盘，水粉颜料（红色、橘黄色、黄色）。

3、马蒂斯《静物橘子》。

4、音乐《丰收之歌》。

活动过程
1.创设丰收的场景，导入活动。

（1）幼儿回忆自己记忆中的橘子，包括形状、颜色等。

（重点是颜色）回想自然物中黄色的东西，为之后的色彩明暗感知做铺垫。

（2）教师播放《丰收之歌》，提问：这首音乐表达什么？丰收季节农民伯伯会丰收哪些水果？哪些水果是黄色的呢？它们的颜色又有什么不同？
2.欣赏作品，感知色彩明暗。

（1）教师出示作品《静物橘子》，引导幼儿自由观察。

（2）引导幼儿将视线集中到橘子身上：观察橘子的颜色，分析不同之处，充分感受黄色系的明暗。

如亮的、看不清楚的地方让幼儿联想到阳光下的感觉。

3.音乐中创作丰收场景。

（1）教师：我们今天用红色、橘黄色和黄色三种颜色来变魔术，变出不同的橘子宝宝。

画完橘子后，通过摘橘子律动等，让幼儿休息一会，等颜料晾干。

（2）教师：橘子宝宝一个一个的，很孤单。

我们来给他找朋友吧!
在音乐中幼儿用彩棒或绿色颜料给橘子画上手拉手的绿藤，还可以给橘子宝宝戴上漂亮的帽子。

评析
黄色具有丰富的表现力。

浅黄色雅致、清爽，给人明朗、愉快、希望、发展的心理感受;中黄色给人崇高、尊贵、辉煌、注意、扩张的心理感受;深黄色给人高贵、内敛、稳重的心理感受。

橘子红了是灿烂的，孩子笑了是最迷人的!
橘子活动教案篇3
活动目标：
1、欣赏歌曲，感受歌曲欢快优美的旋律。

2、愿意说说自己的感受，并参与表现。

活动准备：
歌曲磁带橘子若干
活动过程：
一、儿歌导入
1、念儿歌橘子。

2、告诉幼儿有一首关于橘子的好听的歌。

二、欣赏歌曲
1、完整欣赏第一遍
提问：你觉得这首歌曲好听吗？听了以后，你感到怎样？
2、完整欣赏第二遍
提问：你觉得什么地方很好听？（根据幼儿所讲之处加以重复欣
赏）
3、幼儿听歌曲自由表现。

三、游戏：开橘子船
幼儿每人拿着橘子船自由表现，到最后开到谁的嘴里边，让幼儿自
由发挥，并把橘子船开到同伴的嘴里。

活动反思：
在看看说说中引出了橘子船，由此，我们自然而然地导入了活动主题。

在欣赏第一遍时，孩子们也似乎没感受到什么，在第二次欣赏中，老师以语言、动作给予引导，使得孩子们也跟着老师一起做起了动作，个别孩子表现很投入。

最后环节以游戏开展，兴趣很高，孩子们自由结伴随着音乐表现了起来，有的孩子边开橘子船边送进了同伴的嘴里。

活动中，如果音乐更完美的话，孩子们欣赏会更投入。

橘子活动教案篇4
活动目标：
1.尝试圆与短线组合画苹果，分辨上下。

2.进一步认识苹果，了解苹果的基本特征。

活动准备：
水彩笔、范例。

活动过程：
一、操作讨论：
1.观察苹果的外形。

苹果长得什么样子的？
2.边示范，边讨论：幼儿添画，教师组织大家分辨方向。

二、联想操作：
1.画了一种颜色的苹果，再换一种颜色。

2.注意小柄向上，鼓励变化、不同的画法。

三、引导评价：
看看苹果有没有小柄，有没有落下来？说说苹果给谁吃？
活动反思：
孩子们很喜欢画苹果，特别是涛涛、怡怡等几个孩子画得很好，而且画得很多，能变换颜色画。

但还有一些孩子画的小柄方向不对，因此，要提醒孩子分辨方向，画得又多又好。

橘子活动教案篇5
活动目标：
1、通过观察橘子、剥橘子，吃橘子，感知橘子的外型特点和口感。

2、愿意大胆表达自己的感受，参与集体活动，体验活动的乐趣。

准备：
橘子。

过程：
1、谈话导入。

秋天到了，许多的水果都成熟了，小朋友，你喜欢吃什么水果啊？
今天老师请来了一个水果娃娃，我们来看看它是谁？
橘子长得什么样子呀？（橘黄色的，圆圆的。

）谁愿意和它做好朋友？橘子娃娃说：哪个小朋友会说好听的话，就和他做好朋友了。

哦？想考考王老师啊？那我来说一句好听的话，橘子圆圆象皮球鼓励幼儿创编橘子圆圆像。

的儿歌。

你们的话真好听，橘子娃娃愿意和你们做好朋友！
2、摘橘子。

我们一起去摘橘子好不好？橘子树真高啊，够不着怎么办啊？我们爬上树，摘个橘子，小脚并拢轻轻的跳下来。

摘了吗？瞧，我们摘了这么多的橘子。

3、摸摸、闻闻。

我们和橘子娃娃握握手，摸摸它！（鼓励幼儿摸橘子）橘子娃娃摸上去怎么样？（感受滑、凉的手感）总结：橘子的皮滑滑的，凉凉的
闻一闻，橘子娃娃什么气味？（香香的）你们知道橘子里面是什么样子的吗？
4、剥橘子。

