怎样才能帮助学生找到自己的兴趣和特长？

怎样才能帮助学生找到自己的兴趣和特长？
哎，你说这帮孩子啊，一个个跟刚出生的鹿一样，满世界乱撞，不知道自己该往哪走，你说气人不气人？还整天问我“老师，我到底喜欢什么呀？”“老师，我将来要做什么呀？”你说我该怎么回答？
就拿我侄子小强来说吧，这孩子从小就活泼好动，上蹿下跳的，我每次去他家都得躲着他，生怕被这小家伙撞飞了。

刚上小学的时候，他可是个十足的“问题儿童”，上课不专心，老是捣乱，还经常在课堂上提问一些奇奇怪怪的问题，比如“老师，为什么太阳是黄色的，月亮是白色的？”“老师，为什么我的鼻涕是绿色的？”这可把老师给愁坏了，觉得他将来肯定是个“学渣”。

可谁知道呢？这孩子到了四五年级的时候，突然间就对自然科学产生了浓厚的兴趣。

每次去博物馆，他都兴奋得不得了，各种恐龙骨架、各种矿石、各种植物标本，他都能说出个一二三来。

不仅如此，他还自己动手制作了一个简易的太阳能小车，还参加了学校的科技节比赛，拿了个二等奖！你说神奇不神奇？
你说这孩子是怎么找到自己的兴趣的呢？其实也挺简单的，就是我每次带他去博物馆的时候，都会跟他聊一些有趣的科学知识，比如恐龙的种类、恐龙
灭绝的原因、火山喷发的原理等等。

这些知识他虽然不可能一下子都记下来，但肯定会在他的脑海里留下深刻的印象。

后来，我发现他很喜欢组装模型，于是就给他买了一个恐龙模型，还买了一堆关于恐龙的书籍和图画。

他会花几个小时的时间，专心致志地组装模型，然后一边看图画书，一边跟我讲他所学的知识。

看到他的变化，我心里别提多高兴了！一个活蹦乱跳的小男孩，竟然能静下心来，专心致志地学习自己感兴趣的东西，这真的是一个奇迹！
所以说，帮助学生找到自己的兴趣和特长，并不需要什么高深莫测的方法，重要的是要给他们创造机会，让他们去尝试各种各样的东西，让他们去体验不同的生活，让他们去感受各种各样的乐趣。

当然，我们还要耐心地引导他们，帮助他们发现自己的兴趣和特长，并不断地鼓励他们，让他们朝着自己的目标努力。

我相信，只要我们用心去引导，每一个孩子都能找到属于自己的精彩人生。

你看，我侄子小强就是一个很好的例子。

哎，你看看，说起来就兴奋，又啰哩啰嗦说了一大堆。

你说孩子们的兴趣和特长就好像一颗颗种子，需要我们细心呵护，才能开出美丽的花朵，结出丰硕的果实！你说对吧？。