部编人教版五年级上册语文 交流平台 初试身手

兰兰：它为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使 用 __打__比__方___ 、 ___列__数__字____ 、 __举__例__子___ 、 _作__比__较____ 等说明方法。
方方：它通常会抓住事物___鲜__明__的__特__点_____进行具体说明。 涵涵：它的语言风格多样。如《太阳》一课语言___平__实____，
2. 请你运用不同的说明方法，说出电视塔高的特点。 (1)列数字：__示__例__:_这__座__电__视__塔__高__3_6_8_米__。_________ (2)作比较：__这__座__电__视__塔__比__旁__边__的__高__楼__大__厦_______ ______还__要__高__出__许__多__。_______________________ (3)打比方：__这__座__电__视__塔__就__像__一__位__巨__人__屹__立_______ ______在__城__市__中__央__。_________________________
兰兰：它为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会 使用_打__比__方___、__列__数__字___、__举__例__子___、_作__比__较___ 等说明方法。
方方：它通常会抓住事物___鲜__明__的__特__点_____进行具体说明。 涵涵：它的语言风格多样。《太阳》一课语言___平__实_____，
而《松鼠》一课语言____活__泼_____。无论哪种风格，描 述都要___准__确___、___清__楚___、__有__条__理__。
二、交流说明方法。
判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．“就是钢铁碰到它，也会变成气体”运用了打比方的说明方
法。
( )×
2．“太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾
2．运用不同的说明方法，说出电视塔高的特点。 (1)_____示__例__：__这__座__电__视__塔__高__3_6_8_米__。_______________ (2)_____这__座__电__视__塔__比__旁__边__的__高__楼__大__厦__还__要__高__出__许__多__。 (3)_____这__座__电__视__塔__就__像__一__位__巨__人__屹__立__在__城__市__中__央__。__
而《松鼠》一课语言__活__泼____。无论哪种风格，描 述都要__准__确____、__清__楚____、__有__条__理____。
二、交流说明方法。
判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1.“就是钢铁碰到它，也会变成气体”运用了打比方的说
明方法。
( )×
2.“太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗
病”运用了作比较的说明方法。
( )×
3．“太阳会发光，会发热，是个大火球”运用了打比方的
说明方法。
( √)
4．“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。”这句话运
用了举例子的说明方法。
( ×)
三、初试身手。 1．按要求完成练习。 (1)鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出
来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 A．这句话运用了______________打__比_的方说明方法。 B．请运用这种说明方法，将句子补充完整。 这是一棵高大的古树，________________示__例__：_ 它就像一把巨大 ____________的__绿__伞__一__样__，__遮__天__蔽__日____________。
(2)我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就 有十几头大肥猪那么重。 A．这句话写出了_鲸__的__庞__大___，用了_列__数__字___、_作__比__较___的 说明方法。 B．选用例句的一种说明方法，改写下面的句子。 这个宴会厅的面积特别大。 ____示__例__：__这__个__宴__会__厅__的__面__积__特__别__大__，__有__两__个__足__球__场__那__么_ 大。
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科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
交流平台 初试身手
课后练习
一、交流平台。
下面是五(1)班小朋友的对话，请结合自己的理解，
把对话补充完整。
林林：本单元我们所学的《太阳》和《松鼠》都
是
说明性文章
______________(体裁现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌 头就有十几头大肥猪那么重。
a. 这句话主要是写___鲸__的__体___型__十__分__庞__大__，作者使用了 ____列__数__字__、____作__比__较__的说明方法。
b. 根据例句的说明方法，改写下面的句子。 原句：这家宴会厅的面积特别大。 _____这__家___宴__会__厅__的__面__积__特__别__大__，__有__两__个___足__球__场__那__么_ 大。
3. 请将下面这段话改写成说明性的文字。 我是一只小蜜蜂，我的母亲是蜂王，她的体积最大。 在我的家族中，只有我的母亲可以产卵，她一生能生下 十五万到二十万个孩子。我的母亲能存活三到五年，她 在我的家族中可以说是老寿星了。 __蜂__王__在__蜜__蜂__家__族__中__体__积__最__大__，__寿__命__最__长__，__能__存____ __活__三到五年。蜂王是家族中唯一可以产卵的成员， 一生__能__产__十__五__万__到__二__十__万__个__卵__。____________________ ____
疾病”运用了作比较的说明方法。
( )×
3.“太阳会发光，会发热，是个大火球”运用了打比方的
说明方法。
( √)
4.“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。”这句话运
用了举例子的说明方法。
( ×)
三、初试身手。 1. 按要求完成句子练习。 (1)鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔 喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 a. 这句话运用了____________打__比__方_____的说明方法。 b. 请运用这种说明方法，将句子补充完整。 这是一棵高大的古树，____________它__就__像__一__把_ 巨大的 _______绿__伞__一__样__，__遮__天__蔽__日__。_________。
3．请将下面这段话改写成说明性的文字。 我是一只小蜜蜂，我的母亲是蜂王，在蜜蜂中她的体积
最大。我的母亲一般能存活三到五年，她在我的家 族中可以说是老寿星了。 _____蜂__王__在__蜜__蜂__家__族__中__体__积__最__大__，__寿__命__最__长__，__一__般__能___ __存__活__三__到__五__年__。____________________________
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科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
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课后练习
一、交流平台。 下面是五(1)班小朋友的对话，请结合自己的理解，把对话补
充完整。 林林：本单元我们所学的课文《太阳》和《松鼠》都是
__________说__明__性__文__章(文章体裁)，那么它有哪些特点呢？ 谁来帮我解答一下？