怎样才能吃到呢？教师示范剥橘子的方法，剥下来的皮放在篮子里。

剥开后让幼儿观察橘子的排列特点（一瓣一瓣的）。

把一瓣橘子举起来让幼儿观察（弯弯的，小小的）并说说好听的话。

鼓励幼儿创编橘子弯弯像。

的儿歌。

并把橘子分给说出好听话的幼儿。

大家想吃吗？自己剥橘子，品尝橘子。

5、活动延伸。

橘子娃娃真可爱，有营养，我们喜欢吃橘子，还可以把你的橘子分点给客人老师，和客人老师一起想一想、说一说橘子弯弯象什么。

橘子活动教案篇6
内容与要求:
大胆尝试用海绵敲印的方式简单表现出橘子的外形特点，体验敲印的乐趣。

活动准备：
旅行车绘画纸若干、橙色颜料若干、海绵若干、小抹布
活动过程:
一、激趣欣赏
1、出示橘子——引导幼儿观察橘子的外形特点。

猜猜它是谁？为什么？
橘子宝宝长什么样子？
小结：原来橘子宝宝是圆圆的，橘色的，头顶有一个小帽子。

（边说边指出）
2、故事导入：《橘子宝宝要旅行》
秋天到了，果园里橘子树妈妈身上长满了橘子，秋风吹来，橘子宝宝荡着秋千，果园里的叔叔、阿姨把橘子摘下来装到货车上载他们去旅行。

过渡：树上有好多橘子宝宝要去旅行，我们一起帮助他们装上货
车吧。

二、示范讲解
1、出示一辆空的货车及绘画材料。

今天请海绵宝宝来帮忙。

重点讲解：
①把橘子装在货车的车厢上
②海绵宝宝站站直，喝点颜料站站直，印橘子。

2、个别幼儿演示
哪个宝宝也想来帮帮橘子宝宝？
过渡：橘子树妈妈身上还有很多橘子宝宝，他们都想去旅行，请我们宝宝来帮他们好不好。

三、幼儿操作
观察指导：
①是否能够让海绵直直的蘸颜色。

②是否能够大胆敲印橘子。

四、分享交流
果园里的阿姨要谢谢我们小朋友，因为你们摘的大大、圆圆的。

你们开心嘛？我们一起开着车子带着橘子宝宝旅行去吧。

橘子活动教案篇7
活动目标：
1.用自然的声音学唱歌曲《水果歌》，练习唱准音乐旋律。

2.自己的生活经验，用不同的水果名称替换歌词。

3.边歌唱边表演的过程中，感受歌曲中单个字重复的快乐。

活动准备：
1.幼儿用书人手一册。

2.果宝宝图片：苹果宝宝、梨子宝宝、菠萝宝宝、西瓜宝宝。

活动过程：
一、复习歌曲《苹果》。

（1）师生随着音乐表演唱歌曲《苹果》。

（2）启发幼儿仿编歌曲，带领幼儿采摘树上各种可爱的水果。

二、欣赏教师范唱歌曲《水果歌》。

（1）教师：刚才，我们在果园里摘了许多水果宝宝，你们看！谁到我们班上来啦！
（2）教师；你们听！教师边唱边操作苹果宝宝。

（3）教师：谁来了？你听到了什么？
（4）教师分别出示梨子、菠萝和西瓜宝宝，并清唱和操作，同时鼓励幼儿一起跟唱。

（5）教师：们班上来了哪些水果宝宝？你听到歌里唱了些什么？
三、幼儿学唱歌曲，并为其匹配身体动作。

（1）教师引导幼儿随着音乐的旋律学唱歌曲。

（2）引导幼儿为歌曲匹配身体动作。

启发幼儿想一想，做一做，为歌曲匹配身体动作，看谁的动作最有趣。

（3）教师反馈幼儿的动作，并带领大家进行练习。

（4）教师带领幼儿完整地表演演唱歌曲《水果歌》。

（5）请四个小朋友分别扮演四个水果宝宝，到前面戴着水果头饰，来给大家表演《水果歌》。

四、幼儿尝试仿编歌曲，替换歌曲中的水果名称。

（1）教师：刚才，我们看了四个水果宝宝表演舞蹈，你们想当水果宝宝吗？你想唱什么水果宝宝呢？
（2）教师在黑板上用粉笔快速地画出若干个水果宝宝的形象。

（3）教师根据幼儿的讲述，带领幼儿表演唱新的水果宝宝，提醒幼儿选择水果中的一个字重复演唱。

由于教室里正好有小朋友带来制作水果娃娃的水果，所以我在这一环节选择用实物来让幼儿进行创编。

橘子活动教案7篇终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。