小结：系统工程课程内容的系统性

系统分析（SA）是在对系统问题现状及目标 充分挖掘的基础上，运用建模及预测、优化、仿 真、评价等方法，对系统的有关方面进行定性与 定量相结合的分析，为决策者选择满意的系统方 案提供决策依据的分析研究过程。
SA是SE的核心内容、分析过程和基本 方法。
认识 问题
探寻 目标
综合 方案
模型 化
优化或 仿真 分析
选 评 方 、 立 价 型
择 价 法 建 评 模
分 析 、 计 算 评价 值
综合 评价
提交 决策
初步分析
规范分析
系统评价程序图
综合 分析
冲突 问题
背景 描述
建立冲 突分析 模型
稳定性 分析
结果 分析与 评价
决策
初步分析
规范分析
冲突分析（CA)程序图
综合 分析
认 识 问 题
探 寻 目 标
综 合 方 案
“系统工程”课程内容的系统性
——课程小结
问题
“‘系统工程’课程内容不系统”
系统工程（SE)是从总体出发,合理开 发、运行、革新一个大规模复杂系统（特 别是管理系统）所需思想、理论、程序、 方法的总和（或总称），属于一门综合性 的工程技术和交叉学科。 通过学习，主要使学生掌握研究与解 决各种复杂管理问题的系统分析原理及方 法。
谢
谢！
初步分析
规范分析
ISM实用化方法原理图
综合 分析
认识 界定 问题 系统
要素及其 因果关系 分析
建立 结构 模型
建立 量化 分析 模型
仿真 分析
比较 与评 价
政策 分析
初步分析
规范分析
SD工作程序图
综合 分析
认 识 评 价 问 题 (5W 1H)
搜 集 、 整 理 、 分析 资料
方 案 准 则 主 体
Y 系统 评价
决策 （分 析）
N
初步SA
规范分析
系统分析(SA)程序图
综合分析
ห้องสมุดไป่ตู้
设定 问题 、形 成意 识模 型
找出 影响 要素
要素 关系 分析 （关 系图 ）
建立 可达 矩阵 (M)和 缩减 矩阵 （M/ ）
矩阵 层次 化处 理 (ML/
)
绘制 多级 递阶 有向 图
建立 解释 结构 模型
分析 报告 比较/ F 学习
模型 化
优化 或 仿真 分析
系 统 评 价
决策 （分 析）
5W1H 目标树 问题树 创造性 技法 ISM
SS SD CA
5W1H AHP Klee Fuzzy 逐对比较
决策树
CA
本科生－－管理系统工程方法论及其应用 硕士生－－系统工程理论、研究方法论、 分析方法及其应用 M B A－－现代（企业）管理的系统思 维与系统分析方